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Acciones independientes en Neumonia

Enviado por Sualy Ruiz Morera


Partes: 1, 2

  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Método
  4. Resultados
  5. Discusión
  6. Conclusiones
  7. Referencias bibliográficas

RESUMEN

Se realizó un estudio prospectivo, exploratorio-observacional y transversal en el servicio Medicina Interna del Hospital General Docente: ¨Iván Portuondo¨ de San Antonio de los Baños, La Habana, durante los meses de septiembre-2008 a Julio-2009; para ello se aplicó una encuesta a Enfermeros(as) Básicos de 1er. y 2do. Año con un Universo de 45 y una Muestra de 35, con los objetivos de valorar grado de conocimiento sobre acciones independientes de Enfermería en pacientes adultos con Neumonía; determinar edad de Enfermeros(as) Básicos, precisar tiempo de graduado y experiencia de trabajo en el servicio, identificar conocimiento sobre la Neumonía como afección, determinar grado de conocimiento y aplicación de acciones independientes e identificar vías por las cuales adquieren esta información. Se obtuvieron como datos relevantes que la edad más representativa fue de 22-26 años, predomina la poca experiencia de trabajo en el servicio, existe conocimiento sobre la Neumonía en correspondencia con su Plan de estudios y las Acciones Independientes aunque son evidentes las dificultades en su selección y confección y la principal fuente de obtención de información sobre la labor de Enfermería fue el uso de literatura y consulta con docentes.

Palabras Claves: Neumonía, Acciones Independientes de Enfermería.

INTRODUCCIÓN:

El mundo de las enfermedades transmisibles constituye un reto para los profesionales que se dedican a vigilarlas y contenerlas. Estas enfermedades son una causa preponderante de morbilidad y mortalidad a nivel mundial. 16

Las enfermedades respiratorias pulmonares infecciosas son frecuentes por lo que su prevención, diagnóstico y tratamiento son de gran importancia y se hace necesario que el personal de enfermería esté actualizado de cómo cuidar a estos pacientes para reducir su mortalidad.

Hacia 1970 la Gripe y las Neumonías eran las únicas enfermedades infecciosas que aún se incluían en la lista de causas principales de muerte. A pesar de los adelantos en su control, las Neumonías son aún un problema mayor de salud en Norteamérica.

Las Neumonías son procesos inflamatorios del parénquima pulmonar que interesan los alvéolos y el insterticio y en un elevado porciento son de causa infecciosa producidas por bacterias, virus, Rickettsias, hongos, protozoarios y parásitos o provocadas por agentes lesivos físicos o químicos. 18

Se plantea como personas de alto riesgo los individuos de 65 años de edad en adelante, pacientes que padezcan Asplenia Anatómica o Funcional, Drepanocitosis, Infección por VIH y diversas Enfermedades Sistémicas Crónicas como Cardiopatías, Cirrosis Hepática, Insuficiencia Renal y Diabetes Mellitus.

En los últimos 25 años, la Enfermería ha avanzado con desición para convertirse en una disciplina científica; comenzó a crear y a someter a prueba sus propias bases teóricas, a fomentar el desarrollo académico de las personas que la ejercían a nivel profesional y a aplicar su propia teoría a la práctica.

El Proceso de Atención de Enfermería (PAE) es el método por el que se aplica la base teórica del ejercicio de la especialidad y sirve de guía para el trabajo práctico exigiendo del profesional capacidades cognoscitivas, técnicas y personales para cubrir las necesidades afectadas del paciente y sintetizar conocimientos teóricos y prácticos. La Enfermería debe proyectarse hacia sí misma y hacia el equipo de salud para lograrlo, utilizando las posibilidades que le brindan sus propios conocimientos a través de la actuación independiente e interdependiente.19

Desde el año 2002 la formación de profesionales de la Enfermería en nuestro país ha evolucionado satisfactoriamente desarrollándose el Plan de Estudios ¨D¨ como nuevo modelo de formación integrándose en el plan de estudios la formación de enfermeros(as) en tres niveles esenciales Enfermero Básico, Enfermero Técnico y Enfermero Licenciado.

La presencia en el Sistema Nacional de Salud del personal de enfermería con diferentes niveles de competencias obliga a regular cuáles son las funciones apropiadas para cada uno de ellos en base a la formación, complejidad y responsabilidad, por lo que se hizo necesario poner en vigor "Las Regulaciones de la Práctica de Enfermería" en todos los niveles del Sistema Nacional de Salud.22. De ello deriva que el enfermero (a) posea amplios conocimientos de las afecciones clínicas y las acciones independientes de Enfermería que debe tener en cuenta al brindar una atención integral a los pacientes que se encuentran bajo su cuidado.

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