Resumen
El escrito científico, algunas consideraciones sobre la recreación, parte de un insuficiente tratamiento a los elementos teóricos del proceso de la recreación. Su objetivo está dirigido a propiciar las bases teóricas para una recreación en la comunidad sustentada en los gustos y preferencias de la población, a partir del análisis de la historia de la recreación, de su definición dada por diferentes autores, de sus objetivos, así como, las cualidades, funciones y forma en que se pueden presentar las propuestas de recreación comunitaria.
Abstract
The scientific writing, some considerations about recreation, starts from an insufficient treatment to theoretical elements on the recreational process. Its main goal is directed to provide the theoretical bases for a recreation performed within community sustained on likes and preferences of people, from the analysis of the history of recreation, its definition given by different authors, its main objectives, as well as qualities, functions and the way proposals of community recreation can be presented.
Palabras Claves: Recreación, tiempo libre y ocio, gustos y preferencias.
Introducción
El origen de la Recreación se encuentra en los comienzos del hombre, con el surgimiento de un determinado tiempo para realizar actividades que no tuvieran relación directa con la producción, pero no es hasta los inicios de la industrialización, cuando las jornadas de trabajo eran demasiado largas, y se realizaban en pésimas condiciones para la salud, que se dan las condiciones verdaderamente objetivas para conjuntamente con los cambios socioeconómicos que se producirían, establecerse como una necesidad determinante en los hombres.
El término Recreación aparece señalado en la literatura especializada en 1899 en la obra clásica del sociólogo y economista norteamericano Thorstein Veblen, " The Theory of Leisure Class".
En sus inicios, la función de la recreación era lograr la regeneración de las fuerzas gastadas en el trabajo, esto es la regeneración de las energías empleadas, de tal manera que el hombre se sintiera restablecido o recuperado, quedando en condiciones para iniciar sus tareas laborales. Pero este propósito, considerado desde el punto de vista que nos da la actualidad, equivale a reducir al hombre a ''homo faber'', es decir, a puro funcionario, que necesita pausas de descanso tan solo para poder seguir produciendo sin dificultades.
Metodología
Siguiendo su desarrollo histórico, al triunfo de la Revolución cubana en la Recreación no existía un desarrollo armónico, con el transcurso de los años, se ha logrado cambios significativos, pues han mejorado sus condiciones, elevando el número de instalaciones y se han incrementado las opciones recreativas, las que se desarrollan con la calidad requerida por el nivel científico-técnico que se ha alcanzado, por la aplicación de nuevas ideas y mayor incorporación de implementos y materiales recreativos que influyen en el individuo positivamente y han logrado una estancia más placentera y agradable en una actividad determinada.
Y se han consolidado los organismos estatales de la dirección del movimiento del Deporte, la Cultura Física y la Recreación, se ha fortalecido la centralización y el fundamento planificado en las actividades de las organizaciones y en los métodos estatales del movimiento, bajo la influencia de la democracia socialista.
En la actualidad la organización de la Recreación en Cuba con iniciativa propia y social agrupa a decenas de estudiantes y trabajadores teniendo en cuenta que dentro de sus objetivos generales se encuentran: promover la práctica de las actividades deportivas y recreativas de manera que constituya parte de la cultura general de cada individuo; contribuir al logro del esparcimiento y al desarrollo de capacidades como factor indispensable de la utilización del tiempo libre y la elevación de la calidad de vida y compensar el gasto físico y mental que les da el estudio y el trabajo a los diferentes individuos mediante su práctica en el tiempo libre.
En la actualidad, la palabra recreación es escuchada en cualquier parte, la amplia variedad de su contenido permite que cada cual la identifique de diferentes maneras, sobre la base de la multiplicidad de formas e intereses que en el mundo moderno puede representar.
Desde un enfoque pedagógico, la Recreación tiene un significado más amplio, al ser considerada como una actitud o estado de ánimo para emprender nuevas actividades que impliquen experiencias enriquecedoras, un sistema de vida para ocupar positivamente las horas libres y una fase importante del proceso educativo total.
La recreación es considerada como una parte de la cultura de la humanidad que expresa valores individuales y su contenido específico se fundamenta en el uso racional que da la optimización de su desarrollo y su rendimiento motriz para emplear con éxito las tareas individuales y sociales, lo que repercute directamente en la calidad de vida.
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