SÍNTESIS
Esta investigación surge porque existen dificultades en el establecimiento de metas en el equipo femenino de Voleibol categoría 12-13 años de la Escuela de Iniciación Deportiva Escolar "Mártires deBarbados", de Ciudad de la Habana,Cuba y no se han encontrado evidencias suficientes del estudio del establecimiento de metas en la iniciación deportiva. El problema científico que deriva lo anterior se soluciona con la elaboración de un programa de intervención psicológica sustentado en la estimulación de la participación del equipo como grupo, atendiendo las particularidades psicológicas de la adolescencia, cuya aplicación corroboró la mejora del establecimiento de metas en ese equipo de Voleibol, por lo que cumplió el objetivo para el que se elaboró. La metodología empleada incluye diversos métodos y técnicas de investigación de naturaleza cuantitativa y cualitativa. Se utilizaron análisis – síntesis, inducción – deducción, hipotético – deductivo, enfoque sistémico, análisis documental, observación, entrevista, tests psicológicos, triangulación y el experimento. Las contribuciones de esta investigación están dadas por la concepción del programa de intervención psicológica, el propio programa, un conjunto de pruebas adaptadas para el diagnóstico sobre el establecimiento de metas, seleccionadas para la etapa de iniciación deportiva y el nuevo conocimiento que se ofrece al desarrollo de los estudios de la esfera motivacional volitiva, específicamente algunos rasgos de la voluntad e ideal deportivo en las deportistas adolescentes.
Resume
This research work was undertaken because there were difficulties in setting goals for the women's volleyball team in the 12-13 year-old category of the Escuela de Iniciacion Deportiva (EIDE) "Martyrs of Barbados", a school for helping young people get started in sports located in Havana City, Cuba. This research was prompted by the fact that there was not enough evidence of such a study into the setting of goals for young women in this category. The scientific problem was derived from the above-mentioned situation was solved with the development of a sustained program of psychological intervention that encourages the participation of the team as a group, attending to the psychological peculiarities of adolescence. The application of the findings corroborated the improvement in goal setting in that volleyball team, which fulfilled the purpose for which it was developed. The methodology used in this study includes various research methods and techniques of quantitative and qualitative nature. We used analysis – synthesis, induction – deduction, hypothetical – deductive, systemic approach, document analysis, observation, interviews, psychological tests, triangulation and experiments. The contributions of this research range from proposing the concept of psychological intervention program, the program itself, providing a set of diagnostic tests adapted for the establishment of goals that are selected for the initiation stage in sports and the new knowledge that is proposed for the development of studies in the motivational and will-power areas, specifically some aspects related to the will-power and sportsmanship in adolescent athletes.
La actividad física en general y el deporte en particular son formas de actividad humana relevantes para la formación de la personalidad. Ambos se orientan al desarrollo de las potencialidades físicas y espirituales en función de alcanzar un nivel óptimo de rendimiento, donde el protagonista principal es el deportista o el propio equipo, participando como objeto y sujeto de la actividad. Es pertinente destacar la orientación motivacional de la actividad deportiva, es decir, aquellos objetivos y motivos que impulsan al hombre a la práctica del deporte.
La Psicología del Deporte es una ciencia joven y rama especial de la Psicología que describe los fenómenos psicológicos que se suceden en la actividad deportiva y la personalidad del deportista, y que ofrece sustentos teóricos para aplicar programas metodológicos y de intervención científicamente fundamentados, teniendo en cuenta los adelantos de la ciencia psicológica actual. Por eso en la actualidad se promueve y aplican programas de intervención psicológica en los equipos deportivos para contribuir al rendimiento en el entrenamiento y competencia, Buceta (1993), Vicente de la Riva, (2008).
De manera más específica, el establecimiento de metas es una técnica motivacional utilizada en la Psicología del deporte en la que se pretende manejar los recursos de deportista y equipo para lograr sus aspiraciones. González Carballido, (2003), Cañizares (2004). Un adecuado establecimiento de metas contribuye al logro de los resultados en el deporte.
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