Propuesta para reforzamiento de valores en las escuelas deportivas venezolanas

Resumen

Los Valores tienen un carácter histórico social y se comienzan a formar desde edades tempranas.

Cuando recibimos a los estudiantes en el Sistema de Educación Deportiva ya los valores están en formación y hay que reforzarlos constantemente.

La ejemplaridad del educador es clave en el proceso de reforzamiento de valores.

Los valores se forman en el proceso de interacción entre los hombres y el objeto de su actividad, en la producción y reproducción de su vida material y espiritual. Se convierten en formaciones internas del sujeto, acorde al nivel de desarrollo alcanzado, la experiencia histórico social e individual y el impacto de los factores de influencia educativa.

En el presente trabajo, realizamos la propuesta de Valores Compartidos, después de discutirse en un Proceso, que involucró todos los profesores, desde el Consejo de Dirección y el trabajo diferenciado sobre todo con los profesores deportivos.

Exponemos los Conceptos Básicos que deben tenerse en cuenta para la elaboración del trabajo Metodológico en la Escuela y las vías de realización curricular y extra curricular, así como las definiciones más importantes para el mismo.

Se define claramente que es la definición de VALORES COMPARTIDOS, lo que permite desarrollar el trabajo dentro de ese marco teórico, con lo que estamos de acuerdo:

Constituyen el conjunto de preceptos, normas, patrones políticos, morales y sociales que caracterizan la cultura organizacional y que condicionan o guían las conductas de los individuos, que son compartidos, consciente o inconscientemente, por todos los miembros de la organización.

Definiciones básicas que deben tenerse en cuenta para el trabajo

ETICA

Ciencia que estudia el origen, la estructura y las regularidades del desarrollo histórico de la Moral, de las reglas y de las Normas su conducta de los Hombres, de sus Deberes hacia la Sociedad, la Patria y la Familia.

MORAL

Son las Reglas de vida en Sociedad y de la Conducta de los Hombres, que determinan sus Deberes entre si y hacia la Sociedad. Es una de las formas de la Conciencia Social.

VALORES

Es la significación positiva adquirida en el marco de las Relaciones Sociales por los Objetos, La conductas y las ideas, al representar la Actividad humana y sus Resultados, en correspondencia con los intereses y necesidades del Individuo, Grupo Social o la Sociedad en su conjunto.

Teniendo en cuenta estas definiciones hay que destacar:

• El Carácter Histórica, Social y Clasista de los Valores.

• No se puede enseñar o inculcar en otros lo que no se sabe o lo que no se siente.

• Son los criterios que nos sirven para evaluar y aceptar o rechazar cosas, hechos, normas o conductas.

• Los Valores son el sustento de la ética profesional.

• Están asociados a una forma de actuar, a un comportamiento y constituyen parte del capital intangible de cualquier Organización Empresarial o Pública.

Existen varias Etapas del desarrollo de los Valores (según Joan y Ken).

• 1. Idea o Concepción de los Valores.

• 2. Se tiene un Compromiso, se decide Asimilar.

• 3. Ay una lucha y trabajo sistemático para lograrlo.

• 4. Se logra incorporar al Modo de Actuar.

• 5. Hay una Institucionalización (para las Organizaciones).

• 6. Hay Personalización (Usted decide actuar siempre así).

• 7. Hay Absorción/Comienzo de la Integración. (Se absorbe ese Valor en su Comportamiento, en lo que es).

• 8. Se olvida del Valor y lo Asume, es inconsciente, ya no se da cuenta de él.

La violación de estas Etapas de Desarrollo y/o Reforzamiento de los mismos, lleva a que estos no se afiancen en el Modo de Actuación del Individuo.

Anteriormente habíamos dicho que no se puede enseñar, mostrar o inculcar lo que no se conoce o lo que no se tiene arraigado en la personalidad del que pretende que los Valores que pregona o defiende sean asimilados en todo o en parte por los receptores.

La educación en valores es un proceso activo y complejo, interviene en la formación de la personalidad, la cual se desarrolla en condiciones histórico sociales determinadas y en la que intervienen diversos factores socializadores, como la familia, la escuela, la comunidad, amistades, los medios de comunicación masiva y las organizaciones sociales, entre otros, así podemos decir también que las escuelas son la base donde se desarrollan las principales acciones del trabajo del deporte, la educación física y el deporte a partir de los grupos clases y los equipos deportivos, dicho estos conceptos, definimos como VALORES COMPARTIDOS: