Las condiciones socio-económicas y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes (página 3)

Análisis e Interpretación.- El mayor porcentaje refleja en la encuesta que 29 estudiantes si le compran sus útiles Escolares que representa un 64.45%; 15 dicentes escogieron la alternativa "No" que equivales un 33.33%; por la opción "En partes" optó un alumno que es el 2.22%.

ENCUESTA DIRIGIDA A LOS PADRES DE FAMILA DEL CICLO BÁSICO DE LA UNIDAD EDUCATIVA INTEGRAL CINCO DE MAYO.

Fuente: Padres de Familia del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- De los 45 Padres de Familia encuestado se obtuvieron los siguientes resultados: 37 viven con su "Hijos/as y esposos/as" que representa un 82.22%; 1 solo Padre vive "Solo" que equivale el 2.22%; 7 con "Otras" personas que es igual al 15.56%; y, no tuvo ninguna acogida la alternativa con "Esposa".

Fuente: Padres de Familia del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- En los datos de la encuesta se obtuvieron que 38 padres aseguran tener casa "Propia" que representan un 84.44%; 7 por la alternativa "Alquilada" que es el 15.56, y ninguno prestada.

Fuente: Padres de Familia del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- Luego de encuesta 45 Padres de Familia se determinó: que 22 aseguran sustentar económicamente su hogar, lo que representa, un 48,89%, dejando entre ver que tanto los padres como los hijos ayudan a mantener también la casa ya existe una relación del 17,78% en ambos casos.

Fuente: Padres de Familia del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- La encuesta aplicada a los Padres de Familia, arrojaron los siguientes resultados: 24 Padres tienen trabajo "Estable" que representan un 53.33%; 17 trabajo "Eventual" que es igual al 37.78%; y, 4 Padres de Familia trabajan "No trabajan" que equivalen al 8.89%.

Fuente: Padres de Familia del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- Luego de la minuciosa aplicación de encuesta podemos concluir que de 45 Padres de Familia: 6 escogieron la alternativa "Si" que representa el 13.33%; 26 Padres de Familia se pronunciaron por el "No" que equivalen el 57.78%; y, 13 de ellos optaron por la alternativa "A Veces".

ENCUESTA DIRIGIDA A LOS PROFESORES Y DIRECTIVOS DEL CICLO BÁSICO DE L AUNIDAD EDUCATIVA INTEGRAL CINCO DE MAYO.

Fuente: Profesores y Directivos de La Unidad Educativa "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- La mayor parte del personal, es decir 11 personas entre maestros y directivos nos dijo que "Si" influyen las condiciones socio – económica en el rendimiento de un estudiantes que es el 55%; en menor escala que solo influye "A veces" con una frecuencia de 7 equivalente a un porcentaje del 35%; y, que "No" influye solo 2 personas con el 10%.

Fuente: Profesores y Directivos de La Unidad Educativa "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.-Los maestros y directivos aseguran en un 70% los estudiantes son de clases socio – económica "Baja" es decir 14 de ellos; mientras que 6 consideran a sus alumnos de condición "Media" lo que representa el 30%; no tuvo ninguna acogida la alternativa "Alta".

Fuente: Profesores y Directivos de La Unidad Educativa "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- De 20 personas encuestadas, 2 consideraron la alternativa "Sobresaliente" lo que representa el 10%; 9 por la opción "Muy Bueno" que es el 45 %, Bueno 5 maestros lo que nos da un 25%, lo cual nos demuestra que los profesores no ven dificultades en el rendimiento académico de los estudiantes de bajo recursos económicos.

Fuente: Profesores y Directivos de La Unidad Educativa "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- De 20 personas encuestadas, 6 consideraron la alternativa "Becas" lo que representa el 30%; 9 por la opción "Media Beca" que es el 45 %, y por la opción Otros 5 maestros lo que nos da un 25%, esta alternativa trata de convenios interinstitucionales que se tienen con fundaciones. Los resultados nos demuestran que la Institución busca mecanismos para ayudar a los estudiantes con bajos recursos económicos.

Fuente: Profesores y Directivos de La Unidad Educativa "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- De 20 Profesores y Directivos tenemos el siguiente resultado: 6 escogieron la alternativa "Todos" que representa el 30%; 12 optaron por "Algunos" que es la mayor parte con el 60%; y dos por "Ninguno" que equivale el 10%.

• Conclusiones.

• La mayoría de estudiantes vive con su padre y su madre, es decir un poco porcentaje presenta disfuncionalidades en el hogar, a demás tienen una casa propia lo que les permite desarrollarse en un ambiente seguro.

• La sustentación económica de los hogares se da por parte de los progenitores, ya que la mayoría de padres poseen trabajos estables, es decir de público.

• Los estudiantes no tienen mayor dificultad en la adquisición de útiles escolares, ya que sus padres les ayudan a sustentar estos gastos aunque con dificultad.

• Los profesores y directivos consideran que las condiciones socio-económicas influyen en el aprendizaje de los estudiantes.

• Los maestros y directivos manifiestan que pese a que gran parte de los estudiantes son de clase social media baja su rendimiento académico se mantiene por encima del promedio, gracias a la ayuda institucional que da la Unidad Educativa a los estudiantes.

3.2 Representación gráfica, análisis e interpretación de los resultados obtenidos de la Variable Independiente Condiciones Socio – Económicas.

ENCUESTA DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DEL CICLO BÁSICO

DE LA UNIDAD EDUCATIVA INTEGRAL CINCO DE MAYO.

Fuente: Estudiantes del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- De 45 estudiantes tenemos: 22 estudiantes dicen que sus labores diarias con los profesores van de lo fácil a lo difícil, lo que representa un 48.89%, una parte de los estudiantes dicen que sus maestros le enseñan de lo particular a lo general y viceversa, representando un 40%, mientras una minoría expresan que sus maestros emplean resoluciones de problema esto representa a un 11.11%.

Fuente: Estudiantes del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- De 45 estudiantes tenemos: un 37% expresa que sus maestros utilizan trabajos grupales, un 22.22% que los maestros explican a través de preguntas y respuestas, y que sus maestros lo hacen por comentarios y dictando clase un 17.78%.

Fuente: Estudiantes del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- En los resultados podemos comprobar que los maestros todavía utilizan los exámenes y lecciones como un medio de evaluación estandarizado, esto lo comprobamos por el 48.89% de resultados en estos indicadores, relegando otros parámetros como la participación en clases a un 17.78%.

Fuente: Estudiantes del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- En los resultados podemos comprobar que de 45 alumnos, 26 consideran su participación "Activa" que representan el 57.78%; 6 se ubica en la escala de "Pasiva" que equivale el 13.33%; 13 con "Reflexiva" que es igual al 28.89%.

Fuente: Estudiantes del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- En los resultados podemos comprobar que de 45 estudiantes 35.56% se encuentra en la escala de Muy Bueno, y un 33.33% en Bueno, con lo que se considera que los alumnos en sus aprendizajes están en un nivel aceptable.

ENCUESTA DIRIGIDA A LOS PADRES DE FAMILA DEL CICLO BÁSICO DE LA UNIDAD EDUCATIVA INTEGRAL CINCO DE MAYO.

Fuente: Padres de Familia del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- Luego de un sistemático proceso de tabulación se determina que de 45 Padres de familia, 36 respondieron por la alternativa "Si", que representan un 80%; y, 9 Padres de Familia se pronunciaron por la opción "No" que representa un 20%.

Fuente: Padres de Familia del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- La encuesta a Padres de familia determinó que; 35.56% de estudiantes se demuestra satisfecho al terminar la jornada escolar, un 31.11% se sienten conformes, y solo un 13.33% confuso, lo que determina que más del 60% de estudiantes si entienden las enseñanzas de sus maestras y maestros.

Fuente: Padres de Familia del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- La encuesta a Padres de familia determinó que en un 62.22 % sus hijos son evaluados por exámenes y deberes, aunque existe un 22,22% que desconoce que parámetros utilizan para evaluar a sus hijos.

Fuente: Padres de Familia del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- Luego del análisis en la tabulación de encuesta a Padres de Familia se obtuvo que de 45 Padres de Familia, 39 respondieron por la alternativa "Si", que representan un 88.67%; 1 se pronunció por "No" que equivalen un 2.22%; y, 5 Padres escogieron la alternativa "Rara vez" que es un 11.11%.

Fuente: Padres de Familia del Ciclo Básico de La Unidad "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- Luego del análisis en la tabulación de encuesta a Padres de Familia se obtuvo que de 45 Padres de Familia, 24 respondieron que sus hijos tienen un rendimiento Muy Bueno, lo que representa un 53.33%, de igual manera la alternativa de bueno tuvo un 40.00%, por lo que se concluye que los niveles de aprendizajes de los alumnos esta un muy buen nivel.

ENCUESTA DIRIGIDA A LOS PROFESORES Y DIRECTIVOS DEL CICLO BÁSICO DE L AUNIDAD EDUCATIVA INTEGRAL CINCO DE MAYO.

Fuente: Profesores y Directivos de La Unidad Educativa "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- De 20 Profesores y Directivos tenemos el siguiente resultado: 2 escogieron la alternativa "a" que representa el 10%; 12 optaron por la alternativa "b" que es la mayor parte con el 60%; y 6 por la alternativa "c" que equivale el 10%. Es decir que las autoridades y maestros cree que la solución al problema socio-económicos de los estudiantes se resolverá a través de fuentes de trabajo.

Fuente: Profesores y Directivos de La Unidad Educativa "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- De acuerdo a la Metodología empleada en la enseñanza, el 40% de los maestros utiliza el método deductivo, y un 30% método inductivo, estando por debajo el método heurístico y otros.

Fuente: Profesores y Directivos de La Unidad Educativa "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- Como podemos darnos cuenta tanto autoridades como maestras y maestros piensan que sus alumnos al término de la jornada de clases salen satisfechos y conformes con la enseñanza de los contenidos impartidos por ellos.

Fuente: Profesores y Directivos de La Unidad Educativa "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- De acuerdo a los resultados obtenidos un 35% de maestros utiliza la lcción como un parámetro de evaluación, un 1778% la participación en clases, y un 15% los exámenes, por lo que tanto los deberes y consultas quedan como última opción.

Fuente: Profesores y Directivos de La Unidad Educativa "Cinco de Mayo

Autor Víctor Jama Zambrano.

Análisis e Interpretación.- De acuerdo a los resultados obtenidos un 55% de estudiantes tiene un buen nivel de rendimiento académico, un 30% está en Muy Bueno, con 5% de rendimiento regular.

Conclusiones

• La enseñanza de los maestros en base a los Métodos Inductivos, y Deductivos; por van de lo particular a lo general y viceversa, dejando de un lado la resoluciones de problema.

• El proceso de Enseñanza Aprendizaje se da mediante la participación activa, mediante la socialización de las enseñanzas en trabajo grupales.

• Los parámetros de evaluación siguen siendo muy tradicionalistas, ya que se le da mayor relevancia al examen y las lecciones.

• El nivel de aprendizaje de los estudiantes del Ciclo Básico de la Unidad Educativa "Cinco de Mayo" esta en promedio de Muy Bueno y Bueno, lo que demuestra que el aprendizaje esta en un buen nivel, para los estudiantes.

• Los padres de familia se sienten satisfecho por el aprendizaje de sus hijos, ya que lo demuestran con sus rendimientos académicos.

• La mayoría de los Padres de Familia Colabora en las actividades colegiales, ya que piensan que la educación es la solución a los problemas que afectan al país.

CAPITULO IV.

4. Relación Entre Las Condiciones Socio – Económicas Y El Aprendizaje.

4.1. Introducción.

En este ultimo capitulo estaremos estableciendo la relación directa o indirecta de la dos variables que se han investigado como son las Condiciones Socio – Económicas y el Aprendizaje para establecer la cercanía de las dos y su incidencia sobre la comunidad, información que será recabada de las datos obtenidos en la encuestas aplicadas.

También se estará comprobando o verificando la hipótesis planteada en el plan de tesis para la respectiva investigación.

Se elaborara conclusiones y recomendaciones generales en base las primeras conclusiones que están en los capítulos dos y tres, para establecer los factores de influencia de las condiciones socio – económicas y el aprendizaje académico de los estudiantes del ciclo básico de la Unidad Educativa Integral Cinco de Mayo".

Al final estará la bibliografía con la cual se estableció el primer capítulo como es el marco teórico.

Los anexos sobre la herramienta de recolección de información como la encuesta aplicada para la investigación.

4.2. Verificación de objetivos y Comprobación de hipótesis.

Es importante mencionar que cuando se establecieron las preguntas para la respectiva investigación, se pudo apreciar rápidamente por las respuestas que los estudiantes y padres de familia tienen un criterio muy diferente a la de los maestros en cuanto a la situación socio – económica y el aprendizaje.

La primera por que los maestros poco conocen sobre el entorno socio – económico de sus alumnos, ya que piensan que la mayoría tienen problemas económicos ya que son de clase media y baja. Para los padres y estudiantes piensan tener un rendimiento académico muy bueno en el colegio.

Encontramos coincidencia cuando padres, maestros y estudiantes piensan que el estudio es la única herramienta que les permitirá construir un futuro más estable en su entorno social.

"Las condiciones socio – económica influye en el aprendizaje de los estudiantes del ciclo básico de la Unidad Educativa Integral Cinco de Mayo del Cantón Chone Provincia de Manabí. Periodo Lectivo 2007-2008"