SONIDO – IMAGEN INFORMÁTICA mass media multimedia telemática mundo digital TELECONTROL INTERNET REALIDAD VIRTUAL VIDEOJUEGO DVD RTV MÓVIL SATÉLITE ROBÓTICA BASES DATOS HIPERTEXTO EDICIÓN ELECTRÓNICA HOJA DE CÁLCULO OCR TELECOMUNICACIONES VÍDEO ¿Qué son las TIC?
Grandes aportaciones de las TICa la sociedad en general Fácil acceso a una inmensa fuente de información Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos. Canales de comunicación inmediata (on/off) Capacidad de almacenamiento. Automatización de trabajos. Interactividad. Digitalización de toda la información.
Impacto de las TIC en educación Importancia de la "escuela paralela" (+transparencia) Nuevas competencias tecnológicas (+brecha digital) Uso de las TIC en educación (+form. profesorado) medio de expresión y para la creación canal de comunicación instrumento para procesar información fuente de información organización y gestión de los centros, tutoría recurso interactivo para el aprendizaje, ocio Instrumento cognitivo Necesidad de formación continua (cambios rápidos) Nuevos entornos virtuales de aprendizaje (EVA)
Retos y oportunidades TICpara la Orientación Escolar hoy Omnipresencia de las TIC en la sociedad. Afrontar nuevos riesgos y problemáticas. Considerar nuevas salidas laborales. Considerar nuevas necesidades de formación. Integrar las TIC: recursos, metodologías, organización… Contribuir a integrar las TIC en el centro docente. Innovar y mejorar las actuaciones de OE aprovechando el valor añadido de las TIC. Replantear los roles de los OE.
Competencias TIC para docentes-1educadores sociales y orientadores escolares Sistema informático: gestión básica, virus… Procesador de textos: edición, correctores… Navegación en Internet: buscar, telegestiones… Correo electrónico: mensajes, adjuntos…. Imagen digital: creación, captura y tratamiento. Lenguajes hipermedial y audiovisual Webs/blogs y presentaciones multimedia Intranet / plataforma escolar / LMS… Hoja de cálculo y bases de datos: uso básico Pizarra digital, lector de documentos… TÉCNICAS, INSTRUMENTALES
Competencias TIC para docentes-2educadores sociales y orientadores escolares Conocimiento de fuentes de información TIC y programas específicos del ámbito o asignatura. ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL Integración de recursos TIC en el currículum. Aplicación de nuevas estrategias didácticas y orientadoras que aprovechen las TIC. Elaboración de documentos y otros recursos didácticos multimedia. METODOLOGÍA, ACTIVIDADES ACTITUDES Actitud abierta pero crítica ante las TIC y la sociedad actual en general.
¿Qué infraestructuras TIC tenemos?o vamos a tener pronto en los centros Pizarra digital en las aulas de clase Ordenadores en clase: para todos / solo alguno Aulas de informática Biblioteca i salas multiuso (estudio autónomo, clase, seminario…) con diversos ordenadores y accesos a Internet. Intranet / plataforma e-centro (discos virtuales, webs de centro y docentes, foros, e-mail y web para todos…)
ADEMÁS del creciente parque de ordenadores domésticos (+55%) conectados a Internet (+35%). Junto con y los ordenadores-Internet en todas las dependencias (gestión, departamentos, despachos…)
El aula-clase del futuro Pizarra digital con lector de documentos. A ser posible PD interactiva con posibilidad de autorizar accesos desde los ordenadores personales de los estudiantes y profesores. Otros periféricos: teclado/ratón inalámbrico, impresora… Ordenador personal fijo o portátil (en algunos cursos tipo tablet) para cada alumno. Lo usarán siempre que convenga. Conexión a la intranet/plataforma escolar, con servicios de impresión, disco virtual y web personal/grupos, gestor de correo/ mensajes instantáneos, acceso a Internet y servicios de la web de centro (biblioteca, foros, videoconferencia…) Acceso a plataformas de contenidos educativos, con materiales didácticos e información multimedia de calidad sobre los temas de curriculum. Acceso también desde casa Además cada profesor dispone de un ordenador portátil que puede llevar al aula cuando convenga.
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