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La educación ambiental en la formación del ser humano

Enviado por Ricardo Abril


Partes: 1, 2

  1. Introducción
  2. Desarrollo
  3. Desarrollo
  4. Pasos para el desarrollo de un plan de educación ambiental
  5. Diagnóstico
  6. Planificación
  7. Conclusiones

edu.red

Introducción

Uno de les inventos que cambio en mayor forma la conducta humana fue la invención del espejo puesto que antes de existir el espejo el hombre tenia que inclinarse ante el río pata poder ver su imagen reflejada en el y por lo tanto por el hecho de inclinarse era humilde ante la naturaleza. Cuando el hombre inventa el espejo crece su vanidad puesto que ya no tenia que arrodillarse ante la naturaleza par poder ver reflejada su imagen en el río.

Generalmente las concepciones teológicas y filosóficas desde el punto de vista occidental han creado en el individuo una conciencia antropocentrista en la cual el valor de la naturaleza gira alrededor del hombre y el satisfacer sus necesidades, dándole a la naturaleza un valor meramente económico en base al beneficio que esta pueda darle al hombre.

Desarrollo

Para comprender cual ha sido el rol de la educación ambiental en la formación del individuo debemos comprender cuales han sido los valore inculcados a nuestros padres, abuelos, bisabuelos y toda nuestra ascendencia. Generalmente en las generaciones pasadas fueron inculcados valores como la lealtad, ética y la responsabilidad pero a nivel de los países menos desarrollados (Prefiero manifestar menos desarrollados antes que subdesarrollados o en vías de desarrollo porque este es un concepto impuesto) en los cuales las familias buscan el progreso económico a cualquier precio se veía generalmente en la explotación de los recursos naturales la fuente para satisfacer sus necesidades. Esta explotación generalmente se la realizaba sin mesura puesto que se consideraba que todos los recursos siempre van a estar ahí para satisfacer nuestras necesidades.

Cuando el hombre abandona la naturaleza para concentrarse a vivir en las ciudades pierde el contacto con la tierra y con la naturaleza y hace que cada vez mas su nexo con ella desaparezca y por lo tanto se siente menos involucrado a ella. Las concepciones mundanas de estatus, vanidad, progreso que comienza a adquirir la humanidad a medida que se aleja de la naturaleza hacen que esta incluso olvide sus raíces y niegue a sus ancestros.

En las generaciones pasadas al no existir en el sistema de educación tradicional las concepciones de una educación ambiental, y sumado a que en el seno de la familia no existió la transmisión de los valores que propenden al cuidado y respeto de la naturaleza puesto que los problemas ambientales no se veían sus efectos de forma crítica y la ciencia ambiental era mas catalogada de ciencia ficción la humanidad fue educada para buscar el progreso económico y en esto cabe mencionar que en las generaciones pasadas las familias generalmente buscaban su progreso económico por sobre todo.

Actualmente los problemas ambientales son evidentes y afectan a todos y podemos indicar que se esta luchando para romper los esquemas de la educación tradicional e inculcar los valores de protección , respeto al medio ambiente y a la vida en todas sus formas en no ver a la naturaleza como un ente salvaje de la cual teneos que protegernos sino a comprender que somos parte de la naturaleza y comprender que lo que le afecta a ella nos afecta a nosotros pero para esto estamos en la obligación de romper muchos esquemas establecidos por la sociedad, cambiar no solo nuestra forma de pensar sino también nuestra forma de ser y de actuar.

Tal vez sea más fácil inculcar los valores de respeto y protección al medio ambiente al niño que esta en pleno proceso de formación más que al adulto que tiene prácticamente todos sus paradigmas formados y difícilmente cambia su conducta y sus valores. Comprender que no es la naturaleza del hombre el explotar la naturaleza de manera indiscriminada sino que ha sido un paradigma impuesto por una concepción de crecimiento económico. Que las concepciones de estatus, moda y vanidad pueden tener un orden menos prioritario con respecto al amor a la naturaleza los animales, las plantas, el suelo, el aire y el agua. A valorar más la belleza de un paisaje natural que el último modelo en tecnología de un equipo; A aprender a ser felices no buscando tener más sino aprovechando mejor lo que tenemos.

Entonces la educación ambiental cumple un papel vital en la formación del individuo puesto que de la conservación del medio ambiente depende la supervivencia de la humanidad pues tenemos solo un planeta Tierra que debemos preservarlo para nuestros hijos, nietos y generaciones posteriores. Inculcar valores de protección al medio ambiente implica regresar a nuestras raíces puesto que para nuestro antepasados y en especial las comunidades indígenas, su cultura estaba ligada a la naturaleza, sus leyendas están ligadas a los animales, las plantas los cerros los ríos, los volcanes el agua y el viento e incluso todas las medicinas provenían exclusivamente de las plantas existentes en el sector.

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