Caracterización de situaciones conflictivas emocionales de un grupo de padres de niños y adolescentes deficientes auditivos asociadas a la discapacidad de sus hijos

2. Introducción
3. Planteamiento del problema
4. Justificación
5. Objetivos
6. Marco de referencias conceptuales
7. Metodología de investigación
8. Resultados
9. Analisis
10. Conclusiones
11. Recomendaciones
12. Bibliografía
13. Anexos

Un estudio con padres de la Corporación Comuniquémonos (Tulúa) – Proyecto de Trabajo de Grado para optar al titulo de Psicólogo

Quisiera

Te quiero contar un cuento como hago con tu hermana. Pero para vos, pequeña no existen las palabras.¿Cómo decir entonces que había una vez una bruja muy, muy mala que le dio a una princesa una manzana envenenada?¿Cómo puedo explicarte que Ricitos se metió en una casa donde vivían tres osos y se tomó su sopa, se sentó en sus sillas y se durmió en sus camas?¿Qué hago para decirte que Caperucita a su abuela visitaba y se salió del camino a cortar unas flores y que un lobo la espiaba?

No puedo contarte cuentos. pero me atrapa la magia. Y quisiera ser un hada, de esas que hacen de un desierto una pradera lozana para transformarte de silente princesa en princesa de las palabras. Y que tu boca me pidiera:_Mami , más cuentos de hadas y que tu oído me oyera:_ Uno más. Otros, mañana.

(Anónimo)

ABSTRACT

Palabras Clave: discapacidad auditiva, conflicto, padres.

El presente trabajo se compone de dos partes; la primera de ellas un breve repaso teórico de lo dicho en Psicología con respecto a las situaciones conflictivas emocionales que vivencian los padres de un niño discapacitado, todo esto producto de la revisión de investigaciones y postulados teóricos; la segunda parte es el estudio de caso de un grupo de padres de niños y jóvenes en situación de discapacidad auditiva de la Corporación Comuniquémonos con sede en Tuluá, la cual dio como resultado final una Caracterización de las situaciones emocionales conflictivas que presentan estos padres con respecto a la condición de sordera de sus hijos.

Key Words: hearing disability, conflict, parents.

This work is compound by two parts: the first is a short theoric summary about what psychology studies said respect the conflict situations parents suffer when they know their children are Taft in this parents group who has children in hearing disability situation in a Corporation Comuniquémonos that is located in Tuluá. This study has like a final result the characterization of conflicts situations that these parents show respitit the deaf of their children.

INTRODUCCIÓN

La Familia es la unidad fundamental de la sociedad cuyos miembros están unidos por relaciones de alianza y consaguinidad. Una pareja que decide unirse en matrimonio trae consigo a ese nuevo nicho su historia, sus vivencias personales, su deseo; es cuando nace un hijo que esa historia se hace evidente en las esperanzas y anhelos que los ahora padres ponen en su bebé; lo idealizan y llega a constituirse, antes de nacer, en la posibilidad de ser por extensión lo que el padre no pudo ser, una nueva oportunidad de vida.

Cuando quien espera su hijo es una madre soltera, a diferencia de una pareja, a lo anterior expresado se agregan otros elementos, como el asumir el periodo de gestación y crianza de su hijo sin el apoyo emocional y económico del padre.

Podríamos decir entonces que la llegada al seno familiar de un hijo con discapacidad auditiva total o parcial independientemente de su conformación produce una gran conmoción en los padres. El déficit auditivo plantea una situación ambivalente: por una parte están las expectativas y sentimientos de afecto hacia su hijo y por otra, está la deficiencia auditiva del niño y el efecto que esta situación provoca en los padres. Es muy probable que los padres se aflijan por no saber cómo será su hijo y si sabrán cómo tratarlo y educarlo, también deben asumir que no tienen el hijo perfecto con el que habían soñado. En últimas, se provoca en ellos una herida narcisistica profunda y el niño se constituye, al momento de la noticia, en la encarnación de los fracasos de sus padres; situación que puede perdurar en la mayoría de los casos, aunque de manera camuflada.