Programación de Ciencia y Tecnología de 1º grado de educación secundaria (página 2)

CAPACIDADES

CONTENIDOS

COMPRENSION DE INFORMACION

INDAGACION Y EXPERIMENTACION

ACTITUD ANTE EL AREA

INDICADORES DE LOGRO

• El reino planta.

• Reproducción en las plantas.

• Tejido vegetal

• Nutrición de las plantas

• Clasificación de las plantas

• Flora peruana en peligro de extinción

• Identifica y describe las características del reino planta.

• Discrimina la reproducción sexual de la asexual.

• Identifica y explica las funciones de los tejidos vegetales.

• Describe los procesos de la nutrición vegetal

• Discrimina las características de los tipos de planta

• Identifica las especies vegetales que están en extinción y describe algunas de ellas.

• Interpreta situaciones de degradación de la energía.

• Organiza información relevante del tema.

• Realiza observaciones macroscópicas para diferenciar tejidos vegetales.

• Organiza información relevante del tema en un organizador visual.

• Clasifica plantas según criterios establecidos.

• Utiliza técnicas de laboratorio en la obtención de colorantes naturales.

• Valora la diversidad de especies vegetales.

• Valora la utilidad de reproducción en las plantas

• Plantea alternativas para la conservación de la flora nativa

• Valora la utilidad de las plantas nativas

• Analiza las características del reino planta utilizando criterios validos.

• Discrimina los tipos de reproducción en las plantas a través de las imágenes.

• Explica las funciones de los tejidos vegetales utilizando criterios validos.

• Analiza los procesos de la nutrición vegetal

• Clasifica las plantas utilizando criterios válidos.

• Analiza las causas y consecuencias de las plantas nativas.

CAPACIDADES

CONTENIDOS

COMPRENSION DE INFORMACION

INDAGACION Y EXPERIMENTACION

ACTITUD ANTE EL AREA

INDICADORES DE LOGRO

• Criterios de clasificación

• Los Invertebrados: Poríferos Celentéreos

Gusanos

Equinodermos

Moluscos

Artrópodos

• Los Vertebrados: Peces

Anfibios

Reptiles

Aves

Mamíferos

• Identifica y describe las características del reino planta.

• Discrimina las características de los invertebrados

• Discrimina las características de los vertebrados.

• Interpreta situaciones de degradación de la energía.

• Organiza información del tema en estudio en un organizador visual.

• Organiza información del tema en estudio en un organizador visual.

• Aprecia la diversidad animal.

• Valora el trabajo

de las personas que se dedican a la conservación de la biodiversidad animal

• Analiza los criterios de clasificación de los animales.

• Discrimina las clases de animales invertebrados planteando ejemplos.

• Discrimina las clases de animales vertebrados planteando ejemplos.

CAPACIDAD DE AREA

INDICADORES DE EVALUACION

TECNICAS

INSTRUMENTOS

COMPRENSION DE INFORMACION

• Analiza la información de los temas de unidad.

• Discrimina la información relevante de los temas de unidad.

• Argumenta la información relevante de los temas de unidad en plenaria

INDAGACION Y EXPERIMENTACION

• Busca información de los temas de unidad en diversas fuentes.

• Organiza información relevante de los temas de unidad en un organizador visual.

• El organizador cognitivo muestra y describe todo el contenido.

• El organizador cognitivo muestra orden en su estructura.

• Las ideas que forman el organizador cognitivo muestran orden lógico.

• Las ideas en el organizador cognitivo señalan información relevante del tema.

• Cuestionarios Orales y escritos

• Diario de clase

• Matriz de calificación o valoración para :

• Informes

• Proyectos

• Ejercicios de aplicación

• Cuestionarios

• Pruebas escritas de desarrollo

• Pruebas objetivas

• Pruebas orales

ACTITUD ANTE EL AREA

• Cumple con sus tareas.

• Presenta sus tareas en la fecha indicada.

• Observación sistemática