La necesidad de educar en valores a través de la práctica del judo participativo

Resumen

En este trabajo se aborda el tema de la educación en valores a través de la práctica del judo participativo. Se analizan las posiciones más importantes en cuanto al tema y se diseña toda la proyección metodológica para llevar cabo una investigación de este tipo en el estado Carabobo en Venezuela. Concluye con el planteamiento de una hipótesis científica sobre el tema.

Palabras clave: educación en valores, judo participativo.

ABSTRACT

This investigation is about the education on moral values during the practice of judo in communities. Main positions about the topic are analyzed and as a result a methodological project to carry out this investigation in Carabobo state of Venezuela is given. The conclusion is a scientific hypothesis about the subject.

Key words: values education, judo practice.

Introducción

La educación en valores de las personas es una necesidad creciente en estos tiempos, debido a que son muchas las vías a través de las cuales los niños, adolescentes y jóvenes reciben influencias que atentan contra su buena formación. Tales son los casos de algunos sitios de internet, video juegos que promueven conductas inapropiadas, ambiente desfavorable familiar y de amigos, programas televisivos nocivos, entre otras.

La actividad física y deportiva tiene como finalidad el desarrollo personal del niño y el adolescente. Por su especificidad, la práctica del judo contribuye a ella de manera importante tanto del punto de vista motor, como intelectual, moral y recreativo.

El Judo juega un papel específicamente decisivo en la estructuración de la personalidad del niño y del adolescente tanto en plano individual como en sus relaciones con los demás.

Desarrollo

En Venezuela con la implantación de los consejos comunales, el sistema de gobiernos se hace más eficaz sobre la población. Sin embargo ante la actual situación de deterioro social que enfrentan innumerables comunidades a escala nacional, regional y local, se hace necesario implementar estrategias que favorezcan la participación productiva de los distintos agentes sociales en la búsqueda de soluciones a los problemas y necesidades existentes.

El creciente desarrollo de la comunidad de Tarapio I del municipio Naguanagua estado Carabobo, ha traído como consecuencia la escasez de espacios para el esparcimiento y recreación de sus niños, niñas, adolescentes y vecinos en general. Se ha podido diagnosticar la insatisfacción de estos con la oferta recreativa que es prácticamente inexistente, así como la necesidad de los jóvenes de realizar actividades físicas de su preferencia.

De ahí que la matrícula de los que practican el judo con carácter participativo ha crecido notablemente y cada vez son más los que se acercan solicitando ingresar. Al indagar sobre ellos, se conoció del empleo inadecuado que hacen del tiempo libre, algunos se han de dicado a realizar trabajos informales, lo cual les impide ser sistemáticos en las prácticas. En muchos casos los padres solicitan que se les permita asistir a los entrenamientos, pues sus hijos muestran tendencia a realizar actividades improductivas para su desarrollo personal, como pasar largas horas en las calles sin un proyecto concreto de ocupación útil de su tiempo libre, otros pasan largas horas ocupados con video juegos de escaso contenido educativo, o viendo programas televisivos muchos de los cuales no le aportan significativamente a su crecimiento personal.

En los alumnos que asisten a las prácticas del judo con carácter participativo en la comunidad, se constató que en ocasiones algunos se muestran agresivos, irresponsables, indisciplinados, deshonestos, individualistas, no respetan las reglas de convivencia social de la comunidad, se reúnen con personas de mala conducta social. Además manifiestan en ocasiones un comportamiento inadecuado en su medio familiar, en la escuela y en otros espacios sociales.

Todo ello revela la insuficiente formación de valores de adolescentes de la comunidad Tarapio I del municipio Naguanagua, estado Carabobo en Venezuela que asisten a las prácticas del judo participativo.

De ahí que como problema científico de esta investigación se plantee: ¿cómo contribuir a potenciar la educación en valores de los adolescentes de la comunidad Terapio I, Naguanagua, estado Carabobo a través de la práctica del Judo como deporte participativo?

Por tanto el objeto de estudio del trabajo se centra en el proceso de educación en valores en la actividad deportiva.

Dadas las necesidades de práctica de actividad física de los jóvenes y adolescentes de esta comunidad, las potencialidades educativas del judo, las preferencias por la práctica de deportes de defensa personal que por lo regular tienen los jóvenes y adolescentes, la existencia de un espacio que se utiliza para esa práctica, así como la existencia de persona capacitada y en disposición para dirigirla, se considera oportuno utilizar la práctica del judo con carácter participativo el judo como alternativa para la educación en valores de los miembros de esta comunidad.