Las condiciones socio-económicas y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes (página 5)

[1] HERRERA. Edgar. Rol del Docente en el Desarrollo Nacional. Quito, Ecuador. 1991. p.p. 89-94.

[2] AULA CURSO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR – Ed. Cívica Ecología – Madrid – España– Edición 1996 – Cultural S. A. Pág. 33

[3] LUZURIAGA L. Pedagogía. Buenos Aires. Pp. 94 – 97, 1977

[4] AULA CURSO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR. Cultura S. A., Madrid España – 1996

[5] BREMBECK c. s. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, pp 185 – 186

[6] WILLIAM, M. Dorbriner: Class in Suburdia, Englewood Cliffs, Nueva Jersey, Prentice – may. 1963. Pág 105

[7] Ob. cit. 13, pp 185 – 186

[8] CALERO, P, CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA, Pograma de Desarrollo Infantil de nuestros niños, Quito – Ecuador, Junio 2003, pp. 23 – 24

[9] Ob. cit. 15 Pág. Pág.24

[10] Ob. cit. Pág. 15 Pp. 25

[11] NELLY. W. A. Pedagogía de la educación. Editorial Morata SA Madrid. Edición 1982 – Universidad Laica Eloy Alfaro. Tesis de Grado. Manta Ecuador. 1997. Pág. 36.

[12] TÉCNICA DE ESTUDIO AULA – Cultural SA – España – 1996 – Pág. 7

[13] OBCIT 8 Pág. 2