Homo Zoo- Homo Sapiens – Manuscrito

2. Haciendo un recorrido a través del tiempo
3. La organización, desorganización y re- organización del Homo Zoo-Homo Sapiens
4. Metamorfosis (Analogías- Metafóricas)
5. Conclusiones de la primera parte del manuscrito
6. Cambios internos y externos a través del microsomas y Macrocosmos
7. Lo Invisible e Visible
8. Recapitulación
9. Bibliografía

Levántate, resprandece;

Porque ha venido tu luz, y

La Gloria de Jehová a nacido

Sobre ti.

Isaías. 60:1

I.- Introducción

El autor de este manuscrito, nos lleva al pasado, presente y al futuro, donde, nos dice a través de Analogías y metáforas, como un individuo se organiza, se desorganiza y se re- organiza, y en su transito diario vivir, al tener interés, asombro y coraje de sacudirse, levantarse, y resplandecer su cerebro, llegando un (insight) (me callo el veinte, se me prendió el foco, ya tengo la idea, la tengo en la punta de la lengua), donde la neurona hace sinapsis, a tal grado que tendrá una serie de cirquitos neuronales ( una rede de redes neuronal), y será otro individuo, diferente a este ser, a este Homo Zoo que es (simplista-reduccionista, un causa y efecto, un memorístico, un tradicionalista, duro de cerviz, con un síndrome llamado complejo de inferioridad, neurona cauterizada, neurona inmóvil., pereza, apatía, conformista, fragmentado.

El no planear nuestras actividades, el no llevar el proceso enseñanza– aprendizaje, el no razonar el proceso dialógico- recursivo y holograma tico, el aprendizaje significativo, todo ello y más.

Para llegar al puente hay que recorrer todo un largo camino, lleno de espinas, de arduo trabajo, ser disciplinado, respetar los tiempos, los procesos, ser administrador del tiempo y de lo económico, hay que aprender a planear nuestras actividades segundo a segundo, llevar a diario una lecto-escritura, esto, y más mucho más, para poder iniciar otra vida, otro ser llamado (Homo Sapines).

A un Homo Sapiens (Sapiencia) con un razonamiento integral.

Un nuevo ser, activo, pensante, intelecto- sapiencia e integral, conocimiento dialógico- recursivo- hologramatico, donde si, entiende su existencia, donde si enlaza la enseñanza- aprendizaje, y el aprendizaje significativo, y por ende la acción.

Donde no existe, en su diario vivir la pereza la apatía, y el conformismo, donde si entra el juego de la lectoescritura, y tiene sus proyectos, y hasta los publica.

Este gran cambio nos va a costar mucho trabajo, muchas lagrimas, muchas desveladas, muchas contiendas, muchas soledades, pero si somos tercos, si somos coma la tortuga, como al mariposa monarca, como el águila, como el búfalo, como la hormiga, y la abeja, si, lo vamos a lograr, cueste lo que cueste, día y noche, noche y día, me pregunto:

¿Me atrevo a enfrentar el gran reto?, te pregunto lector (a), estudiante, maestro, médico, licenciado, ama de casa, trabajador incansable, ¿te atreves a participar en este reto?

Yo te diría, si vale la pena, (Homo Zoo a Homo Sapiens).

II.- Haciendo un recorrido a través del tiempo

Si nos remontamos al pasado, vemos, que muchos pueblos eran perezosos, flojos, apáticos, conformistas, y algunos de ellos, además cursaban con un complejo de inferioridad, sin olvidarnos de que cada pueblo tiene sus creencias, costumbres y actitudes, y hoy en día siguen algunos países, a este estilo de vida se resisten al cambio, al movimiento, al proceso, y a los tiempos.

Si paramos por un momento, y nos ponemos a reflexionar, y nos hacemos varias interrogantes, como por ejemplo ¿Por qué el cerebro humano, trabaja (es decir hace sinapsis a través de procesos) por tiempos, y necesita una descarga eléctrica (destellos de motivación, interés, amor, voluntad, paciencia, y con un deseo enorme de aprender- aprendiendo)? Integrando siempre la teoría con la acción.

Acaso necesitamos tener interés, asombro para hacer nuestras actividades.

Si no hay motivación dentro de la masa encefálica, y si no encuentro sentido a mi existencia, voy a vivir por vivir, es decir, actuare como un robot mecánicamente, y nos desplazamos de aquí, y allá esperando que pase el día y llegue la noche para dormir.