- Modelo de la selección de talentos para el eslabón de base en el deporte de ajedrez
- Métodos de selección de talentos
- Conclusiones
- Bibliografía
El Ajedrez, una de las actividades más antigua y carismática puede catalogarse como una joya del ingenio humano, capaz de motivar por sí mismo su practica y estudio de manera entusiasta y sistemática, basta naturalmente conocerlo, cuando se aprende a jugar, y nos adentramos en su secreto como juego de opción y de variantes, sin apenas percibirlo vamos modificando nuestra actitud para enfrentar los problemas que nos plantea la vida cotidiana, pero también nuestro enfoque de cómo solucionar aquellas situaciones complejas que demandan de un pensamiento profundo, concreto, flexible y operativo, tomando en consideración su entorno abierto a la creatividad en función de las alternativas a seguir y la prevención de las oportunidades contrarias. O como dijera nuestro comandante en jefe Fidel Castro "el ajedrez te coloca a cada instante, ante la necesidad de resolver el problema".
Con elementos infinitos en un tablero de 64 cuadros por el que se desplazan 32 piezas blancas y negras el juego de Ajedrez nos presenta un camino a pasos agigantados hacia las conquistas de nuevas ideas. ¿Cuantas combinaciones pueden realizarse en el tablero escaqueado? ¿De cuantas formas pueden organizarse los elementos que por él se deslazan?, estas interrogantes han significado un reto por mucho tiempo, incluso para los poderosos programas de computación, a través de los cuales el hombre intenta dominar todo aquello que desborda su mente, que como ciencia desemboca en la inteligencia humana por sus disímiles de variantes y sus infinitas jugadas.
Es un deporte que por sus características y por los aportes que impone al desarrollo intelectual y cognoscitivo de sus practicantes, ha sido llevado por nuestro país como una asignatura en nuestras instituciones educativas primarias, con la aspiración de fomentar a través de la enseñanza del mismo una apropiación conceptual de su dinámica y de sus reglas de comportamiento, esto, aunque muy importante, solo es un primer propósito. El mismo también forma parte de los programas priorizados del estado por la Batalla de Ideas, incluyendo a su vez, en su proceso de masificación un Curso de Ajedrez en Universidad para Todos, que llega hasta los más recónditos lugares de la geografía cubana.Es evidente el auge paulatino de los conocimientos del ajedrez y al menos de sus principios generales por una inmensidad de la población, incluyendo a nuestros niños, quienes inevitablemente la reciben como una asignatura más durante el proceso docente educativo, y una pequeña población de estos durante el proceso de entrenamiento deportivo en el llamado eslabón de base, según la pirámide de alto rendimiento que ha logrado, como mérito, nuestra gloriosa Revolución.
Una de las metas que se propone la Federación Cubana de Ajedrez (FCA) en conjunto con el Instituto Superior Latinoamericano de Ajedrez (ISLA) y la Comisión Nacional es formar Grandes Maestros en edades cortas, aun cuando existen opiniones contradictorias sobre la conveniencia del entrenamiento deportivo desde edades tempranas y, en tal caso, la magnitud y el grado de especialización del mismo. No obstante, es necesario destacar, que cuando se refieren al deporte con fines competitivos, visto como una actividad planificada, organizada y controlada, en la que tiene mucho que ver la preparación profesional de los especialistas, es menester un profundo conocimiento de las características morfológicas, fisiológicas y psicosociales, entre otros factores de importancia de los atletas seleccionados.
En cuanto a la actuación del deportista, se sabe que, se han hecho importantes contribuciones orientadas al perfeccionamiento de la labor del atleta. La solución de los problemas para lograr un sistema de preparación atlética lo suficientemente armónico, capaz de propiciar un adecuado desarrollo de la personalidad de los estos, de acuerdo tanto con las condiciones biológicas individuales como con las psicosociales, constituye uno de los principales esfuerzos de nuestra especialistas.
Sin embargo, según estudios realizados por el MsC. Santos José Leyva en nuestra provincia existen deficiencias significativas asociadas al proceso de entrenamiento deportivo en el eslabón de base, considerando que es la cantera por donde comienza el proceso de entrenamiento hacia el alto rendimiento, donde vislumbra la selección del talento como uno de los principales problemáticas que afectan los lugares históricos obtenidos de manera general, si a esto se le suma la encuesta realizada a metodólogos de la Dirección Provincial de INDER, a entrenadores y a directivos del deporte se encuentra que el 95% de ellos coincide en señalar los problemas en la selección del talento como la primera causa de los bajos resultados en la provincia sustentada por los entrenadores de la base.
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