Resumen
El accionar pensado y concebido del tutor es de vital importancia en los momentos actuales de Cuba porque muchos jóvenes ingresan a nuestro sistema de enseñanza después de estar cierto tiempo inactivo y con muchas limitaciones intelectuales, formativas y sociales. Pero es imprescindible primero, comprender a qué tutor es al que estamos haciendo referencia y sobre cuáles estudiantes debe accionar.
Mucha de la bibliografía consultada aborda al tutor como ayuda científica, como guía y soporte de una orientación profesional para la investigación y aunque no minimizamos su presencia e importancia, reconocemos sus limitaciones dentro del proceso de universalización que se desarrolla en Cuba, por los objetivos que propone este, por los métodos que se emplean. Por la interacción constante y planificada alumno-tutor y por el cúmulo de actividades curriculares que demanda el plan de estudio.
El tutor en la Sede Universitaria Municipal debe tener un campo de acción más amplio, que comprenda la formación y la educación de nuestros jóvenes. Por eso el presente trabajo aborda esta problemática, sustentando ideas y criterios que han sido el resultado de nuestra experiencia, de muchos intercambios y de la práctica y correspondencia entre el proyecto educativo de la institución y el proyecto de vida de los estudiantes.
Abstract
The actions thought and designed the guardian is of vital importance at present of Cuba because many young people entering our education system after being true idle time constraints and with many intellectuals, training and social. But is essential first, understand what guardian is that we are making reference and on what students should actions.
Much of the bibliography consulted addresses to the guardian as scientific assistance, as a guide and support of a vocational guidance for research and although not will their presence and importance, acknowledging their limitations within the process of globalization which is developed in Cuba, by the objectives which proposes this, by methods that are used. For the constant interaction and planned student-guardian and by the accumulation of curricular that demand the curriculum.
The guardian in Headquarters Universitaria Municipal must have a field of broader action, including the training and education of our youth. That is why the present work addresses this issue, underpinning ideas and criteria that have been the result of our experience, of many exchanges and the practice and correspondence between the educational project of the institution and the project of life of students.
Introducción
¨Una sociedad es culpable, mientras no es toda ella una escuela¨
José Martí
La universalización de la educación es una estrategia de la Revolución cubana con la que miles y miles de personas hacen realidad sus sueños y con la que el sentido de justicia crece, se engrandece, se hace más humana. Con el despertar económico del país y la actual cobertura internacional, esa aspiración cobra vida: más de 3 000 Sedes Universitarias, distribuidas en los 169 municipios, demuestran esa intención, que alcanzará este año la cifra colosal de 800 000 graduados y en el futuro se extenderá hasta el millón en las diferentes modalidades.
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