Conocer que factores intervienen en la deserción escolar de la educación media superior

Antecedente

Educación Media Superior

Diagnostico

En México de cada 100 niños que ingresan a preescolar, 98 por ciento termina su educación primaria, de los cuales el 75 por ciento concluye la secundaria y en media superior sólo el 48 por ciento finaliza su preparación.

Uno de los causales de la deserción es el bajo nivel económico de la mayoría de los estudiantes lo que los obliga a incorporarse al mercado de trabajo a edades tempranas para colaborar con los gastos de la familia, incorporándose a trabajos que no requieren mano de obra calificada, lo que trae por consecuencia ingresos magros que en poco colaboran al gasto familiar.

Aunado a lo anterior se presenta una gran variedad de opciones curriculares en la media superior, además de haber una desvinculación entre sí, que impide a los estudiantes pasar de un sistema otro, y lo que es más preocupante, es que la educación profesional técnica, la técnica y la formación para el trabajo están desvinculadas del sector productivo, lo que inhibe el desarrollo laboral.

Otra problemática detectada como causa de la deserción, son las dificultades de acceso a un centro educativo de media superior, ya sea por lejanía y falta de vías de comunicación o bien al alto costo del transporte ya que en algunas ocasiones la gran marginación de las comunidades obliga al estudiante a utilizar de dos a tres transportes para poder llegar al centro educativo lo cual eleva los costos de transporte y en muchos casos hace imposible que el estudiante continué sus estudios.

Las adicciones también están representando un grave problema en este nivel educativo, la drogadicción y el alcoholismo han acrecentado las causas de la deserción, así como un elevado número de adolescentes embarazadas lo cual obliga a las jóvenes a truncar sus estudios y optar por el abandono.

2.1 Antecedentes

Existen investigaciones relacionadas al tema de estudio que se han hecho en diferentes contextos y distintos métodos.

Los problemas escolares son algunas dificultades que sufren los estudiantes y esto conlleva la deserción, en un estudio realizado llegó a la conclusión que la deserción escolar es consecuencia de la implementación de una política educativa que no está acorde a las necesidades del los alumnos.

Los problemas más frecuentes que se presentan en las aulas son, problemas de conducta, fracaso escolar, la falta de motivación en la familia, entre otros factores más.

En el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Campeche, se realizará una investigación para saber cuáles eran los motivos y causas de reprobación, rezago y deserción en Educación media superior.

Los problemas escolares son algunas dificultades que sufren los estudiantes y esto conlleva la deserción, en un estudio realizado llegó a la conclusión que la deserción escolar es consecuencia de la implementación de una política educativa que no está acorde a las necesidades del los alumnos.

ARBOL DE PROBLEMAS

ARBOL DE OBJETIVOS

Identificación de alternativas

Considerando los objetivos derivados de las causas del problema principal, se asocian las acciones y alternativas de solución que están en el ámbito de competencia del área que formula el proyecto.

• Prevención de embarazos: puede resolverse con A. Campaña de orientación para prevenir embarazos

• Transporte económico: puede resolverse con A. Ayuda económica para transporte

• Condiciones económicas mejoradas pueden resolverse con A. Proporcionar apoyo económico a estudiantes de escasos recursos

Análisis de alternativas para selecciona la óptima

De las alternativas identificadas se seleccionará aquélla o aquéllas con mayor pertinencia eficiencia y eficacia.

De las tres alternativas se seleccionaron, la segunda y la tercera: Ayuda económica para transporte y Proporcionar apoyo económico a estudiantes de escasos recursos, en virtud de que son las de mayor impacto para alcanzar los objetivos deseados.

ESTRUCTURA ANALÍTICA DEL PROYECTO

ESTRUCTURA ANALÍTICA DEL PROYECTO, BASE PARA LA MATRÍZ DEL MARCO LÓGICO (MML)