Introducción
La importancia de los valores hoy en día es cada vez mas exigida por el contexto en el que nos encontramos inmersos, estamos viviendo una realidad llena de situaciones en las que prácticamente nos han hecho olvidar de la importancia de estos.
Por ello tenemos los docentes esa ardua tarea de fortalecerlos y en otros casos desarrollarlos y enfrentarnos contra las adversidades como lo son; la drogadicción, que viene a revolucionar la cultura social, la emigración que viene a afectar en cierta forma pues se descuida la educación y formación de los niños desde el momento en que los padres deciden dejar a sus primogénitos a cargo de algún integrante de su familia.
Las tecnologías también afectan puesto que ahora se prefiere una ciberconversacion a diferencia de antes en lugar de ello se optaba por escribir una carta o incluso salir a platicar y de esta manera tener contacto, como visual y/o físico, como estos hay otras causas más que coadyuvan a la erradicación de los valores universales y con esto no se logra más que una propuesta de vitalización en cuanto a sentimientos.
No debemos olvidar que con estos medios se promueve la mecanización a efecto de que ya no se pretende ni siquiera aprender el método de cómo sacar una cuenta u operación matemática sino es solo con el uso y manejo de la calculadora.
De aquí la importancia de este articulo con el cual se pretende que pongamos conciencia a nuestra tarea y me refiero no solo a los docentes ya que como se refiere Paulo Freire a la educación que el alumno es protagonista de su propio conocimiento, por tal se forma el alumno desde el momento en que tiene contacto con su contexto social, cultural y virtual ahora. Por ello tenemos todos la responsabilidad de formar bueno ciudadanos capaces de sentir y propiciar momentos de armonía, equidad, empatía y porque no decirlo de amor.
Los valores en el proceso educativo desde el humanismo
Carlos Diaz Marchant fiel portavoz de Paulo Freire en una de sus publicaciones "por una escuela cariñosa" se refiere a los valores como un impulso al desarrollo educativo siendo el amor, el respeto, el cariño, la equidad, la ética, la base fundamental de captar la atención de los alumnos y darles las herramientas necesarias para fortalecer y desarrollar sus competencias para aplicarlas en algún momento determinado de su vida.
Para algunos estos valores universales son, más que un apoyo para el docente, los remarcan como debilidades, puesto que lo dicen que no se puede educar mediante valores ya que los valores son vistos desde el punto de vista en que el docente no puede tomar una postura flexible y de empatía, tomando en cuenta que también el docente aprende en el momento en el que se dispone a enseñar y lo conciben así, por no saber darle sentido a la aplicación de estos, puesto que Paulo Freire se refiere a que la educación debe ser horizontal y con esto no se refiere a perder de vista el sentido de que, el docente tiene la responsabilidad de los que los alumnos puedan aprender y de que tiene que cumplir como guía, orientador y facilitador de elementos para que los educando se hagan protagonistas de su propio conocimiento.
El docente debe de retomar los valores ya que es necesario que esté al tomar la postura de orientador se ve en la necesidad humanista de respetar los conocimientos previos del alumno así como lo que él puede lograr a desarrollar en un futuro con ayuda de alguien más y con esto me refiero a lo afirma Vigotsky en palabras de Carlos días Marchant en su libro por una escuela cariñosa (p. 45) demás debe de constar de una humildad muy empática puesto que con aquellos conocimientos que se tengan no debe de tratar de imponer ningún conocimiento y mucho menos alguna autoridad sobre los alumnos dentro y fuera del aula ya sea en el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje o fuera inmerso en el contexto en el que se desenvuelva como ser social.
Una vez que el docente comience a tomar en cuenta estos aspectos en su desempeño académico y como ser social comenzara a denotar cambios y avances significativos en sus educando. Y por supuesto que implícitamente si el docente asume la postura de la empatía, humildad, ética y responsabilidad los alumnos podrán darse cuenta de que como lo dice Paulo Freire, 2006, Pedagogía de la Autonomía no hay mejor enseñanza que cuando enseñamos apartar de nuestro propio ejemplo.
Es decir que tiene que darles a sus alumnos una confianza y propiciar un ambiente de armonía para que ellos propongan y no solo dispongan de ellos como objetos sino más bien como sujetos de su propio conocimiento.
Así pues el docente debe de mantener una atmosfera en la que impere además de los valores ya mencionados libertad, justicia, democracia, tolerancia y solidaridad:
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