- Teorías de aprendizaje y modelos
- Desarrollo
- Problema
- ¿En qué modelo instruccional nos hemos basado?
- Estrategias para el entorno e-learning
- Conclusiones
- Recomendaciones
- Bibliografía
Introducción
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula. Normalmente, se envía al estudiante por correo el material de estudio (textos escritos, vídeos, cintas de audio, CD-Roms y el devuelve los ejercicios resueltos). Hoy en día, se utiliza también el correo electrónico y otras posibilidades que ofrece Internet, fundamentalmente las aulas virtuales. Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama e-learning. En algunos casos, los estudiantes deben o pueden acudir a algunos despachos en determinadas ocasiones para recibir tutorías, o bien para realizar exámenes. Existe educación a distancia para cualquier nivel de estudios, pero lo más usual es que se imparta para estudios universitarios.
Toda modalidad educativa requiere de un diseño instruccional.
Diseño Instruccional (DI) es el proceso que funciona de manera continua y sistemática que genera la prevención de especificaciones instruccionales por medio del uso de teorías instruccionales y teorías de aprendizaje para asegurar que se alcanzarán los objetivos planteados. En el diseño instruccional se hace un completo análisis de las necesidades y metas educativas a cumplir y, posteriormente, se diseña e implementa un mecanismo que permita alcanzar esos objetivos. Así, este proceso involucra el desarrollo de materiales y actividades instruccionales, y luego las pruebas y evaluaciones de las actividades del alumno.
Fases del diseño instruccional
Teorías de aprendizaje y modelos
¿Qué es una teoría?
??Una teoría proporciona la explicación general de las observaciones científicas realizadas
??La teorías explican y predicen comportamientos
??Una teoría nunca puede establecerse más allá de toda duda
??Una teoría puede ser objeto de modificaciones
??En ocasiones una teoría tienen que ser desechadas, si durante la prueba no se valida, otras veces pueden tener validez por mucho tiempo y de pronto perderla. (Dorin, Demmin y Gabel, 1990)
¿Qué es un modelo?
??Un modelo es una figura mental que nos ayuda a entender las cosas que no podemos ver o explicar directamente
(Dorin, Demmin y Gabel, 1990)
Muchas de las nuevas modalidades educativas han surgido gracias al desarrollo de las TICs y la vinculación de estas con la educación. El ordenador con sus programas educativos, la red que permite tener a millones de personas conectadas entre si, a un mismo programa educativo. Los usuarios podrán interactuar, intercambiar conocimientos, ese precisamente es el objetivo de este vinculo, que la educación rompa fronteras y todos puedan acceder a ella.
DesarrolloSituación
Problema
¿Cómo apoyar en la capacitación de los trabajadores para este proceso?
¿Cómo estimularlos para que sean figuras claves en este proceso?
Nos cruzamos ante la necesidad de implementar una vía de apoyo a la capacitación de los trabajadores (aprendices) de la Sucursal Cubalse Matanzas, lograr que su preparación no se base sólo en las reuniones introductorias que recibirán, sino que cuenten además con un espacio en el cual puedan instruirse y sobre todo dar opiniones, intercambiar ideas e identificar si han asimilado todo el conocimiento necesario.
¿Qué hacer ante este problema?
Realizar un curso sobre Perfeccionamiento Empresarial (PE), el cual será montado en la plataforma instruccional Moodle. Utilizando esta plataforma los trabajadores tendrán acceso a toda la información con la que cuenta la empresa referente a este proceso, podrán capacitarse, intercambiar criterios con otros trabajadores y valorar si han asimilado los nuevos conocimientos o no. Este curso ha sido ideado para proporcionales una base de conocimientos a los trabajadores que más tarde la usarán desde sus puestos de trabajo para la puesta en marcha del PE.
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