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Análisis de la Ciencia Caracterización y Clasificación de las Ciencias
Clasificación de las Ciencias Caracterización de las ciencias fácticas y Formales.
2 CLASIFICACION DE LA CIENCIA (Gp:) Estudia La Estructura de : (Gp:) Conceptos (Gp:) Hipótesis (Gp:) Método Científico (Gp:) Teorías, etc (Gp:) La Explicación (Gp:) Definición CC
3 ETICA DE LA CIENCIA (Gp:) Estudia La moral del investigador: (Gp:) Sus valores morales (Gp:) Problemas de Decisión Conductual (Gp:) ¿ Decir la verdad? (Gp:) ¿Cumplir normas ? (Gp:) ¿Seguir lo bueno?
4 ONTOLOGÍA DE LA CIENCIA (Gp:) Estudia los fundamentos generales de la ciencia (Gp:) Conceptos Generales: “categorías” (Gp:) Hipótesis generales (Gp:) Teorías generales (Gp:) Sabiduría General
5 AXIOLOGÍA DE LA CIENCIA (Gp:) actividades científicas guiadas por valores (Gp:) Estudia los valores en la investigación científica : (Gp:) Valores Guías
6 FILOSOFÍA DE LA CIENCIA (Gp:) INTERPRETA
(Gp:) 1. LA CIENCIA :
(Gp:) “La realidad es cognosible” “La realidad existe” (Gp:) a) Hipótesis Filosóficas (Gp:) b) Conceptos Filosóficos (Gp:) “Causación” “Materia” “Realidad”
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FILOSOFÍA DESDE LA CIENCIA (Gp:) INTERPRETA
(Gp:) 2. FILOSOFÍA DESDE LA CIENCIA
(Gp:) para investigar y verificar sus proposiciones (Gp:) Los filósofos usan el método científico
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FILOSOFÍA CON LA CIENCIA (Gp:) INTERPRETA
(Gp:) 3. FILOSOFIA CON LA CIENCIA
(Gp:) Desarrollo social. La vida, la existencia El cosmos (Gp:) Los filósofos abordan problemas comunes con los científicos
CIENCIAS FÁCTICAS (1) 9 (Gp:) CIENCIAS FÁCTICAS (1) (Gp:) ESTUDIAR HECHOS (Gp:) COMPRENDER EL OBJETO DE ESTUDIO (Gp:) BUSCAR EL ORDEN (Gp:) TRASCIENDE HECHOS (Gp:) MUNDO REAL (Gp:) STATUS DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO (Gp:) LEYES (Gp:) CONCEPTOS E HIPÓTESIS (Gp:) referidos al (Gp:) obtiene (Gp:) alcanza (Gp:) usando (Gp:) se caracteriza por
10 (Gp:) CIENCIAS FÁCTICAS (2) (Gp:) SER VERIFICABLE (Gp:) HONESTIDAD (Gp:) CLARIDAD (Gp:) somete a (Gp:) transmite (Gp:) busca (Gp:) se caracteriza por (Gp:) SER COMUNICABLE (Gp:) ESPECIALIDAD (Gp:) PRUEBAS (Gp:) HIPÓTESIS (Gp:) CONOCIMIENTOS (Gp:) LA VERDAD (Gp:) PRECISIÓN (Gp:) expresa (Gp:) CAMPO ESPECIAL (Gp:) estudia
11 (Gp:) CIENCIAS FÁCTICAS (3) (Gp:) CUMPLIMIENTO DE FUNCIONES ESPECÍFICAS (Gp:) se caracteriza por (Gp:) comprende (Gp:) DESCRIPCIÓN (Gp:) EXPLICACIÓN (Gp:) PREDICCIÓN (Gp:) ¿CÓMO? (Gp:) ¿QUIÉN? (Gp:) ¿CUÁNTO? (Gp:) ¿DÓNDE? (Gp:) responde al (Gp:) comprende (Gp:) RAZONES ESPECÍFICAS (Gp:) ofrece (Gp:) LEYES (Gp:) utiliza (Gp:) PREDECIR ACONTECIMIENTO
CIENCIAS FORMALES 12 (Gp:) CARACTERÍSTICAS DE LAS CIENCIAS FORMALES (Gp:) IDEALES (Gp:) LÓGICA (Gp:) SÍMBOLOS (Gp:) son (Gp:) usan (Gp:) para demostrar (Gp:) TEOREMAS (Gp:) los (Gp:) la
13 (Gp:) PSEUDOCIENCIAS (1) (Gp:) DISCIPLINAS (Gp:) “PRÁCTICAS” (Gp:) son (Gp:) se expresan como (Gp:) se caracteriza por (Gp:) BASARSE EN CONOC. ORDINARIOS (Gp:) DISPONER DE PROCEDIMIENTOS (Gp:) FORMULAR “CREENCIAS” (Gp:) INVERIFICABILIDAD (Gp:) PARECER CIENCIA (Gp:) ASTROLÓGICAS (Gp:) PSICOANALÍTICAS (Gp:) “CURANDERÍAS” (Gp:) “IMPOSICIONES DE MANOS”
14 (Gp:) PSEUDOCIENCIAS (2) (Gp:) Se distinguen de la ciencia por (Gp:) CARENCIA DE VERIFICABILIDAD (Gp:) NO USO DE TEORÍA CIENTÍFICA (Gp:) NO USO DEL MÉTODO CIENTÍFICO (Gp:) COMPRENSIÓN (Gp:) merece (Gp:) ACTITUD CRÍTICA
APLICACIÓN ¿Qué actitudes deben tomar los científicos ante las prácticas pseudo científicas? ¿Es posible que algunas actividades de un científico puedan ser identificadas como pseudo científicas? ¿Las formulaciones religiosas que “explican” asuntos científicos pueden ser consideradas “pseudocientíficas”?
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16 (Gp:) SENTIDO COMÚN (Gp:) CONOCIMIENTO ORDINARIO (Gp:) OBJETIVIDAD (Gp:) ESPONTANEIDAD (Gp:) DISPERSIÓN (Gp:) CONVENCIONALIDAD (Gp:) Percepción, Precisión Apreciación Diferenciación (Gp:) Percepción Acción Experiencia (Gp:) Pragmatismo (Gp:) Aísla hechos (Gp:) Acrítico (autoevidencia) Ritual (Gp:) utiliza (Gp:) refiere (Gp:) porque (Gp:) forma parte del (Gp:) se caracteriza por (Gp:) se distingue de la ciencia por (Gp:) La forma como opera La teoría Sociohistoricamente localizados Lenguaje
17 Teorías Científicas:
Aspecto lingüístico, su estructura, clasificación y uso en la investigación.
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