Siete pasos para llegar a un pensamiento complejo

"METAS PARA EL 2021 EN LA EDUCACIÓN EDUCATIVA

A NIVEL SUPERIOR EN ALTA CALIDAD, EN EL INICIO DE UN PENSAMIENTO INTEGRAL.

Eje temático: Su directriz está inclinado hacia una organización, desorganización y re-organización del pensamiento complejo, a través de analogías educativas pasando por diferentes procesos, tiempos, en el pasado, presente y futuro, pretendiendo, integrar a dos mundos que han estado por muchos años separados y que son la simplicidad y la complejidad(es decir el pensamiento convergente y el pensamiento divergente).

Línea temática: Calidad, integridad- des-integridad y re-integridad del

Pensamiento complejo.

Nombre del archivo: 2BarrazaCuéllar Armando.

Nombre de la Institución: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.

UACJ-ICB.

Resumen: Iniciamos este maravilloso viaje con analogías metafóricas, educativas con tinte de divulgación e científico, para poder entender los siete pasos que más adelante los vamos a plasmar necesitamos caminar paso por paso a través de este largo camino, que parece sencillo para algunos y complicados para otros, pero con un poco de interés, de constancia, de resistir, de coraje, de ¡asombro! De ¡enamoramiento! Vamos a llegar hasta la meta, a la cima, a la complejidad, para que sea más interesante, que el estudiante, maestro y lector se emocione, se interese, vamos a plasmar un pequeño mapa conceptual en cada paso, sencillo, comprensible, con tinte pedagógico -didáctico. Los siete amigos que nos van acompañar en este largo, y maravilloso viaje de la simplicidad y complejidad son: cerebelo, corteza cerebral, tálamo, hipotálamo, glándula pineal, ganglio basal y hipocampus, todos y cada uno de ellos, nos llevarán por diferentes caminos, senderos, tiempos, espacios y lugares para poder entender, comprender, discernir y hasta a reflexionar, en el aula, con los estudiantes, maestros y tendremos como herramientas a la lectura, la escritura, los mapas conceptuales, y nuestros nuevos amigos que se integran en este largo, maravilloso viaje y que son :?Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Cómo? , ¿Por qué?, ¿Para qué?, ¿Qué? Y ¿Quién?

Recapitulación" Vamos hacer un breve recorrido a través del tiempo, espacio, lugar y

Tiempos, haciendo una semblanza en cada uno de los siete pasos que son:

1.- Cerebelo.

2.- Corteza cerebral.

3.- Tálamo.

4.- Hipotálamo.

5.- Glándula pineal.

6.- Ganglio basal.

7.- Hipo campus.

Palabras claves: Simplicidad- complejidad, homo-zoo, homo-sapiens,

Estudiante- maestro, enseñanza–aprendizaje, educación

Presencial y educación distancia digital.

Introducción

Mi sueño fue, es y será, que un día en el aula, el estudiante y profesor se enlacen en el pensamiento complejo, y así, se podrán entender, comprender, discernir, los diferentes niveles de simplicidad y complejidad en el texto, contexto de los contenidos de la asignatura que les corresponde hablar,, integrando, des-integrando y re-integrando los conceptos, filosóficos, psicopedagógicos, pedagodidácticos a través analogías metafóricas, vamos a elaborar este artículo educativo de alta calidad a nivel superior, viajando por diferentes mundos, tiempos, espacios y lugares, no hay que olvidar que todo esto en un ensayo y error, error y ensayo, en el aula, para que en su momento, que la sociedad nos pide cunetas, de lo aprendido, lo podamos desempeñar y tener la capacidad de resolver, comprender los problemas que le atañe a la sociedad, tenemos que invitar a unos amigos que nunca deben de faltar y son : el Cómo, el Qué, el Cuándo, el Dónde, en Por qué, el Para qué, y el Quién con sus respetivas interrogantes. Como dice.

Oseas.i3:i3.

Llegan los dolores de

Parto, pero él es una

Criatura necia: ¡Cuando llega la hora

Del parto, no se acomoda para salir.

Desarrollo

Inicio con esto: No te duermas en tus laureles, respeta los tiempos, y ha llegado el tiempo de enlazar, des-enlazar y re-enlazar las ideas, en el cerebro y sus integrantes, para que exista una concepción a través del pensamiento y lenguaje, y por ende una coherencia, sencillo, claro, entendible para que todo lector, estudiante y maestro vivan que estén leyendo, que su mismo cuerpo se integre con su mente y su cognitivo, y este integrado , y solamente así se gestará un pensamiento complejo, y dominio completo.