Actividades Físico-Recreativas para la ocupación del tiempo libre en los adolescentes de 15 a 17 años

INTRODUCCION

Con el triunfo de la revolución cubana, el primero de enero de 1959 trajo consigo profundos cambios y transformaciones en todas las esferas y el movimiento deportivo, también sintió la nueva evolución sana, popular y científica.

Solo mediante el curso de una revolución y de sus incalculables oportunidades de desarrollo es que puede llevar hacia delante los triunfos de las actividades deportivas-recreativas .Independientemente de todo este recuento es evidente que las actividades de recreación física necesitan de una planificación que responda a intereses recreativos, puesto que estos implican una forma de recreación activa, que tiene como finalidad el desarrollo multifacético de los niños, jóvenes y adultos, esto supone la formación fuerte y saludable con seguridad en sí mismo, más tareas para vencer dificultades físicas y volitivas, la grandeza de sentimientos y la apreciación he intuición acerca del mundo que lo rodea.

Nuestro país viene realizando una labor extraordinaria en el desarrollo cultural, ideológico, artístico, físico y de educación general, tratando de responder a las necesidades y aspiraciones de cada uno de los miembros de la sociedad, en aras de contribuir a su disfrute y desarrollo multilateral.

El ser humano constituye el elemento fundamental de la organización social, que se articula activamente a esta, cargando con las necesidades, expectativas e intereses que tiene, y que intenta satisfacer con la vivencia de actividades.

En el contexto cubano, múltiples han sido los esfuerzos orientados a la comprensión y estructuración de modos de generar las necesidades humanas y las motivaciones de las personas, la desrutinización, las actividades extra laborales, los planes de beneficio social y la búsqueda de factores estimulantes en el trabajo y la comunidad; aspectos que se han constituido dentro del campo de la salud ocupacional como factores de riesgo biopsicosocial.

Se debe orientar la búsqueda de las estrategias y los medios para propiciar la salud física, social y mental de las personas, con el objetivo de elevar su calidad de vida y poder erigirse en un contingente humano enriquecido, dispuesto a aportar al desarrollo de sí mismo y a la sociedad.

La recreación es considerada como todo lo que realiza el ser humano cuando lo desee con el fin de descansar, desarrollar su intelecto y divertirse, entregándose a su antojo a las actividades más gratas para él; todo ello después de concluir sus obligaciones en la sociedad. Las funciones que a la recreación le están dadas a cumplimentar, son las inherentes a las posibilidades que tiene un sujeto para realizar las actividades recreativas en su tiempo libre. El tiempo libre constituye una condición obligatoria en la reproducción espiritual de la personalidad. Al referirse a ello, V. A. Pashtarov expresa: "…es una condición obligatoria de la reproducción espiritual ampliada de la personalidad, el hombre puede trabajar, descansar después del trabajo, pero si no dispone de tiempo para aumentar sus conocimientos, para dominar la ciencia, no crece intelectualmente. Con esto se quiere decir que la sociedad no podrá conseguir la reproducción ampliada de las fuerzas espirituales. Expresando más adelante que fomentar la cultura, aprovechar el tiempo libre y organizarlo racionalmente, es una tarea de gran trascendencia social". (44, p. 106)

Es evidente que son los adolescentes los que llevan a cabo muchas de las actividades recreativas que se realizan, aunque existen irregularidades que limitan las opciones que se les brindan para el disfrute de las mismas. Teniendo en cuenta lo anteriormente planteado, las actividades de intervención comunitaria físico- recreativas para la ocupación del tiempo libre, deben partir de las necesidades de los estudiantes internos de la escuela, las condiciones físicas de esta y la contribución a la sociedad. La planificación y programación de esas actividades dependen, en gran medida, de aspectos tan importantes como: la edad, los gustos e intereses, así como la cultura requerida para su realización. No debe pasar por alto que la creación de mejores estilos de vida en la población presupone una relación dialéctica, entre la utilización adecuada del tiempo libre y la salud mental y física de cada persona; puesto que la realización de diferentes actividades deportivas recreativas fortalecen la salud y mejora la calidad de vida.

Es innegable que la recreación a dado pasos agigantados, pero en ocasiones existe la motivación de dar actividades que en momentos determinados cumplan su objetivo, sus manifestaciones constituyen uno de los campos más interesados de la ciencia educativa, en los que se refiere a su contenido y enfoque, son características del hombre y tienen un carácter reflexivo. No es la recreación un mero pasatiempo como muchas veces lo catalogan algunas personas, sin estimar los valores que en si encierra la misma.