Plan convivencia, normas convivencia, derechos y deberes

1. PLAN DE CONVIVENCIA Objetivos (entre otros):

Desarrollar estrategias de prevención de conflictos y su resolución pacífica. Cimentar las relaciones personales en el respeto mutuo, la comprensión (…) y la interiorización de las normas de convivencia. Priorizar la resolución de los conflictos de manera formativa mediante la negociación y el esfuerzo conjunto del profesor y los alumnos. Actuar ante los conflictos actuales (…) como un medio adecuado y constructivo para la prevención de un conflicto futuro. Formar para la paz, el respeto a los derechos humanos, la cohesión social, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.

1. PLAN DE CONVIVENCIA Agentes responsables de la convivencia:

Todos somos responsables de la convivencia en el centro, pero existen algunas responsabilidades específicas: Profesorado del centro: jefes de estudios y director/a, profesores/as, tutores/as, orientador/a, coordinador/a de interculturalidad, profesor/a de servicios a la comunidad.

Consejo de aula – Comisión de convivencia.

1. PLAN DE CONVIVENCIA CONSEJO DE AULA El Consejo de Aula es el órgano de la convivencia del grupo de clase. Elabora y aplica, considerando las propuestas de todo el grupo, las normas que rigen la vida de este y las medidas correctoras o de conciliación en los casos de conflicto.

Estará presidido y coordinado por el tutor y lo integrarán el Delegado o Subdelegado del grupo (que se turnarán por meses) y un número de alumnos proporcional al de la clase (20%) que se turnarán por meses. Para determinar esta representación se realizará un sorteo, en el que irán quedando excluidos los que ya hayan formado parte del Consejo.

Tras la consideración de los casos de conflicto en el grupo, el Consejo de Aula decidirá los términos de la conciliación o medidas correctoras. El Delegado o Subdelegado actuarán de secretarios de la reunión y recogerán en un acta, supervisada por el tutor, las decisiones.

1. PLAN DE CONVIVENCIA

CONSEJO DE AULA

Una de las actividades primeras y continuadas que ha de realizar el grupo en la hora de tutoría es la fijación de algunas normas internas que deben regir la vida del grupo (…). Por lo demás, el Consejo de Aula sólo interviene cuando se produzca algún incidente que sea declarado caso de conflicto por el tutor o por los miembros del Consejo.

Las decisiones del Consejo de Aula se comunicarán a Jefatura de Estudios (y al orientador). comunica decisiones a

CONSEJO DE AULA

1. PLAN DE CONVIVENCIA

CONSEJO DE AULA

Además de los casos de conflicto, los miembros del Consejo de Aula formarán la Comisión del entorno, que se encargará de crear un clima acogedor y agradable en la clase, fomentándose actitudes de respeto hacia las aportaciones y el trabajo de los demás.

Para trabajar estos aspectos mensualmente se dedicará una sesión de tutoría a la celebración de una Asamblea de clase, en la que se pondrán de manifiesto las necesidades del grupo, propuestas de mejora, solución de conflictos…

1. PLAN DE CONVIVENCIA COMISIÓN DE CONVIVENCIA

La Comisión de Convivencia tiene por finalidad facilitar el cumplimiento de las funciones que, en materia de convivencia escolar, tiene asignadas el Consejo escolar y velar por la correcta aplicación de lo dispuesto en la normativa, el plan de convivencia y las normas de convivencia. Está formada por: El director/a. El jefe de estudios. Aquellos miembros que el Consejo escolar elija de entre sus componentes.

Cuando la Comisión de Convivencia lo considere necesario, podrá solicitar el asesoramiento de otros miembros de la comunidad educativa.

1. PLAN DE CONVIVENCIA (1) El alumno comete alguna infracción Actuación ante un conflicto. Primer nivel de actuación: DENTRO DEL AULA (2) Entonces, el profesor Recuerda al alumno o al grupo las normas de aula y las de convivencia Aplica alguna medida correctora Si la situación lo requiere, el profesor pondrá el caso en conocimiento del tutor, que podrá… Reflexionar con el grupo acerca de lo ocurrido y/o imponer medidas correctoras Consejo de Aula Si el profesor lo estima oportuno, podrá poner el caso en conocimiento de Actuación fuera del aula

1. PLAN DE CONVIVENCIA Actuaciones fuera del aula Actuación ante un conflicto. Segundo nivel de actuación: FUERA DEL AULA EL TUTOR Equipo docente (y Dpto. Orientación) Analizan el conflicto y buscan soluciones DIRECTOR (Procedimientos disciplinarios según normativa vigente: expediente…) 1. Registro de amonestaciones 2. Dependiendo de la gravedad: notificación a casa y/o medida disciplinaria (sanción) 3. Vuelta a clase

2. NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO CUIDADO DEL MATERIAL E INSTALACIONES. LIMPIEZA E HIGIENE. Todos los miembros de la comunidad educativa deben conservar en perfecto estado las instalaciones, mobiliario, material didáctico, instrumentos, herramientas, máquinas, etc. Los daños producidos por el uso malintencionado serán reparados o sustituidos por los causantes de los mismos o, en su defecto, por el grupo correspondiente. Se podrá considerar en determinados casos la posibilidad de que se sustituya el coste económico por trabajos o servicios a la comunidad educativa.

El alumnado colaborará en el ahorro del consumo energético (luces innecesarias, ventanas abiertas estando la calefacción encendida…), en el uso racional de los recursos utilizados y en la recogida de los residuos.

Los alumnos no escribirán en mobiliario ni paredes; no tirarán bolsas, papeles, chicles u otros restos al suelo. Las papeleras están instaladas para recoger los materiales desechables.

2. NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO PERMANENCIA EN LAS AULAS

Los alumnos deberán permanecer en clase hasta la finalización de la misma, incluso cuando tengan exámenes o pruebas. Entre clase y clase los alumnos deberán permanecer en el aula en orden, no saliendo a los pasillos ni baños, ni asomándose a las ventanas. Los cambios de aula, para aquellos que lo requieran, se realizarán en silencio, y lo más rápidamente posible.

El alumnado no podrá permanecer en ninguna dependencia del centro que no sea su aula o taller, durante las horas lectivas. Los alumnos con módulos o materias aprobadas o convalidadas deberán permanecer en la biblioteca o en la cafetería.

Durante los recreos, ningún alumno permanecerá en las aulas si no está acompañado por un profesor.

Los alumnos aguardarán la llegada del profesor en su aula correspondiente. Si transcurridos 10 minutos éste no aparece, el delegado lo comunicará en Jefatura de Estudios, Sala de Profesores o Conserjería.

Los teléfonos móviles de los alumnos deberán estar desconectados y guardados durante los periodos lectivos. Los de los profesores estarán desconectados durante las clases y durante las reuniones colegiadas.

2. NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO. NORMAS DE CONVIVENCIA. ASISTENCIA A CLASE

La asistencia a clase es obligatoria para todo el alumnado. Se exigirá puntualidad, no permitiéndose llegar con retraso a no ser con motivo justificado. Se considera retraso la entrada a clase una vez iniciada la misma.

Cuando el alumno no asiste a clase, dispone de tres días para presentar el justificante al tutor. Si un alumno no acude a un examen o prueba de manera injustificada, se le considerará no presentado y su calificación será de cero puntos. Si la falta de asistencia a la prueba fuese debidamente justificada (parte médico …), el profesor correspondiente decidirá la forma concreta de resolver la situación, atendiendo a los criterios indicados en la Programación Didáctica, siempre con el fin de que ni el alumno afectado, ni sus compañeros, se vean perjudicados .

Papá, mamá. ¡Por fin un diez en puntualidad!

2. NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO. NORMAS DE CONVIVENCIA. ASISTENCIA A CLASE

Los alumnos que no participen en actividades complementarias y extraescolares organizadas para ellos, tendrán la obligación de acudir a clase. El profesor o departamento que organice la actividad les propondrá trabajos alternativos relacionados con la misma.

En cuanto a las faltas de asistencia: La acumulación de un número de faltas trimestrales no justificadas superior a 9 periodos lectivos se considerará una conducta contraria a la convivencia.

Cuando la acumulación de ausencias injustificadas sea considerada absentismo, se aplicará lo dispuesto en el Plan de Convivencia del centro, con la participación de profesores, tutores, jefatura de estudios, departamento de orientación…