Programa de capacitación en expresión oral y escrita y relaciones interpersonales para trabajadores sociales

2. Indicaciones metodológicas y de organización
3. Instrumento
4. Lectura expresiva. Signos de puntuación. Uso correcto de las mayúsculas
5. Expresión escrita. Redacción y ortografía
6. Documentos de trabajo
7. Expresión oral. Comunicación interpersonal

Este programa, extractado del programa de Familiarización y del curso de Preparación Política, que se imparten en las escuelas de formación de trabajadores sociales, se propone complementar el lenguaje como elemento esencial para la comunicación humana y la expresión del pensamiento, a partir del desarrollo de habilidades lingüísticas: audición, habla, lectura y escritura, en distintos contextos comunicativos con los cuales debe relacionarse el trabajador social.

El idioma permite que los alumnos se expresen con claridad y precisión y sean capaces de comprender e interpretar el pensamiento ajeno, formulado oralmente o por escrito, y empleen adecuadamente todos los recursos que la lengua ofrece.

Asimismo resulta de especial interés que los jóvenes TS comprendan la importancia del adecuado manejo de las relaciones interpersonales y la comunicación, expresando profesionalmente sus habilidades en la expresión oral y escrita.

Objetivos

1.- Evaluar y corregir la expresión oral y escrita propia y la de los compañeros, partiendo de criterios previamente establecidos.

2.- Profundizar en los conocimientos adquiridos mediante la realización de ejercicios prácticos integradores.

3.- Comprender la importancia del adecuado manejo de las relaciones interpersonales y la comunicación para su labor como TS.

Indicaciones metodológicas y de organización

Este curso dispone de ocho encuentros presenciales de 2 horas cada uno, (ó 4 de 4 horas cada uno) los cuales se organizarán en las EMFTS, de conjunto con los directivos del Programa, según las condiciones y características de cada Municipio.

Estos encuentros tienen el propósito de ejercitar las habilidades comunicativas, desarrollar nuevas y profundizar en la solución personalizada de los errores ortográficos, de redacción y de expresión oral de los TS, por lo cual los grupos deben estar conformados por la cantidad de estudiantes que permitan al profesor realizar su labor tutoral (no más de 15 alumnos).

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se evaluará sistemáticamente por la participación del estudiante en las tareas y actividades orientadas para el estudio independiente y en los encuentros presenciales.

Se emitirá una evaluación final que incluirá un diagnóstico final del avance del alumno en el desarrollo de habilidades comunicativas y de expresión.

SISTEMA DE CONOCIMIENTOS: