MEMORIA Codificación, almacenamiento y posterior recuperación del conocimiento (aprendizaje) por el que las experiencias modifican el sistema nervioso y la conducta
Enfoque unitario/global
Enfoque no unitario: ? Psicología cognitiva procesos de la memoria
? Neurociencia cognitiva sistemas de memoria
DESARROLLOS CONCEPTUALES niveles de análisis / enfoques ESTRUCTURAS Propiedades Tipo de información (elementos estáticos) Capacidad de almacenamiento Tiempo de retención A.sensorial MCP MLP
PROCESOS Operaciones Codificación (elementos dinámicos) Almacenamiento Recuperación
REPRESENTACIONES Formatos simbólicos Visual Espacial Semántico Fonológico
Enfoque de Estructuras de la M Entrada sensorial Almacén Almacén Almacén sensorial corto plazo largo plazo
MS MCP MLP
MCP Poca capacidad Breve duración Procesos cognitivos complejos Razonamiento Resolución de problemas Paso obligado MLP MLP Gran capacidad Mayor duración
Enfoque de Procesos de la M
Codificación Introducción y organización de la información Formación de la huella mnésica ? PRUEBA: Material a recordar
Almacenamiento Retención de la información durante un intervalo Disminución progresiva de huellas mnésicas (olvido) ? PRUEBA: Intervalo retencion (10’ – 20’)
Recuperación Uso de información retenida y acceso a huellas mnésicas por evocación (explicita/voluntaria) por reconocimiento (implícita /automática) ? PRUEBA: restitución del material presentado
MOD. DE FASES TEMPORALES
Tiempo que tarda en desaparecer la huella de M . Planteo de fases, sin que c/u sea una estructura psicológica o fisiologica sin relación serial entre ellas. Interés en la consolidación (estabilización de una huella de corto plazo en huella de largo plazo)
Breve segundos
MCP minutos/horas
MMP horas/días
MLP semanas/años
Permanente muchos años
CASO H.M (Procesos)
7 años: epilepsia por TEC ? 10 crisis PM por dia 1 crisis GM por semana Extirpación bilateral del lóbulo temporal medial (LTM) Hipocampo (uncus, giro parahipocampico) y amígdala
Mejoría ? 1 crisis anual de GM
Secuela ? Alteración de la memoria (Brenda Milner)
HM: Dicotomías y Evidencias
Memoria / Inteligencia
A. Anterógrada / A. Retrógrada
MCP / MLP (Cod. Almac. Recup )
M. Episódica /M. Semántica (no disociadas en HM)
A. Severa / Conservación MP Evidencia diferentes sistemas
Recuperación implícita / explícita
Alteración disociada de la memoria ? Severa amnesia anterógrada (olvido a medida) ? Leve amnesia retrógrada
Recuperación implícita/explícita Prueba de dibujos incompletos Prueba inicial / Re-test ? HM: disminución de errores
SISTEMAS DE MEMORIA Distinción de sistemas: Diferentes funciones cognitivas y conductuales Procesan diferente tipo de información Diferentes principios de procesamiento Diferentes sustratos neurales Aparición diferenciada en el desarrollo filo y ontogenético
Caracterización: Conjunto de procesos para almacenar y recuperar un tipo específico de información. Descriptible por sus propiedades (modo operacional) Disociable de los otros sistemas de M.
SISTEMAS
Intervención no excluyente Trabajo en paralelo Interacciones complejas propiedades de cada sistema naturaleza de la información procesada
M. Procedural (conductual) (MLP) S. Representación Perceptual (cognitivo) (MLP) M. Semántica (cognitivo) (MLP) M. Episódica (cognitivo) (MLP) M. de Trabajo (cognitivo) (MCP)
Enfoque neurocognitivo
IDENTIFICACIÓN: Aeas cerebrales Circuitos Mecanismos neurales sinápticos moleculares
de los PROCESOS en cada SISTEMA
MEMORIA PROCEDURAL (MP) Modulación de respuestas motoras a estímulos sensoriales Aprendizaje No asociativo y Asociativo Hábitos motores complejos Algorítmos procedurales también para operaciones con representaciones cognitivas (LVA)
Opera fuera de la conciencia Adquisición (gradual por repetición) Recuperación IMPLÍCITA de respuestas reflejas o automáticas expresadas por medio de respuesta conductual Inaccesible a descripciones concientes No puede expresarse en oraciones declarativas
Estructuras neurales relacionadas con MP NUCLEOS GRISES DE LA BASE (región neoestriada)
CORTEZA MOTORA (circuitos sensorio-motores) (A. Asociativo y no asociativo)
CEREBELO (Condicionamiento-hábitos aprendizaje procedural)
NÚCLEO AMIGDALINO (miedo)
SISTEMA DE REPRESENTACIÓN PERCEPTUAL
Conjuntos complejos de estímulos sensoriales (agrupamiento de rasgos en patrones estructurados, no aislados)
Priming (facilitación)
Subsistemas de dominio específico presemánticos (forma y estructura de palabras y objetos SIN sus propiedades semánticas) Formas visuales de las palabras Formas auditivas de las palabras Descripción estructural de objetos
Codificación y recuperación IMPLÍCITA, no conciente
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