Compendio autoevaluativo para la asignatura psicología general y social de las carreras humanísticas

1. Resumen
3. Desarrollo
4. Conclusiones
5. Recomendaciones

RESUMEN

La asignatura Psicología General y Social se encuentra ubicada en el contexto de la Universalización de la Enseñanza Superior, primer semestre, dentro del Plan de Estudio correspondiente a las carreras del área humanística.

La asignatura constituye una etapa de transición entre los conocimientos previos del estudiante y el nuevo estadío de desarrollo que se potenciará a su paso por la enseñanza superior, la misma permite al estudiante una primera aproximación a una concepción humanista de la ciencia que va a estudiar y de su formación como profesional; le provee de una serie de herramientas necesarias para el análisis y comprensión del componente subjetivo presente en todas las esferas de la vida y del quehacer humano. De ahí, la necesidad de contribuir de una forma adecuada a la estimulación del aprendizaje de los estudiantes del área de humanidades, esta vez, con la elaboración del Compendio autoevaluativo para la asignatura Psicología General y Social de las carreras humanísticas y de esta forma contribuir a un mejor desempeño de los estudiantes durante las actividades de estudio individual y grupal, además de propiciar el desarrollo de habilidades propias de la asignatura.

INTRODUCCIÓN

La formación de un profesional con la calidad requerida, en nuestra sociedad socialista, constituye una de las tareas fundamentales del proceso de Universalización de la Educación Superior como parte de la Batalla de Ideas que lleva a cabo nuestro pueblo, de ahí, la necesidad de contribuir de una forma adecuada a la estimulación del aprendizaje de los estudiantes del área de humanidades.

Conociendo la existencia de la modificación del programa y guía de estudio de la asignatura me di a la tarea de elaborar un Compendio autoevaluativo para la asignatura Psicología General y Social de las carreras humanísticas, que lleva implícito un sistema de ejercicios que le permiten al estudiante autoevaluarse en cada uno de los contenidos trabajados en la asignatura, recoge además diversas formas en que estos pueden ser evaluados, y así contribuir a un mejor desempeño de los mismos durante las actividades de estudio individual y grupal, propiciar el desarrollo de habilidades propias de la asignatura y de esta forma se sientan mejor preparados para enfrentarse al examen final y a los grandes retos de la vida como futuros profesionales.

DESARROLLO

COMPENDIO AUTOEVALUATIVO PARA LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA GENERAL Y SOCIAL DE LAS CARRERAS HUMANÍSTICAS.

RECUERDA ESTUDIANTE:

. Lee despacio y cuantas veces te resulte necesario.

. Intercambia con tus compañeros; te aseguro que ganarás.

1. Identifique como falsos (f) o verdaderos (v) los planteamientos siguientes:

_ La inteligencia individual depende estrictamente del desarrollo del medio cultural donde se crece.

_ Los afectos, emociones y sentimientos abarcan las relaciones del hombre con los objetos que le permiten o no satisfacer sus necesidades.

_ Las representaciones que tenemos de los diferentes objetos de la realidad no están vinculadas con los términos o palabras que usamos para nombrarlos.

_ La forma en que percibimos la realidad (esquemas perceptuales) está biológicamente determinada y es un producto acabado, desde la infancia a la adultez.

_ Los sentimientos tienen una aparición tardía en el desarrollo de la personalidad, caracterizándolos su relativa estabilidad.

_ Los sentidos psicológicos tienen en su base una compleja integración de los procesos afectivos y cognitivos.

_ El equipo de pelota provincial funciona como grupo informal.

_ Los sentimientos y emociones surgen por el modo en que los objetos y hechos de la realidad se relacionan con nuestras necesidades.

_ Liderazgo es el poder de influir a otros para el logro de determinadas metas y objetivos.

_ Las personas con temperamento melancólico se caracterizan por ser poco emotivas, sensitivas, con buena capacidad de trabajo, de ritmo lento, ecuánime.

_ Los procesos cognitivos son una imagen de la relación con el objeto, de lo que nos afecta esta relación en la satisfacción de nuestras necesidades.

_ En el almacén de memoria a largo plazo ( MLP) la información se representa de forma semántica fundamentalmente.

_ Para que exista la comunicación es suficiente un emisor y un receptor.

_ El determinante individual o psicológico en la formación de la personalidad está dado por la interacción con los grupos sociales donde se desarrolla, las diferentes influencias , normas , valores, actitudes que el individuo asimila en su marco cultural.

_ La significación de la aparición del lenguaje para la actividad consciente está relacionada con los objetos y fijarlas en la memoria.