"El AMOR es lealtad, el AMOR es espíritu en equipo, el AMOR respeta la dignidad del individuo. En esto consiste la fuerza de cualquier organización."
Vince Lombardi (citado por Hunter, 1999)
CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES:
De forma general se dará a conocer los criterios que caracterizan a los valores; entre ellos:
- Durabilidad: Por cuanto se reflejan en el curso de la vida, siendo unos más permanentes que otros. Ejemplos: El valor del placer es más fugaz que el valor de la verdad.
- Integralidad: Los valores son abstractos, no indivisibles
- Flexibilidad: Los valores cambian con las necesidades y experiencias personales.
- Satisfacción: Generados en las personas que lo practican.
- Trascendencia: Dan sentido y significado a la vida humana.
- Dinámicos: Se transforman conforme al paso del tiempo (épocas)
- Aplicabilidad: Se práctica con las acciones, los cuales a su vez reflejan los principios de las personas.
- Complejidad: Obedecen a causas diversas. Requieren juicios y decisiones.
- Polaridad: Sentido contrario del valor. La práctica de valor desarrolla la humanidad de la persona, mientras que el contravalor la despoja de esta cualidad.
- Jerarquía: Hay valores que se consideran superiores (dignidad, libertad, realización personal) y otros como inferiores (Los relacionados con las necesidades básicas); sin embargo, no son rígidas ni predeterminadas.
Para ejemplificar como se relaciona los valores con las necesidades humanas, a continuación nos referiremos brevemente al aporte del enfoque humanístico de la administración, la jerarquía de las necesidades humanas.
JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES
Abraham Maslow, precursor del enfoque humanístico de la administración, esquematizó las necesidades humanas a través de una pirámide, la cual se muestra a continuación:
Pirámide de las Necesidades de A. Maslow
Fuente: Covey (1999), Hunter (1996)
EJEMPLOS DE VALORES:
Entre las características de los valores está la polaridad, que nos indica que cada valor al no ser aplicado, activa su antítesis; es decir, su contravalor. En el siguiente cuadro analice las referencias de cada uno de ellos.
Síntesis | Polaridad (Contravalor) | |
AMOR | Sentimiento Imperecedero que sólo procura el Bien, la Armonía y la Paz | Destrucción / Odio |
Compromiso | Atenerte a tus elecciones y decisiones | Deshonrado |
Conciencia Ecológica | Visualizarse a sí mismo, como parte del sistema ambiental y físico y cuidar de él. | Destructor |
Fuerza de Voluntad | Decisión y poder para actuar | Debilidad |
Generosidad | Satisfacer las necesidades de los demás | Egoísmo |
Honesto | Estar libre de engaño | Mentira |
Humildad | Ser auténtico, sin pretensiones ni arrogancias | Arrogante |
Respeto | Tratar a los otros como si fueran importantes | Irrespeto |
Responsabilidad | Habilidad personal de responder y cumplir cabalmente con los compromisos adquiridos. | Incumplido |
Solidaridad | Dejar a un lado los deseos y necesidades propias, en apoyo de los demás, procurando lo mejor para ellos. | Insensible |
Tolerancia | Mostrar dominio de uno mismo. | Intolerancia |
Fuente: Covey (1999) /Hunter, (1996)
A QUIEN LEE ESTAS LÍNEAS:
ESPERO QUE ESTA GUÍA DE ESTUDIOS HAYA SERVIDO DE ORIENTACIÓN, TANTO PARA LOS PARTICIPANTES DE LA MATERIA DE "ÉTICA PROFESIONAL" COMO PARA QUIEN ESTE CONSULTANDO FUENTES SOBRE LOS VALORES HUMANOS.
EN EL "SIMPOSIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN EN VALORES", CELEBRADO EN VALENCIA, EN JULIO DEL 2004, EL DR. ANTONIO PÉREZ ESCLARÍN, CONFERENCISTA VENEZOLANO, BRINDÓ LA SIGUIENTE REFLEXIÓN:
SI LO APLICAMOS A LOS VALORES, CONSIDERO QUE HEMOS APRENDIDO DE ÉL, CUANDO LO EMPLEAMOS DÍA A DÍA Y RECONOCEMOS QUE EN CADA DECISIÓN QUE SE TOMA SE BENEFICIAN CONCIENTE, HONESTA Y RESPONSABLEMENTE A TODAS LAS PERSONAS Y SITUACIONES QUE ESTEN INVOLUCRADOS:
ESTO ES "GANAR ? GANAR",
ESTO ES SER PROACCIONARIO.
ES UNA CUESTIÓN DE ELECCIÓN: ¡USTED DECIDE!
COMPARTIENDO, SE DESPIDE:
Liy Guédez liyguedez[arroba]yahoo.com
REFERENCIAS
Covey, S. (1995): Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. México DF. Grijalbo
Covey, S. (2002): Los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos. Barcelona. Paidòs.
Denis, L. (2000): Ética y Docencia. Caracas. Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Estudios Alauda Anaya (2000) La Educación en los Valores, un reto compartido. Caracas. DiScript.
Guédez, L. (2004) Programa de Inducción 2004 Valores y Productividad Universitaria. San Diego. Universidad Arturo Michelena [Guía para los facilitadores]
Hunter, J (1999): La Paradoja. Barcelona. Empresa Activa
Liy GuedezBlanco
liyeiraguedez[arroba]hotmail.com
Biografía del Autor:
La redactora del trabajo (Liy Guédez) se define como "Un ser humano a quien le gusta crecer emocionalmente, espiritual e intelectualmente, aprender y compartir". Venezolana nacida en Valencia, Administrador de profesión, especialista en Gerencia Educativa, lleva a las aulas actividades humanistas que desarrolle en cada participante su sentido de integración y convivencia basada en valores, estimulando su creatividad, motivación y participación, despertando en ellos el deseo de fortalecer su personalidad a través de la aceptación personal, grupal y la sinergia dentro del proceso de enseñanza–aprendizaje.
Para Liy, este aprendizaje es mutuo, en la cual ella es una participante más dentro del grupo.
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