- Resumen
- Marco teórico
- Tipo de investigación
- Materiales y Métodos
- Análisis de los resultados
- Conclusiones
- Recomendaciones
- Bibliografía
- Anexos
ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO DE RELACIÓN TALLA /PESO EN ALUMNOS DE PRIMER AÑO EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL " MARTA ABREU" DE LAS VILLAS
Resumen
En el presente trabajo de los lic. Enrique Silvino Rodríguez Triana y Nivaldo Pérez de Alejo Machado, a partir de la realización de las pruebas diagnósticas de eficiencia física realizadas al inicio del curso, se describe el comportamiento de los participantes y de acuerdo a los resultados alcanzados se aplica el Índice de Quetelet, teniendo entonces la vía idónea para dar atención a las diferencias individuales de acuerdo a la clasificación alcanzada
INTRODUCCIÓN
A partir del resultado de las pruebas de eficiencia física se plantean los dos extremos que dentro de las mediciones correspondientes a la relación talla/peso podemos encontrar en los alumnos a partir de los criterios de la Organización Mundial de la Salud -en los últimos veinte años a los mismos en el centro donde ha sido tomada la muestra no se les ha dado la salida que desde el punto de vista de la salud poseen. Nos referimos a los datos, por lo que consideramos que con la realización de este trabajo podemos contribuir al cumplimiento del objetivo más general de la Educación física, a saber:
Aumentar el nivel de preparación física y formar hábitos de práctica de ejercicios físicos en los estudiantes que les permitan la incorporación masiva, sistemática y consciente a la práctica de la cultura física, contribuyendo con ello a mejorar su salud y a la correcta utilización del tiempo libre…
El doctor Mazorra en su libro
Para tu salud corre o camina nos señala
La actividad Física y la salud
En nuestro país cerca del 40 % de las muertes son causadas por las enfermedades cardiovasculares. Este hecho naturalmente, motiva ardua investigación que se realiza en la actualidad para descubrir el origen y tratamiento de las mismas. Verdaderamente estas enfermedades ocasionan sufrimientos personales, cuyas consecuencias sociales y económicas son enormes. Muchas enfermedades, entre ellas y en especial las infecciosas ya han sido controladas con efectividad, pero las de carácter degenerativo, entre estas las cardiovasculares, han aumentado grandemente. No podemos dejar de pensar que el modo de vida es un factor determinante, ya que en nuestras manos esta el disminuir la alta incidencia de diabetes, obesidad, hipertensión arterial y la de infartos del corazón. Aquí solo destacaremos algunos factores como el sedentario, la obesidad y el mal habito de fumar, los cuales son importantes factores de riesgo en el desarrollo de las enfermedades cardiovasculares, las personas que padecen de presión alta, obesidad, elevada concentración de colesterol en la sangre, o una combinación de estos factores, corren mayor riesgo de muerte por enfermedades cardiovasculares que las personas no obesas, con presión normal y baja concentración de colesterol en la sangre.
Fin de la cita
Por esa razón el objetivo general de nuestro trabajo lo enunciamos de la manera siguiente:
DESCRIBIR EL COMPORTAMIENTO DE LA RELACIÓN ENTRE LA TALLA Y EL PESO POR MEDIO DEL ÍNDICE DE MASA CORPORAL EN ALUMNOS DEL PRIMER AÑO EN NUESTRO CENTRO.
- Determinar los índices de masa corporal de los alumnos estudiados
- Cuantificar los alumnos con sobre peso
- Cuantificar los alumnos por debajo del limite inferior
Esto nos permitirá dar respuesta a las siguientes interrogantes:
¿Cómo se comporta el índice de masa corporal de los alumnos?
¿Cuántos alumnos muestran sobrepeso?
¿Cuantos alumnos están por abajo del límite inferior?
La justificación de este trabajo es práctica ya que partiendo de los resultados de la aplicación del test pedagógico contenido en el PLAN NACIONAL DE EFICIENCIA FISICA podemos vincular al sistema de salud a potenciales debutantes en cuadros de hipertensión y diabetes patologías de la que en obesidad es factor común.
En lo tocante a la viabilidad baste decir que estos datos están listos al concluir la etapa de aplicación de las pruebas por lo que no es necesario ningún gasto
El material humano o fuerza técnica para el desarrollo del mismo es el claustro de profesores del Departamento.
III MARCO TEÓRICO
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