A propósito de un estudio de caso sobre una situación de discriminación
Tema : La desinformación sobre sexualidad infantil puede provocar conflictos en la comunidad educativa.
Problema
Al llegar a la sala luego de una licencia de tres meses, me llega el rumor que un grupo de madres estaban levantando firmas para accionar en contra de un alumno que había mostrado sus partes intimas, provocando así, una situación discriminatoria para el menor y angustiante para su familia. Esto me llevo a preguntarme que era lo que motivaba tal actitud entre los padres del resto del grupo.
Hipótesis: La falta de información sobre sexualidad infantil puede provocar conductas discriminatorias frente a manifestaciones normales del desarrollo psicosexual del niño.
Variables:
– Conducta sexual normal de los alumnos de cuatro años.
– Reacción de los padres frente a las mismas.
Indicadores:
– Malestar de padres y alumnos frente a dichas manifestaciones.
– Comentarios condenatorios.
– Aislamiento del niño por algunos padres del grupo.
– Quejas planteadas a la dirección y a la maestra.
– Pedido de expulsión del menor.
Justificación: Necesidad de implementar una acción eficaz que diluya el conflicto generado.
Objetivo: Informar a los padres para provocar:
– El cese del hostigamiento y de la conducta discriminatoria[1]
– Promover un autentico conocimiento de las conductas sexuales de los niños de esa edad.
– Generar un vinculo afectivo empático entre los padres para restaurar la comunicación dañada.
Desarrollo
Pasar de un nivel de comunicación informal a formal comentándole a la Directora lo que estaba sucediendo.
La Suplente me pone en conocimiento que la madre del niño no estaba enterada aun de los hechos, por lo que tengo al otro día una charla informal con la madre del niño implicado confirmándome el rumor. Explicito consensuar con profesionales y realizar charlas y talleres con el propósito de informar y resguardar la integridad del menor. Se realizo una charla en la sala para formalizar con los niños sobre como surgió el tema, la misma dio como resultado que la conducta cuestionada había sido imitada por otros compañeros en un momento de juego. Todo comenzó cuando una nena me dijo que el nene cuestionado había mostrado su genital, al preguntarle si fue en ese momento me contestaron que fue otro día, entonces defendiéndose, nombro a varios compañeros que también lo habían hecho, hijos estos, de los padres acusadores. Se organiza entonces: un taller con dos profesionales, una cartilla informativa sobre límites y sexualidad infantil y una evaluación y registro de los cambios producidos.
Diseño de investigación
A) Unidad de análisis: Padres y Alumnos de la sala de cuatro años del Jardín 901
B) Definir el centro de interés del estudio: Decidí que mi estudio se iba a centrar en la información a los padres[2]y no a la conducta del niño, ya que era una manifestación normal de la sexualidad en un niño de cuatro años.
C) Características del entorno: El jardín cuenta con 7 salas de 30 alumnos cada una. Los alumnos de la segunda sección "B" forman un grupo con experiencia previa en jardín. Es un grupo ya conformado, donde las relaciones vinculares están establecidas.
D) Consulta sobre algún caso parecido: Se le pregunto a otras maestras con mayor antigüedad si tuvieron un problema similar y me informaron que un mes antes se organizo una charla sobre límites pero las madres de la segunda sección no habían asistido.
Observación durante el mes de agosto, teniendo en cuenta todos los momentos de jornada en el jardín.
Recolección de información que me fuera útil para ampliar y obtener nuevos conocimientos sobre el tema y actitud de los padres.
Charla informativa con la Directora y presentación de las acciones a seguir, invitación a los padres de la otra sala de cuatro años y a la integrada de cuatro y cinco.
Recolección de datos a través de una encuesta a los padre en la cartilla informativa para planificar nuevas acciones según el resultado obtenido.
Observación directa de las conductas de los padres en el taller.
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