Capacitación para mejorar el desempeño de los profesores de Educación Física (página 4)
Enviado por adrian rodriguez
ANEXO 8
Tabla 3. Coeficiente de competencia de los expertos seleccionados.
Experto | Coeficiente de Conocimiento (kc) | Coeficiente de Argumentación (ka) | Coeficiente de Competencia (k) | Nivel | |||||
1. | 0.6 | 0.9 | 0.75 | Medio | |||||
2. | 0.9 | 0.8 | 0.85 | Alto | |||||
3. | 0.9 | 0.9 | 0.90 | Alto | |||||
4. | 0.7 | 0.7 | 0.70 | Medio | |||||
5. | 0.7 | 1 | 0.85 | Alto | |||||
6. | 0.8 | 0.9 | 0.85 | Alto | |||||
7. | 0.6 | 0.9 | 0.75 | Medio | |||||
8. | 0.9 | 0.9 | 0.90 | Alto | |||||
9. | 0.6 | 0.8 | 0.70 | Medio | |||||
10. | 0.9 | 1 | 0.95 | Alto | |||||
11. | 0.8 | 0.9 | 0.95 | Alto | |||||
12. | 0.6 | 0.9 | 0.75 | Medio | |||||
13. | 0.9 | 0.9 | 0.90 | Alto | |||||
14. | 0.8 | 0.9 | 0.85 | Alto | |||||
15. | 0.4 | 0.5 | 0.45 | Alto | |||||
16. | 0.9 | 0.8 | 0.85 | Alto | |||||
17. | 0.6 | 0.8 | 0.70 | Medio | |||||
18. | 0.9 | 0.9 | 0.90 | Alto | |||||
19. | 0.9 | 0.9 | 0.90 | Alto | |||||
20. | 0.6 | 0.9 | 0.75 | Medio | |||||
21. | 0.9 | 0.9 | 0.90 | Alto | |||||
22. | 0.9 | 0.9 | 0.90 | Alto | |||||
23. | 0.8 | 0.9 | 0.85 | Alto | |||||
24. | 0.9 | 0.9 | 0.90 | Alto | |||||
25. | 0.6 | 0.8 | 0.70 | Medio | |||||
26. | 0.9 | 1 | 0.95 | Alto | |||||
27. | 0.6 | 0.8 | 0.70 | Medio | |||||
28. | 0.8 | 0.9 | 0.85 | Alto | |||||
29. | 0.6 | 0.8 | 0.70 | Medio | |||||
30. | 0.8 | 0.9 | 0.95 | Alto | |||||
31. | 0.9 | 0.9 | 0.90 | Alto | |||||
32. | 0.8 | 0.9 | 0.85 | Alto | |||||
33. | 0.8 | 0.9 | 0.95 | Alto | |||||
Promedio de Competencia: 0.82 alto.
ANEXO 9
Objetivo: Valorar la estrategia de capacitación que contribuirá a mejorar el desempeño profesional de los profesores de Educación Física que masifican el ajedrez en la enseñanza primaria del Municipio Juan Germán Roscio.
Se solicita su valiosa cooperación para valorar la Estrategia de Capacitación que contribuirá a mejorar el desempeño profesional de los profesores de Educación Física que masifican el ajedrez en la enseñanza primaria del Municipio Juan Germán Roscio.
Se le agradece por anticipado su colaboración. Gracias.
1. Concepción y estructura de la estrategia de capacitación para mejorar el desempeño profesional de los profesores de Educación Física que masifican el ajedrez en la enseñanza primaria del Municipio Juan Germán Roscio:
__________ Muy adecuado.
__________ Bastante adecuado.
__________ Adecuada.
__________ Poco adecuado.
__________ No adecuado.
¿Qué sugerencias puede hacer en el caso de que usted discrepe de la concepción y estructura propuesta?
2. Criterio acerca de las etapas de la estrategia de capacitación para mejorar el desempeño profesional de los de los profesores de Educación Física que masifican el ajedrez en la enseñanza primaria del Municipio Juan Germán Roscio:
__________ Muy adecuado.
__________ Bastante adecuado.
__________ Adecuada.
__________ Poco adecuado.
__________ No adecuado.
¿Qué sugerencias puede hacer en el caso de que usted discrepe de las etapas propuestas?
3. Criterio acerca de las acciones propuestas en la estrategia de capacitación para mejorar el desempeño profesional de los profesores de Educación Física que masifican el ajedrez en la enseñanza primaria del Municipio Juan Germán Roscio: __________ Muy adecuado.
__________ Bastante adecuado.
__________ Adecuada.
__________ Poco adecuado.
__________ No adecuado.
¿Qué sugerencias puede hacer en el caso de que usted discrepe de las acciones propuestas?
3. Contribución que brinda la estrategia de capacitación para mejorar el desempeño profesional de los profesores de Educación Física que masifican el ajedrez en la enseñanza primaria del Municipio Juan Germán Roscio:
__________ Muy adecuado.
__________ Bastante adecuado.
__________ Adecuada.
__________ Poco adecuado.
__________ No adecuado.
ANEXO 10
Criterio de Expertos para la valoración de la Estrategia de Capacitación para mejorar el desempeño profesional de los profesores de Educación Física que masifican el ajedrez en la enseñanza primaria del Municipio Juan Germán Roscio.
(Tablas 4, 5,6 y 7)
ANEXO 11
Taller de Reflexión Final
Objetivo: Reflexionar en torno a los conocimientos adquiridos y la calidad de la preparación de los profesores de Educación Física que masifican el ajedrez en la enseñanza primaria para mejorar su desempeño profesional.
Título: La estrategia de capacitación para mejorar el desempeño profesional de los profesores de Educación Física que masifican el ajedrez en la enseñanza primaria del Municipio Juan Germán Roscio.
Contenidos: Vías para mejorar el desempeño profesional de los profesores de Educación Física que masifican el ajedrez en la enseñanza primaria, acciones que propician su consolidación, su importancia para la enseñanza del ajedrez en los alumnos de las Escuelas Básicas.
Métodos: Técnicas de reflexión y debate, discusión.
Medios: Informes de las valoraciones realizadas por los profesores de Educación Física que masifican el ajedrez, vivencias, valoraciones, resultados de la masificación del ajedrez en la enseñanza primaria.
Responsable: Investigador.
Participantes: Investigador y profesores de Educación Física que masifican el ajedrez en la enseñanza primaria del Municipio Juan Germán Roscio..
Formas de Evaluación: Técnica de PNI. (Positivo, Negativo, Interesante).
Plazos para la realización: Al finalizar la etapa conclusiva de la estrategia.
ANEXO 12
Estado comparativo del nivel de capacitación de los profesores de Educación Física que masifican el ajedrez en la enseñanza primaria para mejorar su desempeño profesional (Diagnóstico Inicial y Final).
Grafico 3
Autor:
Lic. Adrián Rodríguez Salgado
Tutora: MSc. Denia Betancourt Gamboa.
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