Actividades terapéuticas con carácter holístico para rehabilitar un caso de diplejía espástica

Resumen

La revolución Bolivariana en su declaración socialista, ha intercambiado como gesto de amistad y buena voluntad todos aquellos programas que pueden ser de beneficios para el pueblo venezolano y entre ellos está el de la salud, en el cual ha desarrollado en todo el país los centros de rehabilitación integral (C.R.I); centros que por su estructura y dimensión han requerido de las mejores tecnologías en su equipamiento. Pero no han sido suficiente los centros creados y aparejados a ellos como instauración de las misiones cubana en Venezuela y parte de ella, surgió la idea de las creaciones de las Aldeas Terapéutica, para aquellas comunidades de difícil acceso a donde se encuentran ubicados los C.R.I y que nuestro personal siempre que estuviera capacitado, pudiera brindar los servicios contemplados en el proyecto de Actividad Física Profiláctica y Terapéutica (A.F.P.T).

El objeto de estudio de nuestra investigación llegó a la Aldea Terapéutica para que fuera atendida, una niña de 10 años con un cuadro de Diplejía Espástica, creando una nueva problemática para su tratamiento: qué podría aportar un centro con las características de una Aldea Terapéutica donde las terapias se efectuaran con escasos medios y en su gran mayoría de fabricación artesanal. Dando paso al siguiente problema: ¿Cómo rehabilitar a paciente con Diplejía Espástica en las condiciones de la Aldea Terapéutica de la comunidad Raúl Leoni – II de la Parroquia San Rafael en el municipio Tucupita?

OBJETIVO

Aplicar Programa de actividades con carácter Holístico, para habilitar caso de Diplejía Espástica en las condiciones de Aldea Terapéutica de la comunidad Raúl Leoni – II de la Parroquia San Rafael en el municipio Tucupita del Edo. Delta Amacuro.

Tareas

–Evaluación del diagnóstico del estado de la paciente.

– Elaboración del programa de actividades para el tratamiento de la diplejía espástica.

-Aplicar el programa de actividades para rehabilitar al objeto de investigación.

– Evaluación de los resultados del programa de actividades aplicadas.

MATERIAL Y MÉTODO:

Para la investigación se utilizó una muestra de un paciente de 10 años, de sexo femenino. Fue sometido a batería de ejercicios para la reeducación de la marcha para este tipo de pacientes. El tratamiento tuvo un período de duración de un ciclo con cuatro fases y fue evaluado por el centro FHOI.

Programa de actividades holísticas

El programa de actividades está concebido por fases, porque estas, nos posibilitaron darle cumplimiento a las diferentes acciones recomendada por el resumen médico, el mismo, en un orden lógico determina las prioridades del caso para ser habilitado.

GRUPOS DE ACTIVIDADES:

PRIMERA FASE:

Actividad # 1:

Objetivo: Crear sistema de organización, planificación de la cultura física terapéutica, para habilitar caso de diplejía espástica.

Acciones:

– Selección del grupo de ejercicios físicos rehabilitatorio.

– Dosificación de los ejercicios.

– Creación de medios alternativos para el tratamiento.

Actividad # 2: Preparación Psicológica.

Objetivo: Orientar desde posiciones Psicosociales, psicopedagógicas al objeto de investigación y la familia las diferentes actividades que comprenden el proceso de rehabilitación, para el logro armónico del cumplimiento de las acciones recomendadas por el médico ortopédico y el terapeuta.

Orientaciones necesarias a representantes sobre: Particularidades de la Aldea terapéutica, los medios que se dispone, característica de la rehabilitación, formas del trabajo, particularidades del terapeuta, apoyo de los representantes en el proceso de rehabilitación, preparación psicopedagógica, entre otros aspectos necesarios del conocimiento de los representantes.

Preparación psicopedagógica diaria al objeto de investigación, inherente a lo planteado por los especialista a lo largo de la fundamentación, en especial acciones encaminadas a la socialización, la preparación a las actividades para rehabilitarla desde el punto de vista Psicosocial y Psicopedagógico, con una orientación de la formación integral del proceso de rehabilitación.

SEGUNDA FASE:

Actividad # 3:

Objetivo: Aplicar calor a las partes intervenidas quirúrgicamente, inervar la circulación sanguínea con músculos, tendones y ligamentos, para facilitar una mejor manipulación en el masaje.

Medios utilizados: