Propuesta para la enseñanza de la lucha deportiva en edades de 6-7 años

Introducción

Durante la infancia un gran número de cambios morfológicos y emocionales se producen en el sistema nervioso central del niño, sin cesar su experiencia motriz se enriquece por vía de los mecanismos de reflejos condicionales, las costumbres motrices adquiridas durante la infancia se caracterizan por su gran estabilidad por dicha razón la preparación técnico-táctica de la lucha ha de estudiarse desde la más temprana edad, siempre de una forma organizada y planificada sobre bases científicas actualizadas, ya que estamos preparando los futuros campeones por lo tanto para poder obtener resultados deportivos significativos la preparación de los educandos debe estar subordinada a propósitos y objetivos bien definidos de acuerdo con su edad y las exigencias de la lucha moderna.

La educación deportiva precoz en la esfera de la lucha deportiva ha sobre pasado en la practica las teorías científicas y ha favorecido durante largos años la formación de un gran numero de luchadores hábiles. Según investigaciones realizadas en estas edades tempranas por un cuerpo medico acreditado al examinar los niños competidores en la lucha deportiva arrojaron los siguientes datos que el día antes o como el mismo día de la competición no existe ninguna alteración del pulso como tensión arterial en los niños lo cual pone de manifiesto que la competición no causa una gran emoción psicológica ellos la admiten como un juego más.

Es necesario continuar un trabajo mancomunado con todos los especialistas de base de todos los municipios de la provincia destacando el valioso apoyo de muchos padres que hacen posible la realización de esta obra.

El desarrollo alcanzado por este deporte hace necesario la realización de investigaciones para la utilización de datos que permiten encaminar el trabajo de la preparación del deportista de forma objetiva y científica contribuyendo a evitar violaciones de etapa y pérdidas prematuras de talentos deportivos. En la obtención de resultados intervienen muchos factores pero nos va a detener el desarrollo del aparato vestibular a través de los elementos acrobáticos, y las capacidades coordinativas a partir de los juegos pre –deportivos.

Estos ejercicios son un valioso medio de perfeccionamiento de las capacidades físicas y volitivas del individuo, se emplean para niños y con ayuda se desarrolla capacidades como la rapidez, fuerza y demás, se perfecciona la coordinación de los movimientos y se educa el valor y la decisión.

Además por las características de los ejercicios contribuye de forma general al desarrollo psicomotor de los niños como parte o premisa de la formación multilateral que debe recibir todo un atleta para llegar e iniciarse dentro de la base de la pirámide del alto rendimiento, camino que culmina como las glorias antes citadas.

El hecho de asegurar una gran reserva de talentos deportivos exige hoy más que nunca la práctica de la Lucha Deportiva desde la más temprana edad.

Fundamentación del problema

Nuestra fundamentación se basa en los últimos cambios en las categorías que han acontecido en la lucha escolar y la exigencia cada vez mayor y a edades más tempranas buscando con ello un mejor rendimiento y la búsqueda de talentos deportivos.

Producto a esto se propone comenzar la práctica de este deporte a partir de la categoría 6-7 años, para ir vinculando los niños a la disciplina .Esta nueva tarea producto a su novedad carece de una metodología que se adecue a las características de las edades y la especialidad para el desarrollo de habilidades que respondan al deporte y de elementos teóricos necesario para su desenvolvimiento durante la práctica.

La base fundamental de nuestra propuesta son los ejercicios acrobáticos los cuales para su estudio están concebidos por niveles de enseñanza con su correspondiente metodología así como forma de cómo llevar a cabo su evaluación, también se tiene contemplado el estudio de algunos aspectos del reglamento FILA los más sencillos pero que son básicos, los cuales aparecen reflejados por niveles de enseñanza. Así como la preparación política-ideológica o formación de valores como un aspecto importantísimo, el contenido del mismo esta en plena correspondencia con el plan concebido en las escuela primarias a nivel nacional y constituye un elemento a evaluar al finalizar cada nivel de enseñanza.

Por lo visto anteriormente nos ocupa investigar sobre una metodología para la enseñanza de la lucha deportiva para estas edades.

Problema

Cómo favorecer la enseñanza de la lucha deportiva en edades de 6-7 años del municipio de San Juan y Martínez.

• 1. Cuales son los antecedentes teóricos acerca del tema a investigar.

• 2. Que características presenta la enseñanza de la lucha en estas edades.

Partes: 1, 2, 3