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La ola: Dispositivo pedagógico de la obediencia extrema

Enviado por Emilia claes


Partes: 1, 2

  1. Sinopsis
  2. Ficha técnica
  3. La escuela como lugar común: Genealogía de la violencia
  4. Detrás de escena
  5. Bibliografía

Sinopsis

En otoño de 1967 Ron Jones, un profesor de historia de un instituto de Palo Alto en California, no tuvo respuesta para la pregunta de uno de sus alumnos: ¿Cómo es posible que el pueblo alemán alegue ignorancia a la masacre del pueblo judío? En ese momento Jones decidió hacer un experimento con sus alumnos: instituyó un régimen de extrema disciplina en su clase, restringiéndoles sus libertades y haciéndoles formar en unidad. El nombre de este movimiento fue The Third Wave (La tercera ola).

Ante el asombro del profesor, los alumnos se entusiasmaron hasta tal punto que a los pocos días empezaron a espiarse unos a otros y a acosar a los que no querían unirse a su grupo. Al quinto día Ron Jones se vió obligado a acabar con el experimento antes de que llegara más lejos.

Ficha técnica

edu.red

35mm/ Drama

Nacionalidad: ALEMANIA

Año: 2008

Duración: 101 min.

Dirección DENNIS GANSEL

Guión DENNIS GANSEL, PETER

THORWARTH

Producción CHRISTIAN BECKER

Fotografía TORSTEN BREUER

Música HEIKO MAILE

Elenco de la película

  • Jürgen Vogel : Rainer Wenger

  • Frederick Lau : Tim

  • Max Riemelt : Marco

  • Jennifer Ulrich : Karo

  • Christiane Paul : Anke Wenger

  • Elyas M'Barek : Sinan

  • Cristina do Rego : Lisa

  • Jacob Matschenz : Dennis

  • Maximilian Vollmar : Bomber

  • Max Mauff : Kevin

  • Ferdinand Schmidt-Modrow : Ferdi

  • Tim Oliver Schultz : Jens

  • Amelie Kiefer : Mona

  • Odine Johne : Maja

  • Fabian Preger : Kaschi

  • Teresa Harder : Mutter

  • Jaime Ferkic : Bobby

  • Liv Lisa Fries : Laura

  • Dennis Gansel : Martin

  • Johanna Gastdorf : Tims Mutter

  • Gerald Alexander Held : Tims Vater

  • Maren Kroymann : Schuldirektorin

La escuela como lugar común: Genealogía de la violencia

"Las instituciones han perdido todo contacto con la gente; ésta es una sociedad estéril que ha dejado de cambiar. Para ser un ser humano completo no queda otra que volverse revolucionario. La violencia es terrible, pero la entiendo, puedo entender el odio y la frustración que llevan a ella: el gobierno norteamericano es violento con los desprotegidos y los pobres, la policía es violenta con las Panteras Negras, la comunidad de los negocios ha sido violenta durante más de 300 años. No tengo la fuerza para ser no violento, cada espíritu libre estará en la violencia. La nación se mueve hacia el fascismo."

Ron Jones (1941)[1]

Durante un proyecto semanal, el profesor Rainer Wenger enseña a los estudiantes de su clase el tema de la autocracia como forma de gobierno. Los estudiantes se muestran escépticos ante la idea de que pudiera volver una dictadura como la del Tercer Reich en la Alemania de nuestros días y que ya no hay peligro de que el nacionalsocialismo vuelva a hacerse con el poder, porque a pesar de haber pasado décadas, las nuevas políticas y tecnologías arbitrarían el proceso de un mandato nuevo autocrático.

El profesor decide empezar un experimento con sus alumnos para demostrar lo fácil que es manipular a las masas. A través de su lema : "fuerza mediante la disciplina, fuerza mediante la comunidad, fuerza a través de la acción, fuerza a través del orgullo", haciendo hincapié en ello, de tal forma que cada día los alumnos siguieran una nueva regla. Al poco tiempo, logra que los alumnos entren a su aula y, en menos de 30 segundos, se ubiquen en sus asientos, estén atentos y motivados para iniciar la clase. El interés por la forma de cómo se ejecutaban esas clases crece, haciendo que jóvenes de otros cursos se cambiaran de aula hasta ser un curso numeroso, derivando en fanatismo.

El experimento consistió en jugar a ser un grupo disciplinado y autogestionado por unos días, para comprobar por cuánto tiempo sería posible sostenerlo y qué actitudes individuales y grupales se revelarían en el proceso.

Partes: 1, 2
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