Indicadores de gestión de enseñanza de la Universidad del Zulia (página 2)
Enviado por Br. Viloria Dom�nguez, Lu�s H.
CAPÍTULO IV
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
El tipo de investigación es de carácter exploratorio – descriptivo sobre el terreno, cuyo objetivo permite ver la evaluación de la realidad, objeto de la evaluación.
Esta investigación permite realizar un análisis y obtener una información efectiva sobre los indicadores de gestión de la División de Estudios Para Graduados y el Instituto de Investigaciones de la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia.
Según Sampieri (1991:60) "Los estudios descriptivos buscan especificar lo importante de las personas, grupos comunidades o cualquier otro fenómeno que sea de análisis.
Así, la misma busca indagar como se comportan las variables y describen la factibilidad de plantear una propuesta óptima que permite presentar un Manual de indicadores de enseñanza para la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia.
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
La técnica utilizada para la recolección de datos es a través de la observación documental o bibliográfica de fuentes primarias y secundarias. Así mismo, fue necesaria la aplicación de entrevistas de tipo consultiva a las Dras. Nancy Rivera e Yrma Santana, Directora de la División de Estudios para Graduados e Investigadora del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Odontología respectivamente, esto con el propósito de recabar la información necesaria para la estructuración y organización de la investigación.
En cuanto a su estructura, la entrevista se consideró en base a pautas relacionadas con los requerimientos de las unidades y documentos que fueron proporcionados por el Personal autorizado por la Facultad.
INSTRUMENTOS UTILIZADOS.
Las fuentes utilizadas en la presente investigación son:
Fuentes primarias
- La observación no participante o simple; esta es una forma de participación, y existe cuando el observador no pertenece al grupo y solo se hace presente con el propósito de obtener la información.
- Las entrevistas, ya que está fuente nos permite llegar a conocer realidades que no se perciben mediante la observación.
Se utilizó esta fuente de recolección de datos porque permite, mediante la captación de los hechos, recolectar los datos más importantes de las mismas de una manera más sistemática para la solución del problema.
Fuentes Secundarias
Estas están presentes en toda investigación, mediante esta fuente se consultaron:
- Textos
- Páginas electrónicas
- Cuestionarios
- Otros.
CAPÍTULO V
METODOS O PROCEDIMIENTOS DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.
La investigación estuvo centrada en torno al objetivo fundamental que le sirvió de orientación general, esto es, generar un conjunto de indicadores de gestión cuyas características técnicas de validez y confiabilidad permitan suministrar información útil para los procesos evaluativos que tengan lugar en diferentes niveles de la organización y sirvan de apoyo a los procesos de toma de decisiones por parte de las autoridades universitarias, y contribuyan al mejoramiento constante y a una mayor eficiencia de la institución.
En concordancia con el objetivo del estudio, el mayor logro obtenido se refiere al desarrollo de una metodología para la selección, generación y validación e implantación de indicadores, la cual se describen más adelante.
De la investigación que se realizo en la Facultad de Odontología, específicamente en la División de Estudios para Graduados e Instituto de Investigaciones, surgió de la necesidad de con mi material teórico y así diseñar una herramienta dentro de la organización bien estructurada como lo es El Manual de Indicadores de Gestión de Enseñanza. Aunque a nivel teórico el tema es excesivamente externo, con esta investigación se persigue presentar de la mejor manera posible el funcionamiento de la organización, para el caso la División de Estudios para Graduados e Instituto de Investigaciones de FACOLUZ.
En cuanto a la Facultad de Odontología, y a pesar de los limitantes que se interpusieron para alcanzarlo el resultado final, se logró construir un nuevo modelo de indicadores de gestión adaptado a las necesidades de la Facultad, por lo que se logro que cada indicador midiera un proceso clave dentro del funcionamiento de la Facultad.
Una evaluación de los indicadores a través de los resultados que genera van a permitir a las autoridades de la Facultad de Odontología poseer una metodología para contar un diagnostico comparativo de aquellas áreas donde la inversión sea mas necesaria, es decir donde los esfuerzos deban incrementarse y así establecer estrategias y objetivos acordes a los resultados que se estén alcanzando, cuya finalidad es poder evaluar de manera correcta el desempeño y poder corregir los problemas en aquellas áreas claves.
En cuanto a la escuela de Economía, se puede afirmar que el principal aporte de este trabajo es presentar un estudio en un área poco enfocada en este nivel, como lo es el componente salud, ya que la mayoría de las investigaciones realizadas son a nivel de postgrado, además de la importancia que tiene el control de gestión dentro de las organizaciones públicas y privadas.
estrategia clave dentro de la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia para el logro de sus objetivos. Por otro lado, darle la importancia requerida al mismo, ya que por medio de sus resultados, permite tomar las acciones correctivas necesarias
LUZ
1. Demanda Estudiantil Satisfecha (DES)
Coeficiente que representa el número de estudiantes de Postgrado nuevos inscritos con relación al número de egresados que demandaron estudios de Postgrado en la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia en el período lectivo.
DES(t) = NIP(t) / TDEP(t)
NIP = Nuevos inscritos en Postgrados
TDEP = Total de egresados que demandaron estudios de Postgrados en la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia.
t = Año fiscal de referencia
2. Formas de Ingreso Al Postgrado (FIP)
Coeficiente que representa el número de cursantes de Postgrados de acuerdo a su forma de ingreso, clasificados por tipo, con relación al total de estudiantes cursantes de los Postgrados en la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia.
FIP(t) = ECP(i)(t) / ME(t)
ME = Matrícula estudiantil
ECP = Estudiantes cursantes de Postgrados
i = Beca-Sueldo, Auto-Financiamiento
t = Año fiscal de referencia
3. Incorporación Estudiantil al Postgrado (IEP)
Coeficiente que representa el número de estudiantes cursantes de Postgrados nuevos inscritos con relación a la matrícula estudiantil.
IEP(t) = NIP(t) / MEP(t)
NIP = Nuevos inscritos en Postgrados
MEP = Matrícula de Estudiantes de Postgrados de la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia.
t = Año fiscal de referencia
4. Rotación Matricular (RM)
Coeficiente que representa el número de estudiantes cursantes de Postgrados nuevos inscritos con relación a la matrícula de egresados de los Postgrados de la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia.
RM(t) = NIP(t) / MG(t)
NIP = Nuevos inscritos en Postgrados
M = Matrícula de Estudiantes graduados de los Postgrados de la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia.
t = Año fiscal de referencia
5. Avance Estudiantil (AE)
Coeficiente que representa el número de acumulado de créditos del plan de estudios aprobados por los estudiantes de Postgrado con relación al número acumulado de créditos que han debido aprobar los estudiantes, en el período lectivo.
AE(t) = CAA(t) / CAN(t)
CAA = Número de créditos del Plan de Estudios aprobados por los estudiantes
CAN = Número de créditos acumulados que han debido aprobar los estudiantes
t = Año fiscal de referencia
6. Prosecución Estudiantil (PE)
Coeficiente que representa el número estudiantes de Postgrado inscritos en un período académico determinado clasificados por tipo de estudiantes de IV y V Nivel con relación al número de egresados matriculados, en el período lectivo.
PE (t) = EIP (i)(t) / ME(t)
7. Aprobación Estudiantil (AP)
Coeficiente que representa el número de estudiantes de Postgrado que aprobaron la asignatura con relación al número de estudiantes inscritos en la asignatura, en el período lectivo.
AP (t) = EAP (t) / EIA (t)
EAP = Número de estudiantes de Postgrado que aprobaron la asignatura en el período lectivo.
EIA = Número de estudiantes de Postgrado inscritos en la asignatura en el período lectivo
t = Año fiscal de referencia
8. Repitencia Estudiantil (RP)
Coeficiente que representa el número de estudiantes inscritos para repetir la asignatura con relación al número de estudiantes inscritos para cursar la asignatura, en el período lectivo.
RP(t) = ERP(t) / EIA(t)
ERP = Número de estudiantes inscritos para repetir la asignatura en el período lectivo
EIA = Número de estudiantes inscritos para cursar la asignatura en el período lectivo
t = Año fiscal de referencia
9. Avance Estudiantil (AE)
Coeficiente que representa el número acumulado de créditos del Plan de Estudios aprobados por los cursantes de los Postgrados, con relación al número acumulado de créditos que han debido aprobar los estudiantes.
AE(t) = CAA(t) / CAN(t)
CAA = Número de créditos acumulados del plan de estudios aprobados por los cursantes de los Postgrado
CAN = Número de créditos acumulados que han debido aprobar los estudiantes
t = Año fiscal de referencia
10. Prosecución Estudiantil (PE)
Coeficiente que representa el número de estudiantes inscritos en un período académico clasificados por Postgrados, con relación a la matricula estudiantil.
PE(t) = EIP(i)(t) / ME(t)
EIP = Número de estudiantes inscritos en un período académico, clasificados por Postgrados
ME = Matrícula estudiantil
i = Especialidad, Maestría, Doctorado, Cursos de Educación Continua
t = Año fiscal de referencia
11. Retiro Estudiantil (RE)
Coeficiente que representa el número de estudiantes de Postgrados de la Facultad de Odontología de LUZ, con relación a su matrícula estudiantil.
RE(t) = ER(i)(t) / ME(t)
ER = Número de estudiantes retirados
ME = Matrícula estudiantil
t = Año fiscal de referencia
12. Graduación (G)
Coeficiente que representa la matrícula de graduados con relación a la matrícula estudiantil.
G(t) = MG(t) / ME(t)
MG = Matrícula de graduados
ME = Matrícula de estudiantes
t = Año fiscal de referencia
13. Promedio de Permanencia Estudiantil (PPE)
Coeficiente que representa el tiempo de estudio consumido por los egresados en los Postgrados con relación a la matrícula de graduados.
PPE(t) = TEG(t) / MG(t)
TEG = Tiempo de estudios consumido por los egresados de los Postgrados.
MG = Matrícula de graduados
t = Año fiscal de referencia
14. Graduados con Mención (GM)
Coeficiente que representa el número de graduados con mención con relación a la matrícula de graduados.
GM(t) = NGM(t) / MG(m) (t)
MG = Matrícula de graduados
NGM = Número de graduados con mención
m = Duración del Postgrado
t = Año fiscal de referencia
15. Índice de Eficiencia Institucional (EI)
Coeficiente que representa la matrícula de egresados de los Postgrados de la Facultad de Odontología con relación al número de estudiantes graduables (por cohorte), tomando en cuenta el tiempo empleado para egresar de dicho Postgrado.
EI(t) = MG(t) / ME(m) (t)
MG = Matrícula de graduados
ME = Matrícula estudiantil
m = Duración del Postgrado
t = Año fiscal de referencia
16. Índice de Eficiencia de la Cohorte (EC)
Coeficiente que representa el rendimiento acumulado de una cohorte hasta un momento determinado, tomando en cuenta el tiempo empleado para graduarse.
EC(t) = MG(t) / NI(m) (t)
MG = Matrícula de graduados
NI = Número de estudiantes de Postgrado nuevos inscritos
m = Duración del Postgrado
t = Año fiscal de referencia
17. Docentes Por Categoría (DC)
Coeficiente que representa el número de docentes del Postgrado activos, clasificados por categoría, con relación al número de docentes del Postgrado activos.
DC(t) = DAC(i) (t) / DPA(t)
DAC = Número de docentes del Postgrado activos clasificados por categoría
DPA = Total docentes del Postgrado activos
i = Instructor, Asistente, Agregado, Asociado, Titular
t = Año fiscal de referencia
18. Docentes por Dedicación (DD)
Coeficiente que representa el número de profesores del Postgrado activos clasificados por dedicación con relación al total de Profesores de Planta de Postgrado activos.
DD(t) = DAD(i) (t) / DPA(t)
DAD = Número de docentes del Postgrado activos clasificados por dedicación.
DPA = Total docentes del Postgrado activos
i = Dedicación Exclusiva, Tiempo Completo, medio tiempo, Tiempo Convencional
t = Año fiscal de referencia
19. Nivel Académico (NA)
Coeficiente que representa el número de docentes del Postgrado activos clasificados por nivel académico, con relación al total de docentes activos.
NA (t) = DNA(i) (t) / DPA(t)
DNA = Número de docentes del Postgrado activos clasificados por nivel académico.
DPA = Total docentes del Postgrado activos
i = Especialización, Maestría, Doctorado, Post-Doctorado
t = Año fiscal de referencia
20. Edad del Docente (ED)
Coeficiente que representa la edad de los profesores de Planta del Postgrado activos clasificados por tipo, con relación al total de profesores activos.
ED(t) = EDA(i)(t) / DPA(t)
EDA = Número de docentes del Postgrado activos clasificados por tipo.
DPA = Total docentes del Postgrado activos
i = Joven (30-40), madura (40-50), más de 50
t = Año fiscal de referencia
21. Demanda Docente Satisfecha (DDS)
Coeficiente que representa el número de profesores que ingresan con relación al número de profesores requeridos.
DDS (t) = DI(t) / DR(t)
DI = Número de docentes que ingresan
DR = Número de docentes requeridos
t = Año fiscal de referencia
22. Dedicación a las Actividades Universitarias (DAU)
Coeficiente que representa las horas que dedican los docentes de planta de Postgrado activos clasificados por actividades universitarias, con relación al total de horas hombre.
DAU(t) = HDA(i)(t) /THH(t)
HDA = Número de horas que dedican los docentes de Postgrado activos clasificados por actividades universitarias.
THH = Total horas hombre
i = Docencia, Investigación, Extensión, Gestión.
t = Año fiscal de referencia
23. Retraso en el Escalafón Profesional (RTP)
Coeficiente que representa el número de docentes de planta de Postgrado con retraso en el escalafón clasificados por tiempo de retraso, en un período académico determinado.
RTP(t) = DARE (i)(t) / DPA(t)
DARE = Número de docentes de Postgrado activos con retraso en el escalafón clasificados por tiempo de retraso.
DPA = Total de docentes de Postgrado activos.
i = Sin retraso, un año, dos años, más de dos años.
t = Año fiscal de referencia.
24. Relación Estudiante por Docente (RED)
Coeficiente que representa la matricula estudiantil, con relación al total de profesores activos
RED(t) = ME(t) / DPA(t)
ME = Matrícula estudiantil
DPA = Total de docentes activos
t = Año fiscal de referencia.
25. Atención Administrativa al Docente (AAD)
Coeficiente que representa el número de personal administrativo de apoyo al docente de Postgrado, con relación al total de docentes de Postgrado activos.
AAD(t) = PAAD(t) / DPA(t)
PAAD = Número de Personal administrativo de apoyo al docente.
DPA = Total de docentes de Postgrado activos.
t = Año fiscal de referencia.
26. Eficiencia Académica (EA)
Coeficiente que representa el número de docentes del Postgrado activos sin retraso en el escalafón, con relación al número de docentes del Postgrado activos en un año determinado.
EA(t) = DAE(t) / DPA(t)
DAE(t) = Número de profesores activos sin retraso en el escalafón
DPA = Total de docentes de Postgrado activos.
t = Año fiscal de referencia.
27. Postgrados Integrados (PI)
Coeficiente que representa el número de Postgrados con otras instituciones universitarias, con relación al número de Postgrado activos, en un período determinado.
PI(t) = TPI(t) / TPA(t)
TPI =
Total de Postgrados Integrados con otras Universidades a nivel nacional (UCV, ULA, UC)
TPA = Total de Postgrados Activos en la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia.
t = Año fiscal de referencia.
28. Acreditación de Postgrado por el C. N. U. (APCNU)
Coeficiente que representa el número de Postgrados acreditados ante el Consejo Nacional de Universidades (C. N. U.), con relación al número de Postgrado activos, en un período determinado.
APCNU (t) = TPACNU (t) / TPA (t)
TPACNU = Total de Postgrados acreditados ante el Consejo Nacional de Universidades
TPA = Total de Postgrados Activos en la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia.
t = Año fiscal de referencia.
29. Acreditación de Postgrado a Nivel Internacional (APIN)
Coeficiente que representa el número de Postgrados acreditados a nivel internacional, con relación al número de Postgrado activos, en un período determinado.
APIN(t) = TPAPIN(t) / TPA(t)
TPACNU = Total de Postgrados acreditados a nivel internacional
TPA = Total de Postgrados Activos en la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia.
t = Año fiscal de referencia.
30. Promedio de Notas por Cohorte (PN)
Coeficiente que representa el rendimiento de la cohorte con respecto al promedio de notas de la carrera, en un período determinado.
PN(t) = PNC / PT(t)
PNC = Promedio de notas de la cohorte
PT = Promedio de notas de la carrera
t = Año fiscal de referencia.
31. Número de Horas de Práctica en Clínicas (THPC)
Coeficiente que representa el total de horas de prácticas en clínicas a la semana, con respecto al total de horas de clases, en un período determinado.
THPC(t) = THC(t) / THCS(t)
THC = Total de horas dedicados a las clínicas
THCS = Total de horas dedicadas a clases semanales
t = Año fiscal de referencia.
32. Números de Computadoras por Alumnos (NCA)
Coeficiente que representa el total de computadoras para uso de estudiantes de Postgrado, con respecto al total de estudiantes de Postgrado, en un período determinado.
NCA(t) = TPC(t) / ME(t)
TPC = Total de computadoras para estudiantes de Postgrado
ME = Matricula estudiantil
t = Año fiscal de referencia
33. Asistentes Dentales por Alumnos (TADA)
Coeficiente que representa el total de Asistentes Dentales en las Clínicas de la Facultad, con respecto al total de estudiantes de Postgrado, en un período determinado.
TADA(t) = TAS(t) / ME(t)
TAS = Total de Asistentes Dentales en las Clínicas de la Facultad
ME = Matrícula estudiantil
t = Año fiscal de referencia
34. Índice de Investigadores Activos (IIA)
Coeficiente que representa el total de miembros de la comunidad de la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia dedicados a la investigación con respecto al total de Docentes activos en la Facultad, en un período determinado.
IIA(t) = TIA(t) / TDA(t)
TIA = Total de investigadores activos
TDA = Total de docentes activos en la Facultad de Odontología/LUZ.
t = Año fiscal de referencia
35. Respaldo de Proyectos de Investigación (RPI)
Coeficiente que representa el total de proyectos clasificados según el ente patrocinador, con relación al total de proyectos de investigación, en un período determinado.
RPI (t) = PI (i) (t) / TPI (t)
PI = Proyectos de Investigación
TPI = Total de Proyectos de Investigación
i = Ente patrocinante.
t = Año fiscal de referencia
36. Producción Institucional de Proyectos (PIP)
Coeficiente que representa el porcentaje de proyectos según el estado de avance, con relación al total de proyectos de investigación, en un período determinado.
PIP(I)(t) = TPA(I) (t) / TPI (t)
PIP(II)(t) = TPA(II) (t) / TPI (t)
PIP(III)(t) = TPA(III) (t) / TPI (t)
(I) = Etapa de Planificación
(II) = Etapa de Ejecución.
(III) = Etapa de Comunicación de Resultados.
t = Año fiscal de referencia
| Página siguiente |