Programa Analítico de la Asignatura de Química en la Ingeniería en Telecomunicaciones
Enviado por Javier Hernández Obregón
Disciplina: Química
Carrera: Ingeniería Telecomunicaciones
Fundamento de la disciplina.
La necesidad del estudio de la química general en la Ingeniería en Telecomunicaciones viene dada:
- A partir de las exigencias socio-profesionales de los ingenieros y teniendo en cuenta el nivel de desarrollo científico-tecnológico, las problemáticas que enfrentan y los problemas más frecuentes y generales que se presentan en sus esferas y campos de actuación.
- Al identificar los núcleos temáticos imprescindibles de la Química como disciplina docente que satisfacen las necesidades para la formación del Ingeniero.
- Al relacionar con otras asignaturas como son: Física y asignaturas integradoras de la carrera donde se trabaja en la preparación de circuitos eléctricos, con semiconductores y nuevos materiales para la mayor transferencia de información.
- Porque esta disciplina introduce conocimientos básicos sobre la sustancia y sus transformaciones, con las que se relacionará el futuro Ingeniero en sus diferentes actividades.
La química general en ingeniería en telecomunicaciones introduce conceptos básicos para la comprensión de toda la asignatura a lo largo del curso. En este curso básico los estudiantes adquieren herramientas para interpretar la fenomenologia de los procesos dentro de la misma asignatura y mas adelante en otras asignaturas de la carrera. La construcción de circuitos requiere de conocimientos químicos, ya que en este proceso ocurren importantes reacciones, de las cuales depende el buen funcionamiento del dispositivo. De la utilización de los semiconductores depende completamente la electrónica actual y el conocimiento de los componentes de los materiales a utilizar en un dispositivo u otro, significa el éxito de la elección; qué material es mas factible para construir un microprocesador, un diodo o un circuito integrado; son preguntas comunes que a diario se realizan durante el estudio de la carrera y en la vida profesional del ingeniero. También cada día se incrementa la búsqueda de nuevos materiales más baratos de mayor calidad, que no afecten el medio ambiente, y que constituyan recursos renovables y para estas empresas los ingenieros necesitan conocimientos básicos de la química que recibirán en este curso.
Disciplina: Química
Asignatura: Química General
PROBLEMA DOCENTE
La interpretación de la estructura, propiedades, procesos químicos y fisicoquímicos; de las especies químicas constituyentes de los medios de trabajo utilizados en la labor cotidiana, son un reto constante durante el ejercicio de su futura profesión como egresado de la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones.
COMPETENCIA
De acuerdo al objeto, objetivo, esferas de actuación y campos de acción de este profesional, se identifican las competencias que en tanto VALORES, reflejan sus dimensiones científico-técnica, político-ideológica, medioambiental, ética y estética.
Competencias generales:
Conocer
Comunicarse
Argumentar
Proponer
Valorar
Actuar
Competencias básicas:
Cálculo
Se asocia a las capacidades para el cálculo de formas, dimensiones, costos, parámetros de instalaciones, resistencia de materiales, etc. con criterios de precisión, racionalidad y funcionalidad teniendo en cuenta los requerimientos y normas técnicas.
Interpretativas
Se asocian a las capacidades para la interpretación de procesos, resultados etc., adoptando aptitudes valorativas en función de resolver una situación profesional dada.
Manuales
Se asocian a las capacidades para la representación gráfica, dibujo, medición, así como la ejecución de procesos tecnológicos etc., con responsabilidad material, respetando las normas y regulaciones vigentes, de seguridad e higiene del trabajo y del medio ambiente y con criterios estéticos que garanticen el disfrute espiritual y funcionalidad de las propuestas.
Competencias específicas.
Indagativa – investigativa
Se asocian a las capacidades para identificar, acceder y manejar fuentes de información, según los requerimientos, con una actitud crítica y reflexiva frente a hechos y fenómenos.
Proyección, explotación, producción
Se asocian a las capacidades para la proyección, explotación y producción, relacionadas con el objeto de la profesión, con criterios técnicos, económicos, cumpliendo con las normas y regulaciones vigentes, criterios ecológicos para evitar o disminuir la contaminación ambiental.
Diseño y construcción
Se asocian con las capacidades para el diseño de secuencias tecnológicas, para la restauración o fabricación según el objeto de la profesión, con criterios técnicos, económicos, cumpliendo con las normas y regulaciones vigentes para el diseño y construcción, criterios estéticos y ecológicos que garanticen el disfrute espiritual, funcionalidad de la propuesta y evitar o disminuir el impacto ambiental ocasionado por el empleo de tecnologías etc.
Mantenimiento
Asociado con las capacidades para mantener máquinas y equipos, instrumentos, instalaciones, tecnologías, estructuras etc. con criterios técnicos, económicos, cumpliendo con las normas y regulaciones vigentes para el mantenimiento y criterios ecológicos con los fines que ya se han declarado.
OBJETO DE ESTUDIO
La Estructura, propiedades, procesos químicos y fisicoquímicos de las especies químicas que forman parte de los materiales y medios de trabajo utilizados diariamente en las tareas del futuro ingeniero.
OBJETIVO GENERAL EDUCATIVO.
Actuar de acuerdo a la concepción científica del mundo mediante la aplicación del análisis dialéctico materialista de los fenómenos relacionados con la estructura de las sustancias y sus propiedades, así como los cambios que estas experimentan durante las reacciones químicas mostrando habilidades, hábitos y modelos de conducta acordes con el papel profesional del futuro ingeniero.
OBJETIVO GENERAL INSTRUCTIVO.
Interpretar estructuras, propiedades y procesos químicos de interés para la Ingeniería en Telecomunicaciones a través de la información científica actualizada de las técnicas de búsqueda del ICT, tanto en idioma Español como en inglés y mediante la aplicación de los medios computacionales (computadoras y software) como complemento de los conocimientos adquiridos y para el procesamiento de datos.
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