La Investigación Científica

Introducción

Se realiza una rememoración de los contenidos antes tratados, abordando como el hombre, desde su evolución como ser social, ha venido transformando la naturaleza a sus criterios, bajo la actividad fundamental del trabajo, visto por los clásicos al trabajo como… "en primer término, un proceso…en que el hombre realiza, regula y controla mediante su propia acción su intercambio de materias con la naturaleza" t.23 p.188 OE Marx y Engels. La incidencia de la especialidad del Ingeniero Industrial no está alejada, ni mucho menos de la definición antes expuesta, como de otras, al plantearse que el trabajo es un proceso físico como mental que el hombre lo realiza como una necesidad y que lo inferimos a características muy específicas de la profesión de referencia. Este proceso es planificado, controlado y objetivo que junto al necesario marco teórico que sustenta toda investigación y acción transformadora se incorporan a la vez competencias y ambientes profesionales que nos distinguen de otras especialidades, por tanto la relevancia de nuestra profesión de amplio perfil.

Se realizan actividades de comprobación a los estudiantes de manera dinámicos.

Realización de un comentario sobre una cita de nuestro Héroe Nacional José Martí que da posibilidades de motivación hacía el nuevo tema que se propone.

"Enseñar mucho… devolver a los hombres su personalidad… Las transformaciones en América Latina exigen…Explotación extensiva e intensiva de la tierra, Iniciativa y Creatividad y el apego a la Ciencia y Técnica". Folleto "Guatemala" 1878.

Todo proceso de búsqueda de información, la gestión del conocimiento, investigación , e innovación de manera general y tomado solo para citar estos ,sin extrapolarlo a nivel de la práctica macro del conocimiento y la acción , constituyen procesos creativos en el uso de la ciencia y la técnica a favor del desarrollo y perfeccionamiento de la sociedad apartados de dogmas e irracionalidad que han conducido años tras años a la diferencias entre ricos y pobres ,entre países desarrollados y los "en vías de desarrollo", el postulado martiano nos acerca con su vigencia a una gestión del conocimiento en función , para el caso cubano, del desarrollo local, donde el centro se encuentra ese hombre que el maestro aboga por devolverle su personalidad .. y más su estima de cuan útil resulta su labor diaria. Recordar como Fidel desde los primaros años de la Revolución nos alertaba de que el futuro de Cuba necesariamente debía ser de un futuro de hombres de ciencias, un reto grande y al cual no renunciamos, como garantía de desarrollarnos con nuestros propios esfuerzos y talento, consultando bibliografías sobre la gestión del conocimiento ,se observa una clasificación de este y que muy a tono a lo expuesto, se puede citar por ejemplo el (Conocimiento Tácito, que encierra las características intrínsecas de habilidades propias del hombre , recordemos que fue este el principal sostén para sobrevivir de los años más difíciles del periodo especial), algunas nos recuerdan la necesidad de no olvidar la inteligencia popular.

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

Se exponen los objetivos de la clase.

-Identificar las relaciones que se establecen entre la investigación científica y el proceso del conocimiento, sustentado en la metodología materialista dialéctica.

-Identificar los procedimientos generales del análisis de la metodología de la investigación.

Exposición de los contenidos de forma resumida.

La Investigación Científica

Para abordar la temática debemos partir, sin teorizar demasiado lograr un correcto nexo entre Conocimiento-Práctica-Ciencia, que como se conoce de cursos anteriores de historia de la filosofía o de Ciencia y Sociedad, como Gestión del Conocimiento que se corresponde con un enfoqué elemental, para este auditorio, de la Epistemología, conocida como la rama del conocimiento que estudia sus procesos involucrados en le ciencia.