La educacion ambiental en los estudiantes de Filial de Ciencias Médicas Colón

Introducción

El medio ambiente ofrece al ser humano las condiciones básicas para la supervivencia de la humanidad en la biosfera de nuestro planeta. El uso, cuidado del medio ambiente de forma racional constituye el elemento básico para ello, de su cuidado dependen familias, comunidades, naciones y generaciones futuras. No obstante, este recurso sé esta desgastando a un ritmo alarmante principalmente porque los seres humano pensamos que es perdurable.

Las políticas ambientales tradicionales que han prevalecido para el control de la contaminación han ido desde ignorar el problema, a la dilución como forma de reacción, hasta el control de la contaminación a través del tratamiento de residuos y emisiones al final del proceso o "al final del tubo", donde comienza a aparecer algunos niveles de reuso y reciclaje.

También se han ido introduciendo nuevas formas para la solución de los problemas ambientales a través de la prevención. Sin embargo, la formacion y preparación de los jóvenes en especial los que estudian en la Facultad de Ciencias Médicas en Colón y sus profesores para enfrentar y resolver problemas ambientalistas sigue siendo una situación difícil que lleva de un trabajo mancomunado de los diversos órganos, organismos e instituciones para lograr en ellos un conciencia ambientalista acorde al momento en que vivimos. Por lo que se hace necesario el siguiente problema científico:

• ¿Cómo fomentar en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas en Colón y sus profesores la educación ambiental a través de la utilización de las leyes diseñadas al efecto?

Para ello se trata de dar respuesta a los siguientes objetivos:

Objetivos Específicos:

• Mostrar la relación entre medioambiente y desarrollo sostenible a través de la educación ambiental.

• Fundamentar el papel del hombre como ente activo en el cuidado, conservación del mismo y la importancia de conocer y defender las leyes que al respecto están establecidas para ello.

• Trazar acciones que conduzcan a la transformación de las conductas de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas en Colón y sus profesores mediante el conocimiento y aplicación de disposiciones jurídicas diseñadas al efecto.

Y como Objetivo general, propone la autora:

• Promover en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas y sus profesores posturas adecuadas en la relación con el cuidado y conservación del medio ambiente que permita transformar la conducta de la comunidad donde se asienta su centro educacional.

CAPITULO 1:

Acercamiento teórico al medio ambiente en su interrelación con el desarrollo sostenible en la Educación ambiental

Medio ambiente: sistema de elementos abióticos, bióticos y socioeconómicos con que interactúa el hombre, a la vez que se adapta al mismo, lo transforma y lo utiliza para satisfacer sus necesidades.

En tanto el Desarrollo como Movimiento, cambio esencial y necesario en el tiempo según el Diccionario filosófico contiene en sí diversos fundamentos. Por ende, Desarrollo sostenible, definición adoptada según la Cumbre de Río y con la que la autora coincide está dado por : " un proceso de cambio progresivo en la calidad de vida del ser humano, que lo coloca como centro y sujeto primordialmente del desarrollo, por medio del crecimiento económico con equidad social y la transformación de los métodos de producción y de los patrones de consumo y que se sustenta en el equilibrio ecológico y el soporte vital de la región", proceso que implica el respeto a la diversidad étnica y cultural regional, Nacional y local, así como el fortalecimiento y la plena participación ciudadana, en convivencia pacifica y en armonía con la naturaleza, sin comprometer y garantizando la calidad de vida de las generaciones futuras."

• El desarrollo sostenible no se centra exclusivamente en las cuestiones ambientales. En términos más generales, las políticas de desarrollo sostenible afectan a tres áreas: económica, ambiental y social. En apoyo a esto, varios textos de las Naciones Unidas, incluyendo el Documento Final de la Cumbre Mundial de 2005, se refieren a los tres componentes del desarrollo sostenible, que son el desarrollo económico, el desarrollo social y la protección del medio ambiente, como "pilares interdependientes que se refuerzan mutuamente" y en los que se insertan también los estudiantes y profesores de las diversas enseñanzas del pais.

Partes: 1, 2