Instructivo metodologico para el diseño de trabajos semanales y finales (Presentación PowerPoint)

El trabajo semanal o final consiste en el documento presentado por los participantes, de manera individual o grupal, en el que se reportan los resultados de una investigación de campo o documental hecha sobre un tema o asunto asignado desde el inicio de la asignatura; el mismo debe ser expuesto oralmente. SUSTENTACION INSTITUCIONAL DEL INSTRUCTIVO DIDIC – UAPA 1

SUGERENCIAS BASICAS PARA LA PRESENTACION DE LOS TRABAJOS SEMANALES Y FINALES El trabajo debe elaborarse con el mismo tipo de letras -ARIAL, el tamaño de la letra se sugiere sea de No. 12 , color negro y a doble espacio entre líneas. El papel a emplear debe de ser tamaño carta, bond, base 20. Parte superior 4.0 cm. 1. 2 pulgadas. Parte izquierda 2.5 cm. 1.0 pulgada. Parte derecha 2.0 cm. 0.8 pulgada. Parte inferior 4.0 cm. 1 .2 pulgadas. DIDIC – UAPA 2

Los márgenes del trabajo serán los siguientes: Cada página se numera en la esquina superior derecha, con números arábigos en el orden correlativo correspondiente. El número debe aparecer al menos a 2.5 cm. – 1 pulgada de la orilla derecha de la página, en el espacio entre el borde superior del documento y la primera línea del texto. El índice, la introducción y el resumen se enumeran en el orden i, ii, iii. El cuerpo del trabajo se enumera siguiendo el orden correlativo DIDIC – UAPA 3

ESQUEMA PARA LOS TRABAJOS SEMANALES Y FINALES Portada (En el caso del Informe del Curso Final de Grado) Hoja de presentacion. Indice o tabla de contenido. Objetivos general y especificos. Introduccion. Cuerpo o contenido del trabajo. Conclusiones. Recomendaciones –opcional. Bibliografia Anexos Apendices DIDIC – UAPA 4

La presentacion de los trabajos semanales y finales La presentación es la parte inicial del trabajo de investigación, ésta está compuesta por los siguientes elementos que van centrados en la página : Nombre de la institución, siglas, Escuela y departamento. Logo de la Institución. Título del trabajo de investigación. Nombre de autores en orden alfabético. Primero, los apellidos y luego, los nombres de los participantes. DIDIC – UAPA 5

Nombre de la asignatura. Nombre del facilitador de contenido. Ciudad, país y fecha. DIDIC – UAPA 6

CARRERA Administración de Empresas ASIGNATURA Control de Calidad TEMA Mediciones Individuales para Graficas de Control SUSTENTADO POR: Jhamni Paula 06-1824 Ángela Moronta 02-1883 FACILITADOR: Penélope del Carmen Sánchez R. MA. Santiago de los Caballeros República Dominicana 26 de Marzo 2014 ESCUELA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA SEDE CENTRAL DIDIC – UAPA 7 MODELO DE LA HOJA DE PRESENTACIÓN.

MODELO PARA ELABORAR UN INDICE O TABLA DE CONTENIDO Página INTRODUCCION………….i OBJETIVOS GENERAL Y ESPECIFICOS …….ii CAPITULO I MARCO TEORICO DE LAS MEDICIONES PARA GRAFICOS DE CONTROL …..………..3 1.1 Conceptos Generales Sobre las Mediciones ………..4 1.1.1 Historia de las Mediciones para Gráficos de Control……… 5 1.1.2 Instrumentos y Recursos Utilizados en las Mediciones para Gráficos de Control ……..6 1.1.3 Metodología Utilizada en la Medición para Gráficos de Control …….7 1.1.3.1 Método de las Variables Concurrentes en un Punto Geométrico …….8 1.1.3.2 Calculo Según la Proyección de la Ecuación de Regresión…….9 CAPITULO II IMPORTANCIA DE LAS MEDICIONES PARA GRAFICOS DE CONTROL APLICADAS A LOS SISTEMAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LAS EMPRESAS……………………………………………………………..………10 2.1 Usos de las Mediciones para Gráficos de Control en las Empresas de Manufacturas …….11 2.2 Implementación de las Mediciones para Gráficos de control en las Empresas de Servicios ……12 DIDIC – UAPA 8

CAPITULO III BENEFICIOS TANGIBLES E INTANGIBLES APORTADOS A LAS EMPRESAS POR LA APLICACION DE LOS GRAFICOS DE CONTROL ….13 3.1 Optimización de los procesos productivos en las empresas por el uso de los gráficos de control …..14 3.2 Incremento del efectos económicos y financieros producido por la aplicación de los gráficos de control ……..15 CONCLUSIONES ……16 RECOMENDACIONES ……17 BIBLIOGRAFIA ….18 ANEXOS APENDICE DIDIC – UAPA 9

Objetivos de la Investigación La formulación de los objetivos de la investigación no es una tarea fácil, pero tampoco es imposible.  Se requiere para ello estar claros e inmersos en la problemática que se pretende estudiar, a fin de establecer el alcance de la misma. Desde el punto de vista de su contenido, los objetivos de la investigación se clasifican en: Objetivo General y Objetivos Específicos.  Según el tipo de objetivo propuesto, su fin se orientará hacia la totalidad de la acción cognitiva que se plantea en la investigación -Objetivo General o dentro de un área restringida de la dimensión del problema –Objetivos Específicos. DIDIC – UAPA 10

LA INTRODUCCION Aporta una idea preliminar, pero exacta de los diversos aspectos que componen el trabajo. Se trata, en última instancia, de hacer un planteamiento claro y ordenado del tema de la investigación, de su importancia de sus implicaciones, así como de la manera en que se ha creído conveniente abordar el estudio de sus diferentes elementos. Una introducción obedece a la formulación de las siguientes preguntas: -Cuál es el tema del trabajo.? -Por qué se hace el trabajo.? -Cómo está pensado el trabajo.? -Cuál es el método empleado en el trabajo.? -Cuáles son las limitaciones del trabajo.? DIDIC – UAPA 11

El Cuerpo del Trabajo Es la parte central de la investigación en la que aparecen los capítulos que exponen los resultados de la búsqueda. DIDIC – UAPA 12

LAS CONCLUSIONES Las conclusiones en el trabajo final de investigación, hacen referencia a los resultados concretos que se obtuvieron en el desarrollo de la investigación y que fueron presentados ampliamente en el desarrollo del cuerpo del trabajo, prácticamente es un resumen sintético de los puntos más importantes y significativos para el investigador. Estas van acorde al numero de objetivos planteados en la investigación, lo cual no quiere decir que no se presentará otra información importante obtenida durante el estudio. DIDIC – UAPA 13

LAS RECOMENDACIONES Las recomendaciones constituyen la parte del documento, dónde la creatividad del investigador se pone de manifiesto en el planteamiento de politicas, estrategias y medidas de accion a tomar por las instituciones públicas o privadas, para la solución del problema que se investigó. DIDIC – UAPA 14

LOS ANEXOS Aquí se ubicarán los instrumentos y otro tipo de documentos que han sido necesarios para el desarrollo del trabajo y que no se ha considerado otro lugar para ellos en el documento. Los anexos son secciones adicionales que se adjuntan al documento escrito, el objetivo es presentar información adicional importante, ya sea para prolongar la explicación de los datos, como también para confirmarlos. Se ubica después de las conclusiones y recomendaciones, antes de la bibliografía. Ejemplo de anexos: Copias de documentos, mapas, planos, cuestionarios, guías de entrevista y observación, proyectos, programas, cuadros, gráficos, diagramas, resultados de laboratorios, cronogramas, presentación de la exposición etc. Dichos agregados son ordenados de acuerdo a cómo han sido citados en el cuerpo del trabajo. DIDIC – UAPA 15

BIBLIOGRAFIA Es la última parte del informe de investigación, agrupa todas las fuentes consultadas para la realización de la investigación y redacción del informe. Las fuentes pueden ser libros, revistas, boletines, periódicos y documentos varios(referencias electrónicas o de Internet). Cuando la bibliografía que es utilizada en el trabajo comprende otras fuentes además de libros, se dividirán en secciones que se clasifican y ordenan de la siguiente manera: libros, revistas, boletines, periódicos, documentos y otras fuentes ( como por ejemplo la entrevista, referencias electrónicas o de Internet), los titulados de estas secciones irán en mayúscula en el centro de la página. Lo que se presenta a continuación es una sugerencia para elaborar la bibliografía. Sin embargo, se remite a los lectores a consultar las Normas que la American Psychological Association (APA), elaborada con el objetivo de que sean consideradas para la elaboración de una Bibliografía más completa. Cada fuente se enumera y se ubica en orden alfabético. DIDIC – UAPA 16

FUENTE BIBLIOGRAFICA –LIBRO 1. Autor (apellidos y nombres) 2. Título de la obra y seguido de un punto. 3. Número de edición y seguido de una coma Lugar de la edición( ciudad) y seguido de una coma Nombre de la editorial y seguido de una coma Fecha de edición. Ejemplo: Ashley, Ruth . Anatomía y Terminología Dental. Segunda Edición, México D.F., Editorial Limusa, 1979. DIDIC – UAPA 17

FUENTE BIBLIOGRAFICA –REVISTA 1. Articulista como autor (punto). 2. Título del artículo (entrecomilladas y punto). 3. Nombre de la revista (subrayado y punto). 4. Lugar de la edición (coma). 5. Editor de la revista. 6. Número de la revista. 7. Fecha de la revista. 8. Página primera y última del artículo. Ejemplo: González, José Roberto. "La investigación de los factores genéticos en la enfermedad periodontal". Visión Odontológica. UEES, San Salvador, C.A., número 2, año 5, Junio – Diciembre 2001, páginas 11 a 16. DIDIC – UAPA 18

FUENTE BIBLIOGRAFICA –BOLETINES Nombre del boletín 2. Título del artículo. 3. La palabra Boletín. 4. Lugar, país. 5. Institución responsable. 6. Año. 7. Número. 8. Fecha, página. Ejemplo: Boletín de Ciencias Económicas, Análisis crítico de las diversas interpretaciones del subdesarrollo. Punto de vista latinoamericano Boletín, San Salvador, El Salvador, C.A. Universidad José Simeón Cañas, UCA, año X, número 1 enero – febrero de 1987. Páginas 37 a 48. DIDIC – UAPA 19

CITA AL PIE DE PAGINA 1. Utilice las notas o citas al pie de la página para ampliar, sustentar, definir, especificar significados, referir autores y sus respectivas obras e informar. 2. Permiten determinar en cierta forma la capacidad del investigador, su pensamiento con el de otras personas, y los niveles de abstracción alcanzados. 3. Amplían la información sin interrumpir la lógica del discurso. 4. Tipos de cita al pie de páginas más comunes : las citas resumen, comentarios textuales y de ampliación. 5. Las locuciones latinas más utilizadas son: IBID, idem, ibídem, equivalen a lo mismo. – b) OP. CIT. u OPERE CITATO equivale a obra citada. – c) LOC. CIT. indica lugar citado. DIDIC – UAPA 20