Formación de competencias ecológicas y científicas a través del uso adecuado del agua

15 GLOSARIO

SIMBIOSIS: Asociación de individuos animales o vegetales de diferentes especies, en la que ambos asociados sacan provecho de la vida en común: el liquen es una simbiosis de algas y hongos.

SINA: el Sistema Nacional Ambiental, que se define como el conjunto de orientaciones, normas, actividades, recursos, programas e instituciones que permiten la puesta en marcha de los principios generales ambientales contenidos en la Constitución Política de Colombia de 1991 y la ley 99 de 1993

UNESCO: La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.

CORTOLIMA: Corporación Autónoma Regional del Tolima.

UMATA: Unidad Municipal de Asistencia Técnica Agropecuaria.

ECOCLUBES: Es una organización de la sociedad civil constituida por niños y jóvenes que articulan acciones con otras instituciones, para contribuir a mejorar la calidad de vida de su comunidad. Dicha misión es el motor que los moviliza y nos compromete. El hecho de pertenecer al denominado “tercer sector” les permite afrontar el desafío de la gestión asociada con otros actores para mejorar y profundizar el impacto de sus acciones locales.

Los jóvenes que integran este movimiento creen firmemente que el “hacer” los forma como personas responsables y les permite ser constructores de un destino común. Asimismo son protagonistas hacia el interior de su organización, cuando ejercen y promueven los valores de la participación, el compromiso y la pluralidad en democracia.

16 RESUMEN Se hizo una investigación sobre FORMACION DE COMPETENCIAS ECOLOGICAS Y CIENTIFICAS A TRAVES DEL USO ADECUADO DEL AGUA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL DEL MUNICIPIO DE MELGAR, encontrándose que en efecto, la comunidad carece de una cultura de utilización racionada del líquido. Por tal motivo, se ha diseñado una propuesta que incluye actividades lúdico- pedagógicas con el ánimo de fomentar en los estudiantes un espíritu de conservación de tan preciado recurso, esperando que dicha propuesta se siga desarrollando para bien de toda la comunidad.

Palabras claves: ? ? ? ? ? ? ? Agua. Desperdicio. Conservación. recursos hídricos. Disponibilidad. Ahorro. Sustentabilidad.

17 INTRODUCCIÓN

Uno de los problemas que más aqueja a la humanidad actual es la disminución del agua. Este hecho se debe a la falta de cuidado en su uso ya que se ha convertido en un hábito gastarla inoficiosamente no previendo su conservación y ahorro tratándose de un elemento esencial para la vida.

Hoy en día, se habla de la conservación de los recursos naturales. La Constitución de Colombia contempla en algunos de sus artículos la conservación de los recursos naturales como riqueza y patrimonio de la humanidad. De hecho el agua es un medio de subsistencia y como tal se convierte en un componente primordial para el desarrollo de la vida. Así mismo entidades no gubernamentales y expertos en el tema se han dedicado a realizar campañas que generen un ambiente responsable respecto a este hecho.

Desde la Institución, y de una manera pedagógica se propende por mejorar el comportamiento de los estudiantes y en general de toda la comunidad en cuanto a la economía del agua. Estas campañas se vienen ejecutando por medio de un proyecto que incluye eventos lúdicos con el fin de que los niños y niñas creen una cultura de ahorro del precioso líquido que será para su propio beneficio y el de sus familias.

Finalmente, se este convencido de que la implementación de la propuesta desarrollará en los estudiantes principios de responsabilidad, sentido de pertenencia y amor por la naturaleza, de tal manera que en nuestra Institución no haya más desperdicio de agua.

1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Desde hace tiempo se viene presentando en la Institución Gabriela Mistral un problema del mal manejo del agua debido a que permanentemente se dejan las llaves abiertas después del uso; los estudiantes utilizan grandes cantidades de este líquido para refrescarse, esto es, se echan agua en la cabeza y en la cara, limpian los zapatos, lavan pinceles y juegan con ella haciendo charcos que traen como consecuencia la proliferación de mosquitos, zancudos, malos olores y por ende una mala presentación del lugar. De no tener cuidado en el gasto racional de agua, la comunidad se verá avocada a sufrir limitaciones por escasez, pues es bien sabido que en muchos países del mundo ya se comienza a sentir el rigor de la falta de tan preciado elemento natural y el municipio de Melgar no será ajeno a padecer por este problema.

1.2. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

¿El principal problema ambiental que vive la Institución Educativa Gabriela Mistral es el desperdicio del agua? 1.3 ANTECEDENTES A. BIBLIOGRÁFICOS. No hay reseñas escritas sobre el proyecto a realizar. Es la primera vez que se realiza una investigación al respecto en nuestra Institución y en el municipio.

B. EMPÍRICOS. La institución anualmente celebra el día mundial del medio ambiente, el día de la tierra, y día del agua con actividades motivadoras hacia la conservación de los recursos naturales especialmente el del agua. Así mismo, la Institución participa cada dos años en el congreso programado por CORTOLIMA en forma lúdica. A partir del año 2008 ha hecho parte de los encuentros programados por Petrobras, y por iniciativa de la g