Los Juegos Tradicionales: Una alternativa para ocupar el Tiempo Libre de los niños

La era actual, signada por un marcado desarrollo de  la  ciencia y la técnica, no puede resistirse a introducir en las comunidades profundas modificaciones en el proceso de desarrollo de la Recreación Física. Este desarrollo científico – tecnológico ha generado cambios en estas sociedades, que traen consigo variaciones en las condiciones de vida en el plano higiénico y el entorno, también es determinante el uso de medios de investigación, tratamiento y prevención de enfermedades, el uso racional de la alimentación, así como el desarrollo de la cultura general en la práctica controlada y sistemática de actividades recreativas – deportivas.

Adentrados en el siglo XXI, se requiere de mayor reflexión alrededor de los debates sobre el futuro de la humanidad; y un tema cardinal de los que se discute con mayor frecuencia, es la ocupación del tiempo libre de forma sana y la reproducción del hombre como ser social.

De esta imperiosidad que le reclama la vida moderna a la humanidad sin diferencias de grupos etáreos, se erige otra: formar hombres capaces de pensar y actuar por sí solos de forma reflexiva y crítica, para poder autodeterminarse y concebir planes o proyectos que ubiquen su actividad creadora, no sólo en la obra presente, sino también en el promisorio futuro.

Por consiguiente, la ocupación del tiempo libre de forma sana y reproductiva de la humanidad ha emergido por años en diferentes etapas del desarrollo humano, un objetivo esencial que se fija en la convicción de que ella es protagonista del progreso social, y de la necesidad que existe de aprovechar, de forma óptima, sus fuerzas transformadoras.

Hoy día en los países desarrollados donde existía una amplia gama de ofertas recreativas – deportivas, comparado con otros países de menos poder económico, los niveles de participación a este tipo de actividades se han visto mermados sustancialmente debido a la actual situación económica y social, que ha vulnerado el ingreso económico de millones de personas, por lo que en vez de emplear el tiempo en recrearse, tienen que dedicarlo a buscar nuevas formas de subsistencia.

Cuba no está exenta, y está inmersa en las preocupaciones y acciones del desarrollo comunitario, porque la comunidad es centro determinante para la realización del trabajo educativo de las masas; por eso resulta ineludible la obligada búsqueda de estrategias que permitan encausar  una política de desarrollo de la práctica de la educación física, el deporte y la recreación en función de la promoción de salud  en las comunidades con un carácter masivo, que deriven  a la   mejoría de la calidad de vida de la población.

Generalmente, existe la necesidad de particularizar la solución de problemas íntimos de cada comunidad, a través del desarrollo de proyectos comunitarios, dónde a la vez que se soluciona un problema inmediato, a mediano plazo se logre, a través de acciones educativas, crear la cimiente de una cultura general, que permita a la comunidad implicada, la adopción de actitudes y prácticas adecuadas  que eleven permanentemente su calidad de vida.

Un eslabón relevante de la práctica de la Cultura Física lo constituye su enfoque comunitario que, no sólo se dirija a lograr una máxima participación de la comunidad en las diferentes actividades de la Recreación Física, lo cual permite que tenga un verdadero alcance de la mayor parte de la sociedad, sino también que los profesores y dirigentes que trabajan en  la Instituciones Deportivas de Base sean parte de ese entorno social, donde viven y desarrollan todas sus actividades, siendo a la vez conductores y protagonistas de los cambios sociales que se operan en las barriadas.

La Recreación como actividad física para el hombre no está exenta de las transformaciones aplicadas en la sociedad, la misma ha sido objeto de estudio por muchos especialistas en aras de mejorar la calidad de vida de las personas, desde el punto de vista recreativo, para esto se necesita de gran conocimiento sobre los problemas que afectan en la comunidad y de las técnicas aplicadas en la Recreación Física.

La Revolución Cubana promueve la formación de una cultura general integral y todos los esfuerzos que se están realizando en este sentido; la educación tiene el reto de formar hombres no solo para el presente, sino para el futuro, con la condición de que no basta con mantener los avances alcanzados por la humanidad, sino que es preciso preparar a los sujetos sociales en formación para efectuar las transformaciones que posibiliten la aspiración de lograr un mundo mejor.

1Se impone una marcada necesidad que nuestros infantes y trabajadores se le brinde la posibilidad de contar con actividades que ocupen de una forma sana y provechosa ese tiempo libre de que disponen; la recreación ocupa un lugar especial en el sistema de desarrollo integral armónico del individuo. Es precisamente en la escuela donde se sientan las bases de una buena salud para el desarrollo físico correcto.