Unidades didácticas según distintos modelos pedagógicos

Pedagogía Tradicional

Escuela Nueva

Pedagogía Crítica

Pedagogía

Esc. tecnicista

Componentes curriculares

Tema: Los animales

Tema: Exploración de la vida de los animales que viven en nuestra casa

Eje temático o problemático:

Tema

LAS MASCOTAS

Objetivos generales:

Que el niño sea capaz de:

• Conceptualizar todos los contenidos referidos a los animales

Objetivos generales:

Que el niño sea capaz de:

Explorar y conocer como viven y que cuidado necesitan los animales

Explorar animales a través de los sentidos, según sus características

Objetivos generales:

Que el niño sea capaz de:

Iniciarse A TRAVÉS DE la reflexión, en el conocimiento del cuidado de los animales para que …………

(que tenga relación con el contenido procedimental y el eje).

Conocer la forma de alimentarse que tienen las mascotas para que…..

(relacionado con el contenido conceptuar y el eje)

Respetar a las mascotas diferenciando atención con mascota como juego para que las mismas no sean mortificadas.

(relación con el contenido procedimental y el eje)

Objetivos generales:

Objetivos específicos:

Que el niño sea capaz de:

• Saber que es un animal

• Reconocer las características de los animales

Objetivos específicos:

Que el niño sea capaz de:

• Observar diferentes animales y describir por atributos, función, género y diferencias

Diferenciar a través del tacto las texturas de los pelos de los animales

Objetivos específicos:

Que el niño sea capaz de:

• Conocer los animales PARA QUE……

• Explorar en libros y revista, la vida de los animales PARA QUE…..

• Reflexionar sobre la importancia que tienen las mascotas para que

• Expresarse en diferentes lenguajes características de los animales (animales voladores, caminadores, adaptados al agua, al aire, etc.) para que……

• Reflexionar sobre la forma de vida de los animales para que…..

Objetivos específicos del área socio afectiva:

1)Favorecer el logro de la independencia

2) Favorecer la afirmación del yo individual

3) Posibilitar la integración del yo individual al medio social.

4) Favorecer la formación de sentimientos

5) Estimular las distintas canales de comunicación y expresión.

Objetivos operativos del área socio afectiva:

1)Favorecer la formación hábitos de higiene

1)Estimular la formación de hábitos de orden.

1) Favorecer la formación de hábitos para alimentarse.

1) Estimular la responsabilidad.

2) Favorecer el logro de la confianza

2) Favorecer el logro de la seguridad

2) Establecer normas que ayuden a la natural autoconservación.

2) Favorecer el logro de una real percepción de sí.

3) Favorecer el respeto mutuo

3) Estimular la formación de hábitos de cortesía.

3) Favorecer la interacción grupal.

3) Propender al logro de la cooperación.

4) De amor y respeto hacia el grupo primario y secundario

4) de amor y respeto a la naturaleza

4) de respeto por los héroes, próceres, símbolos patrios y las tradiciones.

5) Estimular la comunicación oral

5) Favorecer el desarrollo de la sensibilidad musical.

5) Posibilitar la expresión gráfico plástica y creadora.

5) Estimular el juego dramático.

Objetivos específicos del área motora: Favorecer la psicomotricidad

• 1) Favorecer el desarrollo y la coordinación de los grandes y pequeños músculos.

• 2) Favorecer el desarrollo de la sensorialidad auditiva.

Objetivos operativos del área motora:

• 1) Favorecer la manipulación

• 1) Estimular la prensión y la asión

• 1) Propender al establecimiento y ejercitación de las relaciones viso – motoras y auditivo – motoras.

• 2) Posibilitar la práctica de movimientos naturales.

2) Ejercitar relaciones neuro-musculares en el espacio.

2) Favorecer el logro de agilidad y destreza.

3) vivenciar, reconocer y establecer relaciones entre los elementos integrantes del sonido.

Objetivos específicos del área cognitiva :

• 1) Estructurar la noción de esquema corporal.

• 2) Estructurar la noción de objeto

• 3) Estructurar la noción de espacio

• 4) Estructurarla noción de tiempo

• 5) Favorecer el logro de la relación temporo espacial

• 6) Estructurar la noción de causalidad física

• 7) Desarrollar la función simbólica

• 8) Desarrollar el proceso lógico-operatorio

Objetivos operativos del área cognitiva:

1) Favorecer el conocimiento de las distintas partes del cuerpo

1) Estimular la integración de las partes en el todo

1) Propender al afianzamiento de la lateralidad dominante.

2) Favorecer el desarrollo de la noción de color

2) favorecer el desarrollo de la noción de forma.

2) Favorecer la integración de las partes en el todo.

2) Estimular el desarrollo de la noción de tamaño.

2) Propender al desarrollo de la noción de peso.

2) Estimular el desarrollo de la noción de temperatura y textura.

2) Favorecer el desarrollo de la noción de sabor y olor.

3) Estructurar la noción de continente contenido y equilibrio.

3) Favorecer el establecimiento de relaciones entre el cuerpo y los objetos y de estos entre sí.

4) Propender al reconocimiento de los distintos momentos del día.

4) Estructurar la noción de antes y después y la seriación temporal.

5) Favorecer la objetivación de la duración de distintos elementos audibles.

5) Establecer el juego de relaciones entre el tiempo y el espacio.

6) Favorecer la ejercitación en la relación causa-efecto.

6) Estimular la observación y la experimentación.

7) Favorecer el juego dramático simbólico o de imaginación.

7) Estimular la representación gráfica.

7) Favorecer el enriquecimiento del vocabulario.

7) Favorecer el establecimiento de la relación entre imagen-palabra; cantidad-número.

8) Favorecer la estructuración del lenguaje.

8) Favorecer el desarrollo de conceptos espaciales o geométricos.

8) Estimular los ejercicios de clasificación.

8) Estructurar la noción de cuantificación.

8) Favorecer el establecimiento de correspondencia biunívoca.

8) Estimular la seriación.

8) Estructurar la noción de conservación de la cantidad.

8) Estructurar la inclusión de clase

Contenidos:

• Los animales

• Los animales que tenemos en casa

Contenidos:

• Los animales que viven en casa

Contenidos conceptuales:

Área matemática

Área lengua

Área formación ética y ciudadana

Área integrada

Área de música