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  1. Datos informativos
  2. Diagnóstico
  3. Organización
  4. Metodología
  5. Fases de intervención

Datos informativos

Responsable

DECE

2014

Beneficiarios:

  • Estudiantes

  • Padres de familia

Cobertura:

Alumnos de tercero bachillerato.

Responsables:

  • Departamento de Consejería Estudiantil

Tiempo de ejecución:

  • De mayo a junio del 2015

edu.red

Diagnóstico

En el nuevo modelo de atención integral del Departamento de Consejería estudiantil de ………..se busca dar respuesta a las diversas necesidades educativas de los estudiantes con la creación de un plan de trabajo en el área Psicoeducativa, a su vez la ejecución de programas que permitan atender de manera eficaz dichas necesidades dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, con proyectos que permitan la prevención, detección, abordaje y seguimiento de los beneficiarios que son los estudiantes de ……..

Es por esto que presentamos "El proyecto de vida".

Organización

Recursos Humanos:

  • Docente Tutor

  • Psicólogo responsable del nivel

  • Padres de familia.

  • Estudiantes de tercero bachillerato de ……..

Recursos didácticos:

  • Proyector.

  • Hojas

  • Plumas

  • Marcadores

  • Espacio físico (aula)

  • 1. Antecedentes y Justificación.

La temática de la Orientación Vocacional está referida por un lado, a la elaboración por parte de los jóvenes de un proyecto de vida, a partir del cual se desarrollan las identidades personales y ocupacionales y por otro requiere profundizar los estudios sobre la relación entre educación, trabajo y sociedad.Elegir y decidir entre las posibles alternativas que el mundo del estudio y del trabajo proponen al joven, requiere de la elaboración de fantasías, deseos, temores y el análisis y reflexión de aspectos personales, de inserción y participación social; compromiso con el estudio y el trabajo, y un análisis objetivo del contexto social, económico y laboral.

  • Promover en los alumnos la elaboración de un proyecto en el cual determinen paso a paso como sería su futuro.

  • Plasmar en este proyecto sus ideas, sueños y aspiraciones.

Metodología

Taller, entrevistas individuales y grupo de información orientados a la elaboración de su proyecto de vida personal.

El trabajo grupal se lleva a cabo por paralelo, durante dos meses, con reuniones de dos horas una vez por semana, de trabajo grupal, y dos entrevistas individuales con el psicólogo a cargo de  la tarea. La cantidad de entrevistas pueden ampliarse en función de cada joven en particular.

ACCIONES

RESPONSABLES

FECHA

INDICADORES DE EJECUCIÓN

INDICADORES DE VERIFICACIÓN

1

Elaboración del proyecto.

DECE

Abril

Investigación

Diagnóstico

Informes de docentes.

Actas de juntas

2

Aprobación del proyecto.

Consejo Ejecutivo

Mayo

Reunión del Consejo Ejecutivo.

Exposición del proyecto

Acta de reunión.

Registro de asistencia.

3

Socialización del proyecto

Profesionales del DECE

Mayo

Charla con docentes

Charla con padres

Convocatoria

Registro de Asistencia

4

Implementación del proyecto

Docente Tutor

Profesional del DECE

Junio/Agosto

Taller de trabajos grupales

Entrevistas individuales

Número de estudiantes participantes

Registros de asistencia.

Informe semanal

5

Monitoreo

Profesional del DECE

Mayo junio julio agosto

Observación del desarrollo de la sesión de trabajo

Registro de monitoreo

6

Difusión de resultados

Docente Tutor

DECE

Febrero

Reunión de análisis de resultados.

Logros alcanzados.

Fases de intervención

Primera Fase.-

  • Elaboración del proyecto.

  • Aprobación

  • Charla de socialización a Docentes, Padres de familia y estudiantes.

Segunda Fase.-

  • Implementación del proyecto

  • Elaboración de trabajos (proyecto de vida)

Tercera Fase.-

  • Evaluación

  • Informe de logros alcanzados.

  • Socialización de trabajos

  • 4. RESULTADOS POR OBTENER

Con el presente proyecto esperamos:

  • Planificar paso a paso lo el estudiante quiere para su futuro

  • Analizar las posibilidades que tienen.

  • Elegir a conciencia la carrera a seguir

  • 5. SEGUIMIENTO Y MONITOREO

RECURSOS ECONOMICOS

COSTO UNITARIO

COSTO POR 35 AULAS

  • Fomix Escarchado Adhesivo

  • Cartulinas

  • Fotografías de los Niños

TOTAL GASTOS

0.30

0.35

0.50

10,50

42

17.50

70

  • 7. SUSTENTABILIDAD DEL PROYECTO

Dado que este proyecto se ejecutará dentro de la Institución Educativa por los propios profesionales del Departamento de Consejería Estudiantil para los Padres y Madres de Familia de la misma Institución, contamos con que la Sustentabilidad del Proyecto se dé con Totalidad.

  • 8. EVALUACION DEL PROYECTO

Esta etapa es para verificar el cumplimiento de objetivos tanto en el proceso de Identificación como en el de intervención.

Las evaluaciones se realizarán al inicio, en el proceso y al final de la ejecución del proyecto y participaran todos implicados.

Herramienta de evaluación.-

  • Informes presentados por Docentes Tutores.

  • Registros de Asistencia

  • Registros Diarios del Control de Conducta

  • Fotos.

La difusión de resultados y logros obtenidos se entregarán a la autoridad principal de la Unidad Educativa.

Paso 1:

Elaboración del proyecto por parte de consejería estudiantil.

Paso 2:

Revisión del proyecto por parte de Vicerrectorado.

Paso 3:

Aprobación del proyecto por parte de Consejo Ejecutivo.

Paso 4:

Socialización del proyecto a los actores de la institución y Beneficiarios, por parte de los profesionales del DECE

Paso 5:

Implementación y puesta en marcha del proyecto por parte del DECE y Docentes Tutores

Paso 6:

Monitoreo del proyecto por parte de los profesionales del DECE

Paso 7:

Difusión de resultados y logros obtenidos.

  • 10. RUTA.

Elaboración del proyecto

edu.red

Revisión del proyecto por vicerrectorado

edu.red

Aprobación por parte del Consejo Ejecutivo

edu.red

Socialización del proyecto

edu.red

Implementación y ejecución

edu.red

Monitoreo

edu.red

Difusión de resultados

 

 

Autor:

Lcda. Susana Morales Aguilera.

Psicologa

Ing. Jhonny Albán Alcívar

FECHA: Noviembre 2014