Binomio Universidad Sociedad en la Educación Ambiental comunitaria

Resumen

La investigación realizada esta basada en el trabajo de extensión de la Educación Ambiental en la comunidad, en las sedes universitarias para logra la interrelación de  los componentes: académico, laboral e investigativo; mediante  el desarrollo de un sistema de acciones  donde se adquiere un compromiso frente a los demás y con los demás; propiciando  un acercamiento mayor  al desarrollo actual y  concretándose en  un  enfoque interactivo. El material que a continuación presentamos constituye simplemente una reflexión de las experiencias que en este sentido ha venido obteniendo la Sede Universitaria de Palma Soriano  al enfrentar desde el binomio universidad–sociedad la problemática socio ambiental comunitaria. La razón fundamental de buscar estas alianzas estratégicas, radica en el hecho que sólo de la acción concertada de los actores claves puede alcanzar el desarrollo, de ahí la importancia de fomentar y fortalecer esos procesos de diálogo y comunicación para la definición compartida de lo que queremos ser y hacer. En la misma se utilizaron varios métodos de investigación científica, como son los teóricos análisis y síntesis, análisis de fuentes documentales, como método empírico la observación, empleamos además la técnica de encuesta, el método de investigación acción y como método matemático el cálculo porcentual. Arrojando como resultado la integración de  todos los actores  y  la generación de alianzas estratégicas  entre personas e instituciones.

Palabras claves: Binomio, educación ambiental   

Introducción

La Educación Ambiental es  un proceso continuo y permanente, que constituye una dimensión de la educación integral de todos los ciudadanos, permitiéndole construir  su propio discurso respecto al medio ambiente en el que viven, propiciando el fortalecimiento de sus identidades, tanto individuales como colectivas y en relación a nuevas alternativas que contribuyan a un manejo sustentable del medio ambiente. ¿Qué sucede cuando una porción  significativa población se encuentra ajena a esta necesaria parte de la educación? Es ahí donde entra a jugar su rol  la "Universidad Cubana Actual"  la que como institución social tiene la misión de ayudar a transformar la sociedad  y para ello no puede conformarse con el desarrollo de los procesos sustantivos de docencia e investigación, sino que requiere desarrollar el proceso de extensión para dar cumplimiento a su encomienda social, promoviendo la elevación del nivel cultural.

Sin pretender en lo absoluto elaborar paradigmas o tomar posiciones académicas en torno al tema; el material que a continuación presentamos constituye simplemente una reflexión de las experiencias que en este sentido ha venido obteniendo la Sede Universitaria de Palma Soriano  al enfrentar desde el binomio universidad–sociedad la problemática socio ambiental comunitaria.

Desarrollo

 Las Sedes Universitarias Municipales (SUM) están vinculadas a diferentes comunidades y entidades por lo que la protección del medio ambiente debe constituir parte de su quehacer tanto en el trabajo investigativo, extracurricular como en el accionar cotidiano, que permita transformaciones  y mayor identidad con el paradigma del desarrollo sostenible. Para ello es importante poner el uso de la ciencia y la técnica a favor de un nuevo modelo social y a la nueva universidad en función del desarrollo endógeno con un sentido de pertenencia hacia su territorio.

 Por tanto se requiere de una dirección  basada en la armonía entre la conservación de las conquistas  sociales alcanzadas y la protección sostenible de los recursos naturales, haciéndose necesaria la capacitación y educación de la población, propiciando que de manera consciente ésta  incorpore a la vida cotidiana la dimensión ambiental.

 Las SUM no constituyen solamente un escenario para cursar carreras universitarias, sino que su capacidad para crear, promover y aplicar conocimientos, debe extenderse además de la formación profesional, a la integración de la investigación, el postgrado y la extensión, enfatizando en su manifestación a escala local, representada por el municipio, o que brinda la posibilidad de potenciación de los nexos entre las instituciones de educación superior y los territorios.

 A través del trabajo de extensión de la Educación Ambiental a la comunidad la sede universitaria logra la interrelaciona de  los componentes: académico, laboral e investigativo; mediante  el desarrollo de un sistema de acciones  donde se adquiere un compromiso frente a los demás y con los demás; propiciando  un acercamiento mayor  al desarrollo actual y  concretándose en  un  enfoque interactivo.