El uso de esquemas lógicos para los encuentros de Filosofía y Sociedad I y II
Enviado por guillermo arguelles yhanes
Resumen
Este énfasis sobre la práctica y su transformación no sorprenderá a quienes estén familiarizados con el desarrollo de la teoría social y de la filosofía Social desde el desafío planteado por Marx con su famosa Eleventh thesis on Feuerbach. Por está época escribía también: La doctrina materialista de que los hombres son producto de sus circunstancias Y de su formación y de que, por consiguiente, unos hombres cambiados serán producto de otras circunstancias y de una formación cambiada, pasa por alto que son los hombres quienes cambian las circunstancias y que el educador mismo tiene necesidad de ser educado.
Cambiar las circunstancias, por tanto, sería una tarea simultánea al proceso dialéctico, no el acertijo del huevo y de la gallina. Por eso esta propuesta de Esquemas Lógicos va ha contribuir a demostrar que la coincidencia entre el cambio de las circunstancias y el cambio de la actividad humana únicamente puede concebirse y entenderse racionalmente como una práctica revolucionaria. De ahí que con la aplicación de los mismos los estudiantes aprenderían Filosofía para aplicarla a las diversas circunstancias y no como algo meramente teórico y aburrido.
Marx ofreció una nueva versión del materialismo. Concretamente se trata del
Materialismo histórico, de un materialismo que veía la práctica o actividad humana consciente como mediación entre la mente y la materia, como algo que por efecto de su mediación altera tanto la sociedad como la naturaleza. La Conciencia surge de la práctica y está conformada por ella, y es juzgada, a su vez, en y por la práctica.
Introducción
Antecedentes. Filosofia. Proviene del latín philosophia. Conjunto de saberes que busca establecer de manera racional, los principios más generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar humano .Doctrina filosófica. La doctrina de Kant. Conjunto de doctrinas que con este nombre se aprenden en los institutos, colegios y seminarios. Facultad dedicada en las Universidades a la ampliación de estos conocimientos. Fortaleza o seriedad de ánimo para soportar las vicisitudes de la vida. Manera de pensar o de ver las cosas analítica corriente filosófica de tradición anglosajona, que destaca la importancia del lenguaje, de su verificabilidad y precisión en el análisis de las proporciones filosóficas –moral.
La que trata de la bondad o malicia de las acciones humanas II natural. La que investiga las leyes de la naturaleza.
Dentro de la Filosofía como ciencia podemos encontrar conceptos tales como: Contradicción, Deducción, Dialéctica, Estética, Falacia, Imperativo Lógica, Metafísica, entre otros.
A lo largo de la historia de la humanidad, se han destacado grandes filósofos, entre los que se destacan: Aristóteles, Epicuro, Nietzsche, Kant, Russean, John Locke, Parmenides, Platon, Rene Descates, Hegel, Feuerbach, hasta llegar a los clásicos de la teoría marxista Carlos Marx, Federico Engles y Vladimir Ilich Lenin. Y ya en la contemporaneidad los ejemplos de José Marti, Carlos Baliño hasta llegar al mayor marxista de nuestros días Fidel Castro.
Por constituir esta una ciencia que se apoya en lo mejor que la humanidad creo hasta el siglo XIX, y por ser la ciencia de las leyes que rigen el desarrollo de la naturaleza la sociedad y el pensamiento, además por constituir la madre del resto de las ciencias , pues le aporta su método materialista dialéctico y su objeto de estudio, es que la autora se inclino hacia la idea de hacer extensiva la experiencia de un sistema de esquemas Lógicos para las clases encuentros de Filosofía y Sociedad, asignatura que se imparte en los 2 primeros semestres de todas las carreras universitarias.
El Problema de la investigación estriba en ¡Como contribuir a la mejor comprensión y asimilación de los conocimientos en las Clases Encuentros de Filosofía y Sociedad I Y II?
El Objetivo General que se propone esta investigación es.Demostrar que un sistema de Esquemas Lógicos para contribuir a la asimilación y comprensión de las clases encuentros de Filosofía y Sociedad.
Desarrollo
Breve Marco Teórico Referencial
L a Pedagogía es la ciencia contemporánea de la educación y como tal, estudia las leyes, principios y categorías sobre las cuales se estructura desde el punto de vista científico, y metodológico el proceso Docente- Educativo. L a Didáctica es la rama de esta que se ocupa de los métodos, procedimientos y medios de enseñanza sobre los cuales se organiza la actividad docente educativa.
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