Ciencia y tecnología
Históricamente, el desarrollo de la ciencia y la tecnología en Honduras como parte de una estrategia pública de desarrollo es de reciente incorporación, según el consejo hondureño de ciencia y tecnología COHCIT. Tampoco registra un horizonte de continuidad, en términos de diseño e implementación de políticas, de institucionalización, y de infraestructura. Muchos de los esfuerzos enfocados al desarrollo y el avance de la ciencia y tecnología en el país han sido limitados por la falta de recurso humano especializado y de financiamiento, siendo estos dos de los retos más grandes que enfrenta el país en materia de ciencia, tecnología e innovación.
Desde la década de los 50, se llevaron a cabo acciones en América Latina para promover el interés en temas de ciencia y tecnología.
En 1993, el gobierno hondureño crea el Consejo Hondureño de Ciencia y Tecnología (COHCIT), con el propósito de promover, estimular, y fortalecer el desarrollo científico y tecnológico en Honduras.
Posteriormente, en los años 2000, el COHCIT también promovió becas para apoyar la formación del capital humano.
En el 2010, las funciones del COHCIT se absorbieron por la Dirección Nacional de Competitividad e Innovación de la Secretaria Técnica de Planificación y Cooperación (SEPLAN), pero no priorizó la competitividad tecnológica.
En el 2013 se aprueba la adopción del Decreto No. 276-2013, Ley para la Promoción y el Desarrollo de la Ciencia, Tecnología e innovación publicado en el Diario Oficial La Gaceta el 15 de Febrero 2014, todas las transformaciones y compromisos en cuanto a este tema se han visto obstaculizadas ya que: El gobierno de Honduras destina aproximadamente el 0.0013 % de su PIB en investigación y desarrollo. De acuerdo a algunos investigadores en Honduras se invierte el 0.1 % de su PIB en I+D (empresa privada más gobierno), esto es aproximadamente 232 millones de lempiras al año (12.3 millones de dólares), en otras palabras se puede decir que el gobierno aporta únicamente el 7 % de lo invertido en I+D a nivel nacional. Lo ideal para alcanzar al 2 % de inversión en I+D similar a los países más desarrollados es invertir 4640 millones de lempiras (245 millones de US $), es decir aproximadamente 20 veces más de lo que se invierte en la actualidad. Estamos muy por debajo del 3 % que invierte el gobierno de Japón en I+D+i respecto a su PIB, donde el 80 % de la inversión la aporta la empresa privada.
Según artículo publicado por la Secretaria Nacional de Ciencia Tecnología y la innovación, el semillero de científicos profesionales son las universidades públicas y privadas, siendo su mejor ejemplo la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, UNAH, desarrolla científicos en absolutamente todas las áreas de la ciencia como ser Astronomía, Biología, Física, Matemáticas, Ingenierías, Química y Farmacia, Medicina, etc. La UNAH creó en 1976 la Dirección de Investigación Científica, DICU/UNAH, a la que dedican el 1 % de su presupuesto a la Dirección de Investigación Científica, aproximadamente quinientos mil dólares americanos. El 12 % de sus docentes han realizado proyectos de investigación, entre sus principales científicos destacan el doctor en biología Cirilo Nelson, quien ha desarrollado muchas investigaciones científicas a lo largo de su carrera.
Otro ejemplo es Escuela Agrícola Panamericana El Zamorano (privada), que ofrece algunas carreras universitarias en el área agronómica y también realiza investigaciones científicas, pero además es un centro de producción y desarrollo agrícola e industrial, además destina el 2 % anual de sus ingresos en proyectos de investigación.
En la actualidad Honduras cuenta con 500 científicos, entre ellos Salvador Moncada, Marco Tulio Medina, Anabel Ferrera y el biólogo Cirilo Nelson. El gobierno de la república destinó 19 millones de lempiras para crear una red de científicos en Honduras.
En Honduras la red de científicos está a cargo de la universidad privada UNITEC.
En el campo de ciencia destacan: Salvador Moncada, sus principales investigaciones, han estado centradas en los efectos farmacológicos de las substancias vaso-activas, especialmente productos del metabolismo de diversos ácidos, así como en la síntesis, acción y degradación del mediador biológico óxido nítrico. Así también el reconocido tratado del doctor en dermatología Hernán Corrales Padilla fallecido como consecuencia del Huracán Mitch en el año de 1998.
Aun con un personal altamente calificado a nivel científico y tecnológico, vemos que en Honduras no se ha sabido aprovechar este potencial humano desaprovechando la oportunidad de poder avanzar en el desarrollo educativo, científico y tecnológico del país.
Centros de Investigación y Desarrollo
Algunos centros profesionales de investigación y desarrollo con los que trabaja el gobierno son:
1. Centros de Investigación y Propuestas económicas y Sociales.
2. Centro de estudio y control de contaminantes (CESCO)
3. Jardín Botánico y Centro de Investigación Lancetilla.
Antecedentes
Desde los años "90, Sir Salvador Moncada, uno de los hondureños más destacados en el exterior, ha venido planteando la idea de crear una red de científicos de origen hondureño en el exterior. En 2007, el Consejo Hondureño para la Ciencia, Tecnología e Innovación (COHCIT; hoy: Secretaría Técnica de Planificación y Cooperación Externa – SEPLAN) y la Fundación Salvador Moncada para el Avance de la Ciencia unieron esfuerzos para la creación de esta red. Al mismo tiempo la Asociación Nacional de Industriales (ANDI) comenzó a identificar empresarios de origen hondureño en el exterior para otorgar el Premio al hondureño Exitoso en el Exterior.
A finales de 2008 SEPLAN, ANDI y la Fundación Salvador Moncada con el apoyo de la Cooperación Alemana (GIZ) decidieron trabajar juntos para consolidar sus iniciativas conformando lo que hoy es la Fundación Honduras Global, Red de Conocimiento para el Desarrollo, dándole un enfoque público-privado y una orientación firme a la transferencia de conocimientos para el desarrollo.
La Fundación Honduras Global, constituido en el año 2011, tiene como objetivo identificar y conectar hondureñas y hondureños altamente calificados a nivel mundial con el fin de promover la transferencia de conocimientos y fomentar la innovación, el desarrollo científico, tecnológico y empresarial en Honduras. Ya que En Honduras el tema científico y tecnológico está incorporado en el Plan de Gobierno como una prioridad, cuya conducción e implementación requiere un marco institucional focalizado y explícito.
CONSIDERANDO: Que para sistematizar el esfuerzo institucional en materia científica y tecnológica, en acciones que sean útiles para apoyar la innovación en los diferentes sectores: económicos, políticos, ambientales y sociales, es necesario crear un sistema cuya estructura permita formular políticas, regular acciones, financiar y ejecutar programas directa o indirectamente por medio de otras instituciones de una manera integrada, a fin de cumplir con los objetivos en el Plan de Gobierno.
ARTÍCULO 1.- El Estado debe promover, orientar y fomentar el adelanto científico, tecnológico y de innovación.
1. Definir las instancias e instrumentos administrativos y financieros por medio de los cuales se promueve la asignación de recursos públicos y privados al fomento de la Ciencia, Tecnología y la Innovación.
2. Orientar el fomento de actividades científicas, tecnológicas y de la innovación hacia el incremento de la productividad para lograr el mejoramiento de la competitividad.
3. Establecer disposiciones generales que conlleven al fortalecimiento del conocimiento científico y el desarrollo tecnológico y de la innovación para el efectivo cumplimiento de la presente Ley.
En comparación con México se reforman diversas disposiciones de la ley de la ciencia y tecnología:
1. Promover los procesos que hagan posible la definición de prioridades, asignación y optimización de recursos del Gobierno Federal para la ciencia, la tecnología y la innovación en forma participativa.
2. Promover la inclusión de la perspectiva de género con una visión transversal en la ciencia, la tecnología y la innovación, así como una participación equitativa de mujeres y hombres en todos los ámbitos del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
3. Las políticas, instrumentos y criterios con los que el Gobierno Federal fomente y apoye la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación deberán buscar el mayor efecto benéfico, de estas actividades, en la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia y la tecnología, en la calidad de la educación.
Nos podemos dar cuenta que los avances de ciencia y tecnología en Honduras han sido muy pobres tomando en cuanta que el presupuesto que el país invierte en este campo es mínimo por no decir insignificante. A pesar de los esfuerzos que se han hecho por parte de los hondureños destacados científicamente en el extranjero como: Salvador Moncada es poco lo que se ha podido avanzar. Aunque no podemos desconocer el impacto de la tecnología en la educación del país y el programa Educatrachos el cual proveyó a muchos centros de estas herramientas que no solo acercaron a los menores en condiciones de pobreza al mundo informático, sino que les ayudaron a mejorar su nivel académico", dijo Marlon Escoto, ministro de Educación. El sistema de impartir clases en las escuelas con tecnología de primer nivel es diferente. Los niños disfrutan de experiencias virtuales ya programadas en las computadoras que utilizan y esto vuelve más atractiva la lección que están aprendiendo en cualquier materia. Por ejemplo: Matemáticas, ciencias naturales, estudios sociales y español ya no son asignaturas difíciles de entender para miles de niños en Honduras gracias al uso cotidiano de computadoras con programas infopedagógicos implementados por el programa Educatrachos y la Secretaría de Educación.
Hasta un 39% llegó a mejorar el rendimiento académico de escolares de Francisco Morazán que recibieron computadoras e Internet inalámbrico en 2013. Otros 11 departamentos también fueron beneficiados.
Podemos ver a continuación la diferencia en México respecto a nuestro país.
El Programa de Educación y Cultura Digital de Telmex, impulsado en conjunto con Fundación Carlos Slim, ha beneficiado a millones de mexicanos a través de iniciativas como la instalación de más de 3,600 Bibliotecas Digitales en todo el país.
Enriquecer la discusión y el contraste entre estos dos países
Agregar un apartado sobre el impacto de la tecnología en educación.
Bibliografía:
www.wikipedia.com
Bibliografía BID. (2010). Ciencia, Tecnología e Innovación en América Latina y el Caribe. Un compendio estadístico de indicadores. Recuperado de: http://idbdocs.iadb.org
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La UNAH pierde y gana en ranking latinoamericano. Re- cuperado de: http://www.tiempo.hn OEI. (2012). Ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo y la cohesión social. Progra- ma Iberoamericano en la Década de los Bicen- tenarios. España. Recuperado de: http://www. oei.es/documentociencia.pdf Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología
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Autor:
María Ramírez,
Lisy Suazo,
Jeimy Ordoñez,
Daniveth Alvarenga.
Catedrático: Fray Valentín Cloter
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Avances tecnológicos y científicos en Honduras
02 de abril del 2016