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Actividades recreativas para fortalecer el valor amistad en niños de 9 a 11 años en Iguará (página 3)


Partes: 1, 2, 3

Anexo 8 Cuestionario para el método de Criterio de usuarios aplicado a profesores y funcionarios de la comunidad en el municipio yaguajay.

Se está realizando una investigación relacionada con una estrategia de actividades deportivas – recreativas para fortalecer el valor amistad en la comunidad de iguará del municipio de yaguajay. Por la labor que usted desempeña ha sido seleccionado para llenar este instrumento. Gracias por anticipado.

Datos Generales:

Años de graduado:

Cargo que desempeña:

Disposición de llenar el instrumento. Si—– No——

1. ¿Cuáles son sus consideraciones sobre la estrategia de actividades deportivas – recreativas para fortalecer el valor amistad en los niños de 9 a 11 años de la comunidad de iguará? Siguiendo la escala anterior valore los siguientes indicadores.

2. Marque con una x para cada indicador uno de los rangos evaluativos que se proponen.

Indicadores

a evaluar

Muy de acuerdo

5

De acuerdo

4

Ni de acuerdo, ni en desacuerdo.

3

En desacuerdo.

2

Muy en desacuerdo

1

1-Posibilidades de la estrategia de actividades para fortalecer el valor amistad y desarrollar un mejor trabajo metodológico.

2-Posibilidades que brinda la estrategia de actividades para el enriquecimiento progresivo del conocimiento de los niños y fortalecer su modo de actuación.

3- Posibilidades que brinda la estrategia de actividades, para dar respuesta a los intereses estatales y sociales.

4- Posibilidades que brinda la estrategia de actividades, metodológicamente para propiciar el trabajo del docente.

5- Posibilidades que brinda la estrategia de actividades, para enseñar conocimiento con intencionalidad política.

6- Posibilidades que brinda la estrategia de actividades, para una evaluación sistemática e integradora de los conocimientos, habilidades y modo de actuación.

3-. A continuación exprese su consideración sobre la posibilidad real de diseñar la estrategia de actividades. Utilice la escala de las preguntas anteriores.

5

4

3

2

1

4-. Escriba en orden jerárquico tres sugerencias que considere necesarias para perfeccionar el trabajo evaluado.

  • ————————————————————————————————-

  • ————————————————————————————————-

  • ————————————————————————————————-

5

4

3

2

1

Muy de acuerdo:

De acuerdo:

Ni de acuerdo ni en desacuerdo:

En desacuerdo:

Muy en desacuerdo:

Si está totalmente conforme con lo que se le exige.

Si está conforme, pero considera que existen elementos que pueden ser mejorados.

Si considera que lo mismo puede aceptar que no aceptar los indicadores que se miden.

Si considera que no aprueba los indicadores o sus resultados

Si está totalmente inconforme con el indicador que está evaluando.

Escala para la evaluación de cada indicador:

Anexo 9. Resultados del procesamiento del método de Criterio de usuarios aplicado a profesores y funcionarios de la comunidad en el municipio Yaguajay.

Caracterización general de los profesores del combinado deportivo de la comunidad de iguará, a quienes les fue aplicado el Criterio de usuarios.

edu.red

Posibilidad real de insertar las actividades en la comunidad.

5

4

3

2

1

9= 90%

1 =10%

….

Resultados sobre la valoración de la estrategia de actividades que se proponen.

edu.rededu.red

Dedicatoria

A mi hijo por ser motivo de mi existencia, mi razón, a él con todo mi amor.

A mis adorables padres por enseñarme que por encima de todo está el amor al prójimo.

A mis hermanas por todo su apoyo y dedicación.

A los niños de 9 a 11 años de la comunidad de iguará del municipio Yaguajay

Agradecimiento

A todos los profesores que me impartieron los módulos de la maestría en Ciencias de la educación.

A mi tutor M.Sc. Fernando Yero Valiente por tantas horas de dilación y empeño en aras de perfeccionar el trabajo final

A mis compañeros de trabajo por todo el apoyo brindado.

Agradezco a la revolución por darme la oportunidad de nacer en un país libre y lleno de aspiraciones.

 

 

Autor:

Lic. Asney Evaldo Martínez García

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE

¨MANUEL FAJARDO¨

FACULTAD

Sancti Spíritus

Partes: 1, 2, 3
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