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Experiencia de educación ambiental. Comunidad cubana Cojimar

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  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Materiales y Métodos
  4. Resultados y Discusiones
  5. Conclusiones
  6. Bibliografía

Resumen

Los problemas generados al medio ambiente encuentran en la percepción que tenga la población involucrada un importante factor. No hay que olvidar que es precisamente la población, en particular la residente, la causante de muchos de los problemas ocasionados al medio ambiente en general y a su componente social en lo particular, pero que es además, un sujeto que sufre directamente los impactos negativos que se ocasionan, y que afectan en primer término su calidad de vida. Son por tanto en gran medida los problemas sociales de una comunidad en particular, el reflejo de sus propias condiciones de vida y su accionar en la sociedad. Los problemas medioambientales son un indicador fehaciente del comportamiento de factores organizacionales en los territorios, a través de ellos se manifiestan las relaciones sociales y de producción, así como las prácticas cotidianas. En este trabajo se emplean métodos cualitativos de investigación tales como la observación participativa, la entrevista, encuesta y la creación de un grupo focal, para a partir de sus resultados proponer un programa de educación ambiental en la comunidad de Cojímar, cuyas acciones resultan fundamentadas a consecuencia de la investigación social previamente realizada.

Como objetivo general se planteo "identificar el estado socio – ambiental de la población residente en el Consejo Popular Cojímar, de manera que permita elevar los niveles de la gestión sostenible del territorio, a través de acciones dirigidas de educación ambiental". Como resultado se obtuvo información sobre la problemática socio – ambiental de la localidad y se implementó un programa de educación ambiental, parte de cuyas acciones están en ejecución.

A modo de conclusiones se pueden destacar dos aspectos fundamentales: el primero de ellos se vincula al hecho de que la investigación social previa a la propuesta de Programa Ambiental ha permitido que las acciones de educación ambiental sean dirigidas a los problemas socio-ambientales detectados y por tanto su esperada eficacia sea mayor. El segundo se refiere a que la implementación futura del Programa de Educación Ambiental permitirá elevar los niveles de la gestión ambiental en un territorio urgido del mismo de forma coherente y organizada, pues las acciones hasta ahora emprendidas han sido puntuales y no siempre correctamente orientadas.

Palabras claves: Cojímar, Población, Programa

Introducción

Los problemas generados al medio ambiente encuentran en la percepción que tenga la población involucrada un importante factor. No hay que olvidar que es precisamente la población la que sufre directamente los impactos negativos que se ocasionan, y que afectan en primer término su calidad de vida. Son por tanto en gran medida los problemas sociales de una comunidad en particular, el reflejo de sus propias condiciones de vida y su accionar en la sociedad.

Es por tanto, el conocimiento que posea una comunidad sobre la importancia del medio ambiente, un valioso punto de partida para generar propuestas que mitiguen esos impactos negativos, o en su defecto, contribuyan a evitarlos. En este sentido cobra gran importancia la educación ambiental, como instrumento de la gestión dirigido a fomentar una conciencia ambientalista, que de modo eficaz contribuya al desarrollo sostenible de los territorios, a la par que imprima un rol más activo en la identificación de sus problemas y la búsqueda de soluciones de los propios habitantes.

El Consejo Popular Cojímar constituye una urbanización con características muy particulares dentro del municipio Habana del Este, al cual pertenece. Su fecha de fundación parece ser el 16 de julio de 1649 y posteriormente cobra renombre por haber sido la puerta de entrada a las tropas inglesas que tomaron La Habana en ese año. Constituye desde entonces una localidad donde la pesca ha jugado un rol fundamental durante todo su desarrollo, pero donde además se hacen presentes numerosos valores patrimoniales. Entre estos cabe mencionar que se encuentra protegida por la Comisión Nacional de Monumentos como "Sitio Urbano de Cojímar y su entorno natural", en atención a sus valores ambientales y naturales, y donde el río y sus inmediaciones, actualmente propuestos como reserva florística manejada al Centro Nacional de Areas Protegidas, sirven de asiento a numerosas especies de la flora y la fauna de valor, donde sobresale el Pipper cojimereus, planta endémica del lugar. Son también notables sus valores arquitectónicos como la Quinta Boada, espléndida mansión hoy en muy mal estado, la casa de Mario Pérez, Premio Nacional de Arquitectura de 1958, el Torreón de Cojímar, contenido dentro del conjunto de fortificaciones de la capital reconocidos por la UNESCO como Patrimonio de la Humanidad, entre otros. Resulta significativa además la presencia del escritor norteamericano Ernest Hemingway en esta localidad, con la que le unieron fuertes lazos afectivos.

Son, por otra parte, significativos los problemas de contaminación del río, que amenazan con la existencia del ecosistema asociado, de significativos valores naturales.

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