Investigación Acción: ¿Qué dificultades encuentran los alumnos de 3º para comprender y realizar instrucciones?
Enviado por Ruth Roacho Martínez
Objetivo
Que los alumnos de 3º logren comprender y realizar instrucciones a través de diferentes actividades didácticas de enseñanza y aprendizaje en las que involucren diferentes capacidades conceptuales, motoras y lingüísticas; para la resolución de problemas de la vida cotidiana.
Hipótesis
Falta de comprensión lectora.
Apatía a las actividades que se desarrollan dentro y fuera del aula.
Justificación
El presente proyecto se desarrollo en el grupo de tercer grado de la Escuela Primaria "Independencia" T.M. se encuentra conformado por 34 alumnos, de ellos son 12 niñas y 22 niños; tienen la edad de 9 y 10 años.
Refiriéndome a su contexto social, un gran porcentaje proviene de colonias marginadas y de la misma colonia donde se encuentra ubicada la escuela.
Algunos pequeños viven en extrema pobreza, papás campesinos y mamás amas de casa o empleadas domésticas, algunos casos más particulares como: el de Dulce es hija de madre soltera y la señora es prostituta. José es un pequeño que su mamá es muy joven lo tuvo a la edad de 15 años y por la misma inmadurez cuando el creció, lo mandaba a pedir dinero incluso lo obligaba a robar, y por esta situación la abuela paterna decidió quitarle al pequeño.
Asli es una niña muy trabajadora e inteligente, la educación que recibe en casa es muy rígida, no se puede equivocar, tiene que ser la niña perfecta en toda la extensión de la palabra; su situación en casa es muy especial ya que tiene dos mamás, las cuales están muy al pendiente de su desempeño en la escuela, que si la tarea, conducta y todo lo que implica estar en una institución; pero ella vive con un temor muy grande a equivocarse, a ser castigada y que alguna de sus mamás se entere; y esto no es más que el resultado de la manera tan estrictita en la que es educada.
La escuela primaria "Independencia" se encuentra ubicada en la Colonia Independencia 2, su organización es completa, tiene turno matutino y vespertino, es una escuela urbana por su ubicación, la colonia es muy tranquila y la mayoría del alumnado vive en esta misma. La escuela está conformada por: 18 aulas con un total de 685 alumnos, cada una cuenta con los recursos necesarios para trabajar, 1 salón de cómputo, la dirección, una bodega para material, un baño para niños y uno para niñas, tres patios, uno para cada ciclo, dos cooperativa y cuenta con jardineras.
Dentro del aula se encontró una gran necesidad por parte de los alumnos en su caso la mayoría para la realización de las instrucciones que se planteaban en diferentes actividades didácticas; por lo cual decidí llevar a cabo este proyecto con la finalidad de desarrollar en los alumnos la habilidad de la comprensión lectora por medio de actividades lúdicas que motivaran a los educandos.
Es muy compleja la definición del aprendizaje, hay diferentes puntos de vista, tantos como definiciones. Es un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se modifica una antigua conducta o se extingue alguna conducta, como resultado siempre de experiencias o prácticas.
Aprendizaje es la adaptación de los seres vivos a las variaciones ambientales para sobrevivir.
Madurar es necesario para aprender y adaptarse al ambiente de la manera más adecuada.
Estrategia
Se trabajó dentro de la secuencia didáctica por una semana en cinco sesiones de media hora cada una, dentro de las actividades una serie de ejercicios que favorecieron la comprensión de instrucciones.
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