Orientaciones para la implementación de la política nacional de educación ambiental

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN AMBIENTAL? Conocimientos Proceso Educativo Valores Actitudes Integral Prácticas Desarrollo Sostenible de nuestro país

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿Qué es y qué se propone la Política Nacional de Educación Ambiental? Qué es… Qué se propone… Un instrumento de gestión ambiental Desarrollar la educación y la cultura ambiental

la ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 Mejorar la calidad de vida de las personas, garantizando existencia de entornos saludables, viables y funcionales; y el desarrollo sostenible del país. Objetivo General Alcanzar un alto grado de conciencia y cultura ambiental en el país, con la activa Objetivo Específico participación ciudadana de manera informada y consciente en los procesos de toma de decisiones para el desarrollo sostenible.

2005 2009 ¿Cómo se inserta la Política Nacional de Educación Ambiental en la Gestión Ambiental? •Art. 36º de la Ley Nº 29664: Ley Marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental 2004 2011 2012 •Estableció los objetivos de la Política Nacional de Educación Ambiental •Art. 127º de la Ley Nº 28611: Ley General del Ambiente •Definió algunos lineamientos orientadores que sirvieron de base para elaborar la versión preliminar de la Política Nacional de Educación Ambiental • Eje de Política 3.2 de la Política Nacional del Ambiente •Estableció algunos lineamientos de política adicionales que se agregaron a la versión preliminar •Acción Estratégica 7.6 del Plan Nacional de Acción Ambiental • Estableció como meta de su aprobación el año 2012 • Eje Estratégico A-5 de los Ejes Estratégicos de la Gestión Ambiental •Reafirmó la prioridad de su aprobación •Se aprobó el 29 de diciembre del año 2012 mediante D.S. Nº 017-2012-ED

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿Qué tipo de ciudadano o ciudadana aspiramos a formar? Ciudadanos que… ?Respeten y protejan toda forma de vida. ?Asuman los impactos y costos ambientales de su actividad. ?Valoren los saberes ambientales ancestrales ?Respeten los estilos de vida de otros grupos sociales y de otras culturas. ?Practiquen un consumo responsable. ?Trabajen por el bienestar de las otras personas o grupos sociales, presentes y futuras. ?Participen de manera activa en las decisiones públicas vinculadas con la gestión ambiental.

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿Qué instituciones del sector público deben participar en la implementación de la Política Nacional de Educación Ambiental? ?Sectores del Estado (Ministerios) ?Gobiernos regionales ?Municipalidades provinciales y distritales ?Organizaciones civiles y empresas privadas Los responsables de coordinar la implementación de la PNEA: Ministerio de Educación y el Ministerio del Ambiente

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿En qué ámbitos o escenarios se aplica la Política Nacional de Educación Ambiental? El hogar, donde se establecen las primeras sensibilidades y valores, se aprenden los primeros hábitos de cuidado y protección del ambiente. Los centros laborales, públicos o El barrio/ privados comunidad Las instituciones educativas, donde conocen, valoran y valorizan las potencialidades naturales y culturales del territorio Los medios de comunicación

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿Cuáles son los lineamientos básicos de la Política Nacional de Educación Ambiental? La Política Nacional de Educación Ambiental tiene 28 Lineamientos de Política que se agrupan en 7 bloques de acción o responsabilidad: EDUCACIÓN BÁSICA Y TÉCNICO-PRODUCTIVA (1-9) EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA Y NO UNIVERSITARIA (10) EDUCACIÓN COMUNITARIA AMBIENTAL (11–13) INTERCULTURALIDAD E INCLUSIÓN (14–15) RECURSOS EDUCATIVOS Y COMUNICACIÓN AMBIENTAL (16–18) PARTICIPACIÓN Y CIUDADANÍA AMBIENTAL (19–24) INNOVACIÓN Y RECONOCIMIENTO DEL DESEMPEÑO AMBIENTAL (25–28)

en la y y ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 EDUCACIÓN BÁSICA Y TÉCNICO-PRODUCTIVA (1-9) Aplicar el enfoque ambiental en la educación básica a través de la gestión institucional pedagógica, educación ecoeficiencia, en salud, en gestión del riesgo y otros que contribuyen a una educación de calidad y una cultura de prevención responsabilidad ambiental. Promover la transversalidad de la educación ambiental, articulada con los proyectos educativos y de desarrollo local, regional y nacional. Afianzar la transectorialidad de la educación ambiental en las instituciones educativas. Incorporar el enfoque ambiental en todos los instrumentos de gestión educativa como el proyecto educativo institucional (PEI), el proyecto curricular institucional (PCI) y el plan anual de trabajo (PAT). Implementar proyectos educativos ambientales integrados, aprovechando los avances científicos y tecnológicos y fomentando el emprendimiento, la crítica, la inventiva e innovación.

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 EDUCACIÓN BÁSICA Y TÉCNICO-PRODUCTIVA (1-9) Constituir comités ambientales como forma básica de organización de las instituciones para los fines de la educación ambiental Articular las acciones de educación ambiental de las instituciones educativas, el hogar y la comunidad local Fortalecer las competencias en educación y comunicación ambiental de docentes y promotores con programas y proyectos públicos y privados. Los centros de educación técnico–productiva aplicarán el enfoque ambiental en los procesos de formación de competencias laborales y empresariales.

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿Cómo sabremos si estamos avanzando en la implementación de la política? 1. Instituciones de educación básica con logro ambiental destacado. 2. Instituciones de educación superior con logro ambiental destacado. 3. Población con cultura ambiental apropiada. 4. Experiencias ciudadanas de desempeño ambiental destacado.

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿Qué tipos de reconocimiento existen para aquellos que alcancen buenos logros ambientales?

y ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE L A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL LEY GENERAL DEL AMBIENTE, Ley N° 28611 ¿Qué pasos se debe seguir para implementar la Política Nacional de Educación Ambiental? Identificar las competencias Asignar recursos institucionales relacionadas con la implementación de la PNEA Identificar los temas relevantes de responsabilidad directa Elaborar un programa de humanos, materiales y presupuestales suficientes Establecer una Línea de base Elaborar proyectos de educación, ciudadanía cultura ambiental inversión o cooperación “Programa Educca”

Ejecutar planes y proyectos Dar seguimiento a las acciones programadas y reportar avances Evaluar y reconocer los logros Sistematizar y difundir lecciones