Influencia del teatro en la expresión oral de los estudiantes del primer grado de educación secundaria (página 2)

¿Después de la aplicación del programa experimental cómo se presenta la expresión oral en los/as estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa "8 de Diciembre" de Bellavista – Sullana?

• DELIMITACIÓN DE OBJETIVOS.

• OBJETIVO GENERAL

Aplicar un programa experimental de teatro para mejorar la expresión oral de los/as estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa "8 de Diciembre" de Bellavista – Sullana

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Determinar estadísticamente como se presenta la expresión oral de los/as estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa "8 de Diciembre" de Bellavista – Sullana, antes de la aplicación del programa experimental utilizando el teatro.

• Determinar estadísticamente como se presenta la expresión oral de los/as estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa "8 de Diciembre" de Bellavista – Sullana, después de la aplicación del programa experimental utilizando el teatro.

• Comprobar que un programa experimental utilizando el teatro mejora la expresión oral de los/as estudiantes del primer grado de secundaria de la Institución Educativa "8 de Diciembre" de Bellavista – Sullana

• JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DEL ESTUDIO.

Este estudio de investigación parte del diagnóstico de la expresión oral y el grado del caudal lexical, pretende superar las deficiencias que presentan los alumnos / as en el área de comunicación.

Las causas que dificultan un adecuado desarrollo de la expresión son muy heterogéneas, a partir del conocimiento de ellas, la escuela debe conseguir que el educando al finalizar sus estudios su exposición sea clara sencilla y coherente; y sea capaz de elegir el estilo de acuerdo al lenguaje que más conviene a las circunstancias en que se encuentre. Debe tratar de conseguirlo, porque ese es, en última instancia el objetivo perseguido por la expresión oral.

Tomando en consideración estas premisas estoy convencida que el estudio de investigación presentado es importante y pertinente a los actores del proceso de enseñanza–aprendizaje que sirve de sostén de los grandes objetivos educacionales; su factibilidad se garantizan en su viabilidad por parte de la investigadora.

• EVALUACIÓN DEL PROBLEMA.

La posee relevancia social y pedagógica pues con los resultados obtenidos los responsables directos de la educación en este caso, los docentes y autoridades educativas, podrán propiciar experiencias socio-efectivas y pedagógicas que redunden en beneficio de la formación integral de los educandos.

Por otro lado, la investigación experimental a realizarse es novedosa, pues es una de las primeras que se realiza en la Institución Educativa "8 de diciembre" del distrito metropolitano de Bellavista provincia de Sullana y que tiene que ver con el desarrollo comunicativo, concretamente la expresión oral de los/as estudiantes del primer grado de secundaria.

Finalmente, considero nuestro estudio como factible de realizar pues contaba con la información teórica necesaria y con el financiamiento del caso para la investigación.

• LIMITACIONES DE ESTUDIO

• La investigación consideró como unidades de análisis a los(as) docentes y alumnos/as de la institución educativa "8 de Diciembre" lo que significa que el estudio gozará de validez interna, sin embargo sus conclusiones pueden ser utilizadas como referencia para otros trabajos de investigación.

• Ausentismo de algunos estudiantes al iniciar el programa debido al horario de clases, situación que fue superada en forma progresiva por la motivación del mismo pues se utilizaron estrategias de animación al interior del programa experimental.

• Descoordinación entre los grupos de aseo lo que impedía empezar el programa en al hora precisa.

CAPÍTULO II

Marco teórico referencial

• ANTECEDENTES DEL ESTUDIO

Luego de la revisión bibliográfica pertinente en la biblioteca del I.S.P.P. "Hno. Victorino Elorz Goicoechea" – Sullana, se pudo ubicar algunas investigaciones que tienen relación con mi trabajo.

"LA ORATORIA Y NIVELES DE EXPRESIÓN ORAL EN LOS ALUMNOS DEL 5TO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL CENTRO EDUCATIVO NO 14793 "LUCIANO CASTILLO COLONNA" DEL DISTRITO DE BELLAVISTA – SULLANA".