Propuesta de un Cronograma de actividades para potenciar la masificación del ajedrez

Uno de los Proyectos que mayor impacto social ha tenido en niños, jóvenes, adolescentes en la comunidad dentro de la labor que estamos realizando en la hermana República Bolivariana de Venezuela es la introducción de la masificación del ajedrez en los barrios. La tesis en opción de Máster en la Actividad Física Comunitaria tiene como propósito masificar el juego ciencia en nuestra comunidad, teniendo como objetivo elaborar un cronograma de actividades para potenciar la masificación del ajedrez en la ASIC El Palotal del municipio Valencia. Primeramente se realizó un análisis y revisión bibliográfica que permitieron ampliar los conocimientos, utilizando como muestra 27 promotores de la comunidad. Para dar cumplimiento a este trabajo nos apoyamos en los siguientes métodos investigativos fundamentales como el método empírico, observación, estudio de documentos y la encuesta. Con el mismo queremos contribuir a la masificación de este deporte donde un gran porciento de la población lo practique llevándolo a cabo a todos los barrios de la comunidad. Logrando con esto generalizar la práctica masiva del juego de las 64 casillas a todos los niveles.

Introducción

Llevar al ajedrez a las escuelas de forma institucional, ha sido un reto enfrentado solo por países de muchas vocaciones y tradición como: Argentina, Cuba, España, Estados Unidos, México y Rusia… Venezuela materializa también esa intención cuando docentes y ajedrecistas amparados en la resolución dictada para estos fines une criterios, voluntades y esfuerzos para que la luz de la enseñanza ajedrecística llegue a los entornos más apartados de la geografía nacional.

En el pasado, malinterpretado todo lo que comparte el ajedrez con las artes, paciencia y la recreación, lo disfrutó solamente una elite, la que por razones obvias disponía del tiempo y los recursos para dedicarse a ellos de ahí nace la creencia de que a esta disciplina solo pueden acercarse personas con cualidades intelectuales muy desarrolladas; no es así es muy importante aprender y transmitir que el ajedrez como bien lo definió Bobby Fisher; "Es el juego de la Vida".

En la vida cotidiana desde que usted nace esta jugando ajedrez lo único que un tablero más extenso donde no son casillas, columnas, filas o diagonales sino calles, avenidas, casas, edificios y las figuras somos nosotros mismos movidos por las manos del gran arquitecto del universo y nuestro valor o rango que sube o baja en dependencia de lo que hallamos sembrado en nuestro entorno filiar o social.

Constituye el ajedrez una las más interesantes creaciones del ingenio humano, sus elementos finitos, un tablero de 64 cuadros por el que se desplazan 32 piezas blanquinegras, ofrecen posibilidades extraordinarias de creación. Por eso cada vez son más en todo el mundo los que de una u otra forma, por motivaciones muy diversas, se acercan a esta disciplina para estudiarla y practicarla.