El Tutor en las condiciones de Universalización. SUM aguada de Pasajeros Taller Metodológico
Introducción
La tutoría constituye una modalidad de docencia presencial junto al estudio independiente y los servicios de información científico-técnica y docente.
Esta actividad no solo transcurre en el contexto tutor-tutorado, sino que trasciende estos límites si tenemos en cuenta que para lograr un exitoso asesoramiento, el tutor debe conocer las particularidades de sus estudiantes, tanto desde el punto de vista social como familiar, pero también su rendimiento académico, situación laboral y, por tanto, la posibilidad de un asesoramiento acertado, atendiendo a las necesidades educativas de los tutorados y teniendo en cuenta sus potencialidades.
El tutor en las SUM tal y como se ha definido por otros estudiosos del tema es aquel educador responsable de integrar el sistema de influencias educativas, cuyos modos de actuación se identifican con la orientación en los distintos ámbitos de la formación del estudiante, promoviendo el crecimiento personal y el desarrollo de la autodeterminación, es quien acompaña al mismo durante toda la carrera brindándole el apoyo necesario para la toma de decisiones ante los problemas, desde una acción personalizada.
Por todo lo expuesto anteriormente resumimos la importancia que reviste el papel del tutor dentro de la concepción de la universalización en la SUM y de todos los requerimientos que debe cumplir para desarrollar su labor con toda efectividad.
El Ministerio de Educación Superior ha establecido como las funciones principales del tutor las siguientes:
- Conocer y caracterizar a los estudiantes individualmente, identificando de esta forma sus problemas, aptitudes, actitudes, expectativas y satisfacción laboral.
- Trazar una estrategia individual para el desempeño de cada estudiante.
- Asesorarlo en relación con los aspectos académicos generales.
- Apoyarlo en el estudio independiente, enseñándole métodos adecuados para un aprovechamiento óptimo del tiempo disponible.
- Conocer la asistencia a las actividades presenciales y analizar, con el estudiante, las causas de las ausencias.
- Ayudarlo en la selección d las asignaturas que matriculará, en dependencia de sus reales posibilidades de éxito, garantizando que se logre una matrícula responsable.
- Estar al tanto de sus problemas personales, aconsejarlo y apoyarlo para enfrentarlos y resolverlos.
- Motivarlo en relación con su carrera, significando su utilidad para el desempeño de la función social que cumple como trabajador.
- Intercambiar con los empleadores y con los familiares sus valoraciones sobre el aprovechamiento mostrado en los estudios y otros aspectos propios de su labor educativa.
- Participar activamente en todos los análisis del proceso que se realiza en las sedes.
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